版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、工夫論,就是儒家實(shí)現(xiàn)內(nèi)圣外王、尤其是內(nèi)圣之過(guò)程及其具體方法的理論。其中既包含了內(nèi)圣方面的道德主體的培養(yǎng)、道德實(shí)踐的進(jìn)行、道德境界的修養(yǎng),也包括了外王技藝如外交辭令等方面的習(xí)得。當(dāng)然,儒家對(duì)這些是有所選擇的,因?yàn)槿寮易钪匾暤氖堑赖拢蚨赖路矫娴墓し蚴侨寮夜し蛘摰闹饕獌?nèi)容。總體說(shuō)來(lái),儒家的工夫論是知行并進(jìn)、身心共建、內(nèi)外兼修的。工夫論的討論雖大興于宋明儒學(xué)中,但所討論的內(nèi)容卻基本都淵源于先秦儒學(xué),也就是說(shuō),先秦儒學(xué)工夫論對(duì)后世工夫論有奠基
2、性意義。因此,討論儒家工夫論而不首先對(duì)先秦儒家工夫論進(jìn)行研究,顯然是缺乏基礎(chǔ)性工作的。但一直以來(lái)對(duì)這方面的討論都欠缺系統(tǒng)的進(jìn)行,本文即在此問題意識(shí)下對(duì)先秦儒家工夫論進(jìn)行哲學(xué)史的探討。
先秦儒家工夫論起源很早,在堯、舜、禹時(shí)期就已經(jīng)提出“慎厥身,修思永”的思想,這表明中國(guó)文化在開端上就很重視道德修養(yǎng)。因此雖然殷商時(shí)期上帝宗教十分彌漫,但是一旦上帝宗教內(nèi)部出現(xiàn)一些問題,人文德性的因素就開始出現(xiàn)并解構(gòu)傳統(tǒng)的宗教思維。盤庚遷殷時(shí)為了勸
3、說(shuō)臣子們同意遷都,就引入重德和利民兩個(gè)人文理念。而這兩個(gè)理念因著殷周之變時(shí)至上神觀念的重新定義,成為了兩個(gè)價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。因而在周武王和周公等人那里,形成了“以德配天”的思想,從而使中國(guó)文化從上帝宗教走向人文理性。周人特別重視德,如何成德和保德成為他們關(guān)注的重心。一方面他們提出“敬德”的觀念,這是工夫論的一個(gè)巨大發(fā)展;另一方面他們以禮樂制度來(lái)規(guī)范自身的行為,這是從外鑠的角度來(lái)發(fā)展工夫論。而隨著春秋禮崩樂壞時(shí)代的到來(lái),德禮關(guān)系成為了人們討論
4、的焦點(diǎn),這時(shí)候一批有著君子風(fēng)范的賢者,為中國(guó)文化重道德修養(yǎng)的傾向既提供了理論范式,又提供了人格榜樣。
孔子在對(duì)三代思想的繼承性創(chuàng)新中,正式提出了工夫論思想。首先,孔子確定了人有行善的內(nèi)在基礎(chǔ),所謂“仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁斯仁至矣”正是肯定了人性中善的傾向。而“為仁由己”,人自身道德主體性的確立是孔子工夫論的第一步,為此孔子提出“克己復(fù)禮”與“修己以敬”的工夫論,以克服自己內(nèi)在不良欲望的影響,從而使自己的內(nèi)心保持敬德的狀態(tài)。由此,再進(jìn)
5、行進(jìn)一步的學(xué)習(xí),對(duì)此,孔子指出要“博文約禮”,既重視學(xué)習(xí)古典文獻(xiàn)以尋求古圣先賢的仁道,又以禮樂規(guī)范來(lái)約束自己。而且在學(xué)習(xí)中要重視學(xué)思之間的關(guān)系,思不僅僅是知性的思,更是道德的思。學(xué)習(xí)之后便應(yīng)在具體的實(shí)踐中去踐履道德,所以孔子也重視孝悌忠信等具體的德目。而工夫的最精深處在于對(duì)“中庸”的把握,進(jìn)而由此達(dá)至天命。
孔門后學(xué)對(duì)孔子的工夫論各依他們的性格而有所繼承和深入??组T四科十哲中德行科的大弟子是顏淵,他特別重視內(nèi)在心境的修行,因而
6、有“居陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”的“其心三月不違仁”的修養(yǎng),他的工夫論對(duì)后來(lái)儒家工夫論的內(nèi)在化傾向有重要影響。政事科的子路、冉有,一好勇、一好藝,雖然在道德修養(yǎng)上各有所偏,但他們由一端以進(jìn)入的方法,是符合孔子“因材施教”的主旨的。言語(yǔ)科重視《詩(shī)》教和以此養(yǎng)成外交才能,子貢、宰我都在此有很深的造詣,而子貢因著后來(lái)向孔子問《易》更在道德工夫的修養(yǎng)境界上大大提升。文學(xué)科弟子重視六經(jīng)的學(xué)習(xí)和對(duì)六經(jīng)中微言大義的闡發(fā),子游、子夏皆從不同的經(jīng)而
7、進(jìn)入儒學(xué)的殿堂,并都能弘揚(yáng)儒學(xué),這表明六經(jīng)的學(xué)習(xí)在儒家工夫論中占有重要地位。而曾子作為孔門后勁,以孝道來(lái)作為“忠恕之道”的培養(yǎng)方法,同時(shí)更將三省的內(nèi)在工夫呈現(xiàn)出來(lái),因而“慎獨(dú)”“誠(chéng)意”等工夫論當(dāng)都溯源于他??组T其他弟子也從不同角度對(duì)工夫論有所貢獻(xiàn),如漆雕開、公孫尼子對(duì)人性論的討論將儒家工夫論的內(nèi)在化和理論化進(jìn)一步推進(jìn)。
子思、孟子學(xué)派對(duì)曾子所彰顯的內(nèi)在化工夫論傾向進(jìn)一步予以發(fā)展。子思通過(guò)“推天道以明人事”的模式為儒家的工夫論確
8、立了基礎(chǔ),所謂“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教”,因而儒家的工夫論就在于如何“率性”。為此,子思特別重視“誠(chéng)”的觀念,天道是誠(chéng)的,因而人道也應(yīng)當(dāng)是誠(chéng)的。人道之誠(chéng),就是通過(guò)“慎獨(dú)”“誠(chéng)意”“節(jié)欲”的工夫使自己“喜怒哀樂之未發(fā)”的中之心“發(fā)而皆中節(jié)”達(dá)到和。孟子在子思的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步將工夫論予以了細(xì)致化,同時(shí)孟子還注重將內(nèi)在心性的工夫和身體緊密聯(lián)系在一起。因此孟子一方面以“求放心”來(lái)確立道德的主體性,進(jìn)而以“盡心、知性、知天”“存心、養(yǎng)
9、性、事天”的心性工夫來(lái)將道德意識(shí)、道德判斷、道德境界予以養(yǎng)成,另一方面以“不動(dòng)心”而“集義”的方法養(yǎng)成“浩然之氣”的“大丈夫”氣象,從而實(shí)現(xiàn)道德從心性到行為的轉(zhuǎn)化即“踐形”。
荀子對(duì)思孟學(xué)派的工夫論表示不滿,認(rèn)為他們過(guò)分注重內(nèi)在的方面而忽視了禮樂,而且以性善論為出發(fā)點(diǎn)根本不可能保證道德的最終實(shí)現(xiàn)。為此荀子轉(zhuǎn)而從人禽之辨的角度,將天人的界線劃清,進(jìn)而將工夫放在人的行為上來(lái)。荀子認(rèn)為人天生的具有欲望情感和知覺理性兩個(gè)方面,因著前者
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 先秦儒家情論研究.pdf
- 先秦儒家德論研究.pdf
- 先秦儒家情論研究
- 先秦儒家君子論
- 先秦儒家君子論.pdf
- 先秦儒家“時(shí)”論探微.pdf
- 先秦儒家權(quán)利觀念析論.pdf
- 論先秦儒家“義利之辯”.pdf
- 論先秦儒家家庭制度.pdf
- 論先秦儒家的正名思想.pdf
- 先秦儒家道義論發(fā)生學(xué)研究.pdf
- 論先秦儒家“義利之辯”
- 先秦儒家道義論發(fā)生學(xué)研究
- 論先秦儒家的幸福觀.pdf
- 論先秦儒家的幸福觀
- 先秦儒家詩(shī)學(xué)研究.pdf
- 先秦儒家孝道研究.pdf
- 先秦儒家?guī)煹姥芯?pdf
- 論先秦儒家之“義”的道德精神.pdf
- 論先秦儒家治國(guó)理論的現(xiàn)代應(yīng)用.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論