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1、該文擬針對(duì)大學(xué)校園水景空間這一特定的校園開(kāi)放空間形態(tài)進(jìn)行研究.通過(guò)實(shí)地調(diào)研和系統(tǒng)的理論分析,對(duì)水景空間認(rèn)知及使用行為之間的聯(lián)系加以探討.使用者的使用行為會(huì)因環(huán)境特征的不同而產(chǎn)生差異.使用者對(duì)水景空間認(rèn)知和使用行為會(huì)因水景空間類(lèi)型不同而有著顯著差異.水景空間認(rèn)知因素可能會(huì)因使用者特性的不同而產(chǎn)生差異.使用者的水景空間認(rèn)知可能與使用行為有關(guān).因此該研究欲利用問(wèn)卷調(diào)查的方式,配合使用者訪談與觀察,綜合使用后的評(píng)語(yǔ)及平面分析的方法,去了解使用者
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