基于社會網絡分析的企業(yè)校友網絡知識轉移的研究.pdf

1、當今時代是知識經濟時代，社會競爭越來越激烈。激烈的競爭迫使企業(yè)獲取新的知識以尋求生存和發(fā)展。知識作為企業(yè)核心能力的載體，可以在企業(yè)的社會網絡中進行轉移。傳統(tǒng)的知識轉移研究主要關注知識特征（如粘性和意會性）和環(huán)境因素對知識轉移的影響，很少關注個體間的關聯(lián)關系因素;在研究知識轉移問題時，主要關注技術交流平臺的構建和數(shù)據(jù)挖掘技術，關于人的管理問題并未成為焦點議題;沒有明確將研究聚焦于個體層面。但是，人是知識的載體，又是知識創(chuàng)新的主體。在現(xiàn)代企

2、業(yè)中，逐漸有很多老員工要退休，而跟隨他們一起的關于企業(yè)的重要知識也將隨他們一起流走。為了深入挖掘這些知識，有人提出在企業(yè)中構建企業(yè)校友網，有效的企業(yè)校友網能夠針對企業(yè)和知識接受者的興趣和需要進行知識轉移。
　　 本文通過對國內外社會網絡和知識轉移相關文獻和成果的理論綜述，分析了其應用的現(xiàn)狀和問題。闡述了將基于個體的模型引入到企業(yè)校友網的知識轉移研究中的可行性和良好前景。這種模擬方式的特點是通過個體活動可以了解個體對整體的影響。<

3、br>　　 本文介紹了模型構建的約束條件，分別從內容螺旋、經驗螺旋、內容和經驗的螺旋交互三個方面分析了企業(yè)校友網絡知識轉移螺旋交互模型，然后在這個基礎上，采用基于個體的模型對企業(yè)校友網絡的知識轉移進行了研究和分析。具體來講，我們針對企業(yè)校友網絡中的“專家”和“新人”兩種角色進行分析，主要從直接和間接通信方式，利用基于個體的模型對知識轉移進行了研究。結果發(fā)現(xiàn)，在直接通信方式中，可能會導致?lián)砣F(xiàn)象的發(fā)生，而間接通信方式不會發(fā)生擁塞現(xiàn)象。最