2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、大眾傳播的效果研究一直傳播學(xué)的重點(diǎn)。從20世紀(jì)30年代到80年代,這一時(shí)期是效果研究的黃金時(shí)期,不僅提出許多經(jīng)典理論,還進(jìn)行了關(guān)于大眾媒介對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響相關(guān)的各種研究。但是效果研究一直有兩個(gè)傾向,一是趨向于社會(huì)科學(xué)的實(shí)證研究而很少用歷史人文的方法;二是效果研究更多的選取中觀或微觀的部分來(lái)研究,因?yàn)樗枰靡源_證的實(shí)證證據(jù)太難以獲得。因此從宏觀上來(lái)專門進(jìn)行效果研究或現(xiàn)象解析的鳳毛麟角。 筆者深知,宏觀層面上媒介傳播的行為由于媒

2、介與社會(huì)、受眾體系的互動(dòng)是復(fù)雜而龐大的,通過(guò)實(shí)驗(yàn)或者實(shí)證的方法很難復(fù)制并全面反映大眾媒介廣義的傳播行為在實(shí)際生活中發(fā)生的作用和影響。因此從宏觀的意義上來(lái)討論大眾傳播效果是強(qiáng)效果、有限效果還是無(wú)效果是難以科學(xué)準(zhǔn)確判定的。但在有效的模式、典型符號(hào)的解讀和經(jīng)典理論的啟示中去尋找各種證據(jù)來(lái)觸摸其輪廓并嘗試去分析它是可能的。本文采用文化研究的方法和歷史歸納的方法,綜合分析文化研究中的經(jīng)典論述其啟示與啟迪,對(duì)典型的文化現(xiàn)象輔以診斷式批評(píng),對(duì)新千年我

3、國(guó)大眾傳媒的廣義強(qiáng)效果現(xiàn)象深入解析,深入分析我國(guó)受眾深度依賴媒介的社會(huì)背景下,大眾傳播強(qiáng)效果的內(nèi)涵、表現(xiàn)形態(tài)、產(chǎn)生的根源、特征以及需要警示和重視的問(wèn)題。 本文認(rèn)為,專門對(duì)一個(gè)社會(huì)特定時(shí)期中大眾傳播的廣義傳播效果進(jìn)行深入解析有特殊的意義。它不僅為效果研究提供了一種新的視野,也為研究或解析廣義的傳播現(xiàn)象提供了一種方法上的嘗試和可能。同時(shí),解析特定社會(huì)背景中的廣義傳播強(qiáng)效果現(xiàn)象既對(duì)傳播效果理論的廣義部分進(jìn)行了補(bǔ)充,也為傳播實(shí)踐提供了宏

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