民間故事在對外漢語教材中的應用研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在針對外國學習者的對外漢語教學中，兩個非常重要的因素,就是語言教學和文化教學。如今的對外漢語教學對文化教學的重視是遠遠不夠的，大多忽略了文化在語言學習中的重要作用。我們認為，語言教學固然重要，但文化教學也同樣有著不可忽視的重要作用，因此，應該加大文化教學在對外漢語教學中的比重，真正發(fā)揮文化在語言學習中的重要作用。要想學好一門語言，就要先了解這個語言所處的文化，理解這個民族的文化內(nèi)涵和心理認同，這樣才能夠真正地學會這門語言并且深刻體會語言

2、的內(nèi)涵和魅力。但在具體的教學中，大多數(shù)課堂上都更加重視語言教學，而忽視或減少了文化教學。在我國悠久深遠的文化中，民間故事因為貼近百姓生活、簡單易懂而從古至今流傳下來。在對外漢語教學中，充分發(fā)揮民間故事形式靈活自由，內(nèi)容簡潔易懂，具有趣味性，蘊含豐富的文化寓意的語言和文化特質(zhì)意義重大。
　　本研究分為四個部分：第一章對民間故事進行界定及分類，然后是民間故事的特征與價值，闡述了對外漢語教材的編寫原則，最后寫了民間故事應用于對外漢語教學

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