合作教學在初中地理課堂教學中的應用研究.pdf

1、合作教學是指教學過程中,以學生為本,在教師引導下,營造平等、民主的教學氛圍,創(chuàng)設教師和學生、學生和學生、教師和教師之間的多邊合作互動,充分挖掘學生學習的潛能,盡可能提高學生包括專業(yè)素質在內的多方面的素質,實現(xiàn)學生主體與教師主導的和諧統(tǒng)一,是一種有利于全面實現(xiàn)素質教育的新型教學形式。本文首先對合作教學的概念、理論基礎以及國內外對合作教學的研究情況進行了梳理。在此基礎上,本文研究了地理學的本質特征與合作教學的結合點,對初中地理合作教學的可行

2、性進行了分析,提出了初中地理合作教學的目標、理念和價值。本文著重于合作教學的三種基本模式在初中地理課堂教學中的實踐,首先提出了初中地理合作教學實踐的原則、前提和基礎。然后分別提出了生生合作、師師合作、師生合作在初中地理課堂教學中的具體操作方法,并進行了深入地探討。為了能更充分地說明合作教學在初中地理課堂教學中的實踐價值,本文附上了筆者在實踐中的三個案例并進行了簡要評析。最后本文對一年來初中地理課堂教學中的合作教學實踐進行了思考,總結了初