我國(guó)高校學(xué)生申訴制度研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩44頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高校學(xué)生申訴制度是我國(guó)高校依法治校中的重要組成部分,是學(xué)生合法權(quán)益的重要權(quán)利救濟(jì)機(jī)制。《中華人民共和國(guó)教育法》第四十二條明確賦予了學(xué)生申訴權(quán),新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》對(duì)高校學(xué)生申訴制度的申訴主體、范圍、時(shí)限、管轄、程序等方面也作了明確規(guī)定,較之舊的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》具有很大的進(jìn)步性和實(shí)際可操作性。但總體而言,目前我國(guó)高校學(xué)生申訴制度仍處于初步階段,存在著諸多缺陷,有待于進(jìn)一步的完善。本文主要針對(duì)我國(guó)高校學(xué)生申訴制度存在的

2、問(wèn)題,對(duì)如何完善和健全這一制度作些探索。 文章分為三個(gè)部分,其基本內(nèi)容概括如下: 第一部分從理論依據(jù)、法律特征和功能這三個(gè)方面闡述了高校學(xué)生申訴制度的基本理論。權(quán)利救濟(jì)理論和程序正義理論是建立高校學(xué)生申訴制度的理論依據(jù)。高校學(xué)生申訴制度具有權(quán)利性、法定性、準(zhǔn)司法性和行政性的法律特征,其功能體現(xiàn)在權(quán)利救濟(jì)、監(jiān)督制約、宣傳教育和管理四個(gè)方面。 第二部分立足于我國(guó)高校學(xué)生申訴制度的現(xiàn)狀,通過(guò)對(duì)高校學(xué)生申訴制度相關(guān)法律法

3、規(guī)的分析,尤其是結(jié)合新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》對(duì)高校學(xué)生申訴的規(guī)定,指出目前我國(guó)高校學(xué)生申訴制度在申訴范圍、申訴機(jī)構(gòu)設(shè)置、申訴期間受教育權(quán)的保護(hù)等方面存在的缺陷與不足。 第三部分論述了完善我國(guó)高校學(xué)生申訴制度的必要性,并針對(duì)其存在的缺陷與不足,就如何完善這一權(quán)利救濟(jì)制度提出了自己的見解,主要是從完善的學(xué)生申訴制度應(yīng)遵循的基本原則,立法措施和實(shí)踐措施三個(gè)方面來(lái)健全和構(gòu)建高校學(xué)生申訴制度,具體包括明確學(xué)生申訴范圍、申訴受理機(jī)構(gòu)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論