教案著作權(quán)保護問題研究.pdf

1、2002年重慶的教案官司一時被教育界、新聞界、法律界爭相關(guān)注，各大媒體紛紛報道了我國教案官司第一案。官司一波三折，歷經(jīng)三年零十個月，幾乎經(jīng)歷了司法的全部訴訟程序，同時引發(fā)了法學(xué)界對教案著作權(quán)問題的關(guān)注和思考。本文試圖通過對教案官司的探討引出對整個教案著作權(quán)保護相關(guān)問題的研究。
　　 第一部分是對教案基礎(chǔ)理論的探析。這部分主要討論和明晰教案的概念、類型、特征，并分析了教案的法律屬性，是全文的基礎(chǔ)理論鋪墊，其中關(guān)于教案法律屬性問題的

2、分析是本部分乃至全文的重點。教案的作品定性對于教案著作權(quán)問題研究非常必要，因為如果教案不屬于作品就談不上教案的著作權(quán)問題，尤其對于教案是否屬于職務(wù)作品的問題，司法界說法不一。本文認(rèn)為教案屬于一般職務(wù)作品，對于教案職務(wù)作品屬性的界定是全文的研究基礎(chǔ)。
　　 第二部分是對教案侵權(quán)現(xiàn)狀的介紹。教案的侵權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生，這部分首先介紹教案的侵權(quán)主體。在此基礎(chǔ)上闡述了教案著作權(quán)的侵權(quán)種類和常見類型。教案侵權(quán)有其自身特點，因此本文著重介紹了教

3、案著作權(quán)侵權(quán)的常見類型。教案的侵權(quán)伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了不同的變化，本部分還分析了“遠(yuǎn)程教學(xué)”侵權(quán)的情形。
　　 第三部分主要針對教案官司爭議的問題和透視出的立法空白進(jìn)行研究。在介紹了我國立法現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上指出我國著作權(quán)法存在的立法缺陷。這部分主要探討了三個問題。分別是我國著作權(quán)法關(guān)于作品認(rèn)定制度的規(guī)定及不足；教案歸屬制度的規(guī)定及不足以及教案合理使用的規(guī)定及不足。其中前兩個問題是由教案官司引發(fā)的立法思考，而教案合理使用則是與教案的侵

4、權(quán)制度相關(guān)的探討。三個問題分別以我國著作權(quán)法中作品的“獨創(chuàng)性”標(biāo)準(zhǔn)、一般職務(wù)作品的“優(yōu)先使用權(quán)”和與教案相關(guān)的合理使用規(guī)定的不足展開研究。
　　 第四部分是本文的核心章節(jié)。這部分主要是針對第三部分闡述的我國教案著作權(quán)立法的不足提出的完善對策。在評析國外著作權(quán)法的基礎(chǔ)上，借鑒國外著作權(quán)法來完善我國教案著作權(quán)立法。其中對于作品“獨創(chuàng)性標(biāo)準(zhǔn)”、一般職務(wù)作品“優(yōu)先使用權(quán)”和與教案相關(guān)的個人使用、教學(xué)使用和科研使用的立法完善是文章的研究重