樂舞融合教學初探.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、　　本課題是以藝術教育學、音樂學科教育學、音樂美學、音樂教育心理學等為理論依據(jù)，從學科綜合的角度，對在中小學音樂課中將音樂與舞蹈相結合的教學方法進行了理論與實踐兩方面的探索。本文提出的樂舞融合教學是指在中小學音樂教學中，將音樂與其姊妹藝術——舞蹈有機的結合到一起，使學生在學習、感受音樂的同時，了解與掌握一定的舞蹈藝術基本知識，從而開拓學生的藝術視野，全方位的提高學生的音樂文化素養(yǎng)。　　文章首先論述了基礎教育課程改革提出的課程綜合化的要

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