遼寧省高等院校體育教育專(zhuān)業(yè)體操類(lèi)普修課程內(nèi)容設(shè)置的研究.pdf

1、高等教育改革的核心是教學(xué)改革，而課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革，又是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。體操類(lèi)普修課程是高等教育體育本科專(zhuān)業(yè)課程方案規(guī)定的六類(lèi)主干課程之一，隨著中小學(xué)體育新課程方案的出臺(tái)和實(shí)施，學(xué)校體育對(duì)體育教師在體操類(lèi)課程內(nèi)容方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力水平也提出了新的要求。作為培養(yǎng)目標(biāo)主要是中學(xué)體育師資的遼寧省高等學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)，在培養(yǎng)體育教育專(zhuān)業(yè)人才的過(guò)程中，其體操類(lèi)原有的普修課程內(nèi)容設(shè)置體系已顯現(xiàn)出與培養(yǎng)學(xué)校體育需求的人才規(guī)格不相匹配

2、的問(wèn)題。如何使遼寧省高等學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)體操類(lèi)普修課程的內(nèi)容設(shè)置能夠主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展對(duì)其提出的客觀(guān)要求，是值得我們研究探討的課題。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)遼寧省高等學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)體操類(lèi)普修課程內(nèi)容的設(shè)置進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，目前遼寧省高等學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)體操類(lèi)普修課程內(nèi)容設(shè)置存在著必修課中的競(jìng)技性動(dòng)作數(shù)量過(guò)多且動(dòng)作難度偏大；中學(xué)體育教學(xué)工作所必須的一些重要課程內(nèi)容沒(méi)有被列入必修課中等與培養(yǎng)中

3、學(xué)體育師資教學(xué)工作需求不相適應(yīng)的問(wèn)題。這些問(wèn)題已經(jīng)在學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和教學(xué)工作中日漸突顯。針對(duì)這種狀況，本文根據(jù)《課程與教學(xué)論》的相關(guān)理論及《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)體操類(lèi)課程內(nèi)容設(shè)置的要求，考慮到目前中學(xué)體育對(duì)體操類(lèi)課程內(nèi)容的設(shè)置需求及對(duì)體育教師的相應(yīng)知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平的要求、遼寧省高等學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)體操類(lèi)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需求情況、體操學(xué)科專(zhuān)家對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)體操類(lèi)課程內(nèi)容設(shè)置的建議等依據(jù)，對(duì)遼寧省高等學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)體操類(lèi)普修課程內(nèi)