高校目標(biāo)管理之目標(biāo)考核研究.pdf

1、在高等教育大眾化的進(jìn)程中，高校規(guī)模的持續(xù)增長，市場機(jī)制的不斷沖擊，社會制度的急速變遷，均要求高校管理作出回應(yīng)，高校目標(biāo)考核應(yīng)運(yùn)而生。本文以理論探討為研究的邏輯起點，在對高校目標(biāo)考核的調(diào)查研究中展開邏輯行程，通過揭示現(xiàn)存的問題與癥結(jié)，提出高校目標(biāo)考核的改進(jìn)策略并走向研究的邏輯終點。 全文共五部分。第一部分從研究邏輯的視角，闡述了選題和研究的背景、研究思路與方法，指出本研究的理論價值與現(xiàn)實意義。第二部分立足于管理學(xué)，探尋我國高校目標(biāo)

2、考核的理論依據(jù)。首先從概念入手，詮釋了目標(biāo)與考核的基本內(nèi)涵及其關(guān)系；進(jìn)而構(gòu)建了理論框架，以之為高校目標(biāo)考核奠基；在此基礎(chǔ)上剖析了高校目標(biāo)考核的構(gòu)成要素；然后以之為據(jù)，分析合理的高校目標(biāo)考核的主要特征。第三部分通過對高校目標(biāo)考核現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，剖析其中存在的突出問題，通過歸因分析尋找其癥結(jié)所在。第四部分指出，高校目標(biāo)考核的改進(jìn)策略在于理論聯(lián)系實踐，不斷完善考核系統(tǒng)。第五部分作出結(jié)論，通過分析指出，沒有永恒不變的考核模式，只有對立統(tǒng)一的考

3、核規(guī)律，高校目標(biāo)考核只求合適不求最好。 通過研究，本文得出如下幾個觀點：第一，高等教育制度改革為我國高校目標(biāo)考核提供了合適的土壤；第二，高校目標(biāo)考核是一項系統(tǒng)工程，其構(gòu)成要素是考核指標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核主體、考核客體、考核過程、考核周期、考核方式和考核結(jié)果，考核系統(tǒng)的完善需要從構(gòu)成要素方面著手；第三，目標(biāo)考核為高效率的高校管理提供了機(jī)會之鄉(xiāng)，但重此輕彼的問題不容忽視；第四，實施高校目標(biāo)考核需要將系統(tǒng)理論、契約理論：績效理論、控制理