已閱讀1頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、這篇論文就中學(xué)語文新教材中如何在古典文學(xué)中進(jìn)行多媒體教學(xué)做了論述。主要觀點是:采用多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化的教學(xué)方法,它在語文教學(xué)特別是古典文學(xué)的教學(xué)中具有重要地位。多媒體的運用對全面提高學(xué)生的語文能力、語文素養(yǎng)以及提升學(xué)生的人格境界、審美情趣、創(chuàng)新能力具有不可估量的作用。而事實上,多媒體教學(xué)手段的運用雖引起了足夠的重視,卻還是存在著諸多問題,形成了耗時低效的局面。多媒體的運用應(yīng)側(cè)重在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境及人文精神上。同時文章指出:多媒體不能包管
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談中國古典文學(xué)名著中成語的翻譯策略-
- 古典文學(xué)2
- 韓國古典文學(xué)中的中國形象
- 淺談多媒體教學(xué)在歷史教學(xué)中的利與弊
- 維吾爾古典文學(xué)中的農(nóng)民題材
- 淺談多媒體在小學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談多媒體在音樂教學(xué)中的作用
- 淺談多媒體在現(xiàn)代教學(xué)中的功效
- 古典文學(xué)中的鏡意象研究.pdf
- 淺談多媒體教學(xué)在拼音教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在識字教學(xué)中的運用
- 中國古典文學(xué)
- “氣”在中國古典文學(xué)中的內(nèi)涵及其英譯
- 中國古典文學(xué)中的漁夫形象
- 中國古典文學(xué)中的流水意象
- 淺談多媒體在英美文學(xué)教學(xué)中的運用_應(yīng)用-論文網(wǎng)
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的運用
- 淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)英語中的運用
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的利與弊
評論
0/150
提交評論