簡介：20182018學年下學期高三理綜測試（五）學年下學期高三理綜測試（五）可能用到的相對原子質量H1LI7C12N14O16NA23MG24CR52第I卷（選擇題共卷（選擇題共12626分）分）一、選擇題一、選擇題本題共本題共1313小題，每小題題，每小題6分。在每小題給出的四個選項分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求，只有一項是符合題目要求的。的。1下列關于生物實驗的說法，正確的是A相對于豬的成熟紅細胞，雞的成熟紅細胞更適合作為提取純凈細胞膜的實驗材料B洋蔥表皮細胞在質壁分離過程中，細胞液的濃度逐漸變小C細胞膜被破壞后，用高速離心機在不同的轉速下進行離心處理，就能將勻漿中的各種細胞器分離開D利用大腸桿菌作為模式生物研究生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系2下列敘述正確的是A無氧呼吸的兩個階段都釋放出能量B在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸和水在線粒體基質中徹底分解成CO2和HC真核細胞中基因的遺傳一定遵循孟德爾遺傳規(guī)律，原核細胞中的一定不遵循D酶降低化學反應活化能是指減少了化學反應過程中釋放的能量3研究發(fā)現(xiàn)，隨著細胞的老化，細胞中的一種蛋白質LON蛋白酶的含量會下降，該發(fā)現(xiàn)有助于開發(fā)延緩細胞衰老過程的新藥物。下列有關說法正確的是A細胞衰老受基因的控制，不利于個體的發(fā)育B老年人體內都是衰老的細胞，LON蛋白酶含量下降C口服LON蛋白酶可以延緩衰老DLON蛋白酶在核糖體上合成時的直接模板是MRNA4下列敘述正確的是A白化病的出現(xiàn)，說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀B突變和重組提供了生物進化的原材料，決定生物進化的方向C四分體中非姐妹染色單體之間交換部分片段，發(fā)生了染色體結構變異D用來生產青霉素菌種的選育原理和抗蟲棉的育種原理相同5某生物的種群數(shù)量隨時間的變化情況如圖所示。下列敘述正確的是A曲線乙表示該生物的種群數(shù)量呈指數(shù)形式增長BA?B段，種群出生率與死亡率不再發(fā)生變化C若該生物種群為農業(yè)害蟲種群，則在A點時對其進行捕殺效果較好下列說法錯誤的是A裝置I燒瓶中放入的藥品X為銅屑B裝置II中用“多孔球泡”可增大SO2的吸收速率C裝置III用于吸收未反應的SO2D用裝置II反應后的溶液制備MNSO4H2O需經歷蒸發(fā)結晶、過濾、洗滌及干燥的過程12短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，W、X的最外層電子數(shù)之和與Z的最外層電子數(shù)相等，W、Y同主族。將W、X的氣態(tài)單質在催化劑及一定溫度和壓強下發(fā)生可逆反應生成化合物R，反應關系如下表所示物質W的單質X的單質R起始時/MOL03030平衡時/MOL012024012下列說法正確的是A離子半徑XYZBY、Z兩種元素形成的化合物的水溶液呈酸性CY、Z分別與W形成的化合物，前者的沸點高D四種元素分別與氧形成的化合物均只有兩種1325℃時，在20ML01MOLL1一元弱酸HA溶液中滴加01MOLL1NAOH溶液，溶液中與PH關系如圖所示。下列說法正確的是AA點對應溶液中CNACACHCOHB25°C時，HA酸的電離常數(shù)為101053CB點對應的NAOH溶液體積為10MLD對C點溶液加熱不考慮揮發(fā)，則一定增大二、選擇題二、選擇題本題共本題共8小題，每小題題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中分。在每小題給出的四個選項中，第1414?1818題只有一項符合題目題只有一項符合題目要求，第要求，第1919?2121題有多項符合題題有多項符合題目要求。全部選對的得要求。全部選對的得6分，選對但不全的得分，選對但不全的得3分，有選錯的得，有選錯的得0分。分。14下列說法正確的是

簡介：21/20樓（1）電梯機房爬梯（2）機房室外爬梯1416、1819、22樓（1）電梯機房爬梯（2）機房室外爬梯

簡介：臥室手繪效果圖片大全ILLUSTRATOR打造手繪效果圖片選擇一個位圖圖像。具有高對比度的圖像效果最好。ILLUTRATOR打造手繪效果圖片三聯(lián)將圖像導入ILLUTRATOR。最初，先創(chuàng)建一個RGB顏色模式的新文檔。這點很重要，因為藝術效果濾鏡不適用于CMYK圖像。接下來選擇“文件”“置入”，然后選擇圖像文件。請確保取消選擇了“鏈接”選項，然后單擊“確定”。“鏈接”調板中會顯示所有導入的圖像。應用海報邊緣效果。定位“圖層”調板中的圖像，選擇“效果”“藝術效果”“海報邊緣”。調整設置，直至得到滿意的預覽效果，然后單擊“確定”。“海報邊緣”效果會根據(jù)設置的海報化選項減少圖像中的顏色數(shù)目，然后查找圖像的邊緣，并在邊緣上繪制黑色線條。圖像中較寬的區(qū)域將帶有簡單的陰影，而細小的深色細節(jié)則遍布圖像。應用水彩效果。選擇“效果”“藝術效果”“水彩”。調整設置直至對預覽滿意為止，然后單擊“確定”?！八省毙Ч运实娘L格繪制圖像，簡化圖像細節(jié)，使用蘸了水和顏色的中號畫筆繪制。當邊緣有顯著的色調變化時，此濾鏡會調整顏色的飽和度。選擇畫筆。如果“畫筆”未顯示，請選擇“窗口”“畫筆”。“畫筆”調板中顯示了一系列默認畫筆此外，畫筆庫中還為您提供許多附加的符號。要打開畫筆庫，請單擊“畫筆”調板右上角的三角形圖標，并從“打開畫筆庫”子菜單中選擇一個選項。從中找到要使用的圖形樣式，然后單擊。在這里，我們從“藝術效果_油墨”庫中選取“自來水筆”畫筆。應用一個畫筆描邊。選擇“畫筆”工具，并選擇一種顏色。在這里，我們使用“吸管”工具從圖稿中進行顏色取樣。然后進行拖移，應用描邊。如果希望得到更高的精度，請使用“鋼筆”工具來繪制一條路徑，然后將畫筆應用到路徑。使用不同的畫筆進行試驗。我們使用“油墨潑濺”畫筆添加一些綠色潑濺，并用“銀河”畫筆添加一些黃色潑濺。然后，我們用“干油墨”畫筆定義顏料罐的邊緣。

簡介：PS摳圖方法一、魔術棒法最直觀的方法適用范圍圖像和背景色色差明顯，背景色單一，圖像邊界清晰。方法意圖通過刪除背景色來獲取圖像。方法缺陷對散亂的毛發(fā)沒有用。使用方法1、點擊“魔術棒”工具；2、在“魔術棒”工具條中，在“連續(xù)”項前打勾；3、“容差”值填入“20”。（值可以看之后的效果好壞進行調節(jié)）；4、用魔術棒點背景色，會出現(xiàn)虛框圍住背景色；5、如果對虛框的范圍不滿意，可以先按CTRLD取消虛框，再對上一步的“容差”值進行調節(jié)；6、如果對虛框范圍滿意，按鍵盤上的DELE鍵，刪除背景色，就得到了單一的圖像。二、色彩范圍法快速適用范圍圖像和背景色色差明顯，背景色單一，圖像中無背景色。方法意圖通過背景色來摳圖。方法缺陷對圖像中帶有背景色的不適用。使用方法1、顏色吸管拾取背景色；2、點擊菜單中“選擇”功能里的“色彩范圍”功能；3、在“反相”項前打勾，確定后就選中圖像了。三、磁性索套法方便、精確、快速和我常用的方法適用范圍圖像邊界清晰。方法意圖磁性索套會自動識別圖像邊界，并自動黏附在圖像邊界上。方法缺陷邊界模糊處需仔細放置邊界點。（2右鍵選擇“建立工作路徑”，容差一般填入“2”。2、鋼筆工具細調路徑（1選擇“鋼筆”工具，并在鋼筆工具欄中選擇第二項“路徑”的圖標；（2按住CTRL鍵不放，用鼠標點住各個節(jié)點（控制點），拖動改變位置；（3每個節(jié)點都有兩個弧度調節(jié)點，調節(jié)兩節(jié)點之間弧度，使線條盡可能的貼近圖形邊緣，這是光滑的關鍵步驟；（4增加節(jié)點如果節(jié)點不夠，可以放開CTRL按鍵，用鼠標在路徑上增加。刪除節(jié)點如果節(jié)點過多，可以放開CTRL按鍵，用鼠標移到節(jié)點上，鼠標旁邊出現(xiàn)“”號時，點該節(jié)點即可刪除。3、右鍵“建立選區(qū)”，羽化一般填入“0”，，按CTRLC復制該選區(qū)；新建一個圖層或文件；在新圖層中，按CTRLV粘貼該選區(qū)，這樣就OK了取消選區(qū)快捷鍵CTRLD注意此工具對散亂的頭發(fā)沒有用。六、蒙板摳圖法直觀且快速使用方法1、打開照片和背景圖2、點擊移動工具把照片拖動背景圖3、添加蒙版4、前景色設為黑色，選擇畫筆455、這樣就可以在背景上擦，擦到滿意為止。如果萬一擦錯了地方，只要將前景色改為白色，就可以擦回來。初學者PS摳圖法集錦專業(yè)版一、橡皮擦摳圖方法、特點和適用范圍橡皮擦摳圖就是用橡皮擦工具擦掉不用的部分，留下有用的部分。這

簡介：PPTPPT背景圖片背景圖片保存方法在圖片上點鼠標右鍵，出現(xiàn)接下來點擊“另存為圖片”,即可保存圖片

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022抗擊疫情間五四青年節(jié)演講稿抗擊疫情間五四青年節(jié)演講稿5篇五篇五四青年節(jié)抗擊疫情圖片四青年節(jié)抗擊疫情圖片2022抗擊疫情間五四青年節(jié)演講稿5篇2022抗擊疫情間五四青年節(jié)演講稿精選大家好今天我們又迎來了一年一度的“五四〞青年節(jié)。在ＸＸ年里，我們將更加你努力的響應五四精神的號召，青春給力，用年輕人的滿腔熱血，回報公司，回報社會?！拔逅抹曔\動所取得的輝煌勝利和愛國精神是永不磨滅的。弘揚宏偉的五四精神，我們就要做出實際行動。從自身做起，搞好員工之間的友好關系，本著以提高公司效益為宗旨，奮起直追，努力奮斗。并且要用知識資產來武裝自己，讓員工和公司能夠共同進步，促進事業(yè)的發(fā)展。偉人們都說“青年人是祖國的未來和希望。所以我們應當對公司領導的殷切關心銘刻在心。我們應當將愛國心化作一股無形的力氣，做好本職工作，不斷努力成為公司需要的棟梁之材，這是我們的愿望，也將是對五四精神的弘揚。有人說每個人的事業(yè)都是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族未來與希望的事業(yè)。作為一名普通工，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，由于我愛祖國的未來，每當我想起本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3正是由于前輩們的無私奉獻，今天的我們才能夠幸運地站在郵政崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應當接過前輩們以激情和鮮血凝結成精神的火炬，繼承五四的榮譽傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會主義新時代的我們將怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會主義建設事業(yè)上呢我認為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去表達愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開頭。玄奘歷經十年磨難西行求法，最終取得真經王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池〞。他們干一行、愛一行，以實際行動，詮釋了“敬業(yè)〞二字的含義。在今天的郵政崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有透過三尺柜臺擁抱大市場的張仲梅等等他們都是當代郵政活生生的例子，他們無悔地奉獻著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學習的模范。奉獻，不能停留在口頭上，我們是郵政將來的主子，優(yōu)秀的郵政青年當用實際行動來表達我們的愛國之情。知識就是力氣，作為窗口服務人員，我們當努力鉆研業(yè)務知識，提高業(yè)務素養(yǎng)，不斷學習新知識，更好地為郵政做出

簡介：上學路上上學路上星期一的早晨，太陽當空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。這下可急壞老奶奶了“袋子破了，我怎么拿回家去啊老伴還等著我買梨回去呢”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽里。老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子里，非常高興。小魚這時說“老奶奶，梨有點重，我送你回家吧”老奶奶高興地答應了。就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地夸獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學校去。送傘星期天早晨，小明在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽提著籃子上街買菜去了。過了一會兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔心地想“媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，我得馬上給她送傘去”想到這里，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場跑去。外面的雨下得真大呀，雨點密密地斜織著，天地間像掛了無比寬大的珠簾。忽然，小明看見一個熟悉的身影，那是媽媽只見她一手挎著菜籃，一手護著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊“媽媽，媽媽，我給你送傘來了”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘，對小明說“你真是個懂事的好孩子”說完，小明和媽媽高高興興地回家了。

簡介：課題12圖片的瀏覽和編輯課時1備課教師知識與技能1、能認識ACDSEE軟件的各個部分，了解其功能。2、能使用ACDSEE軟件瀏覽預覽圖片。3、能完成特定圖片的重命名、調整大小、旋轉以及轉換格式等操作。過程與方法三維目標情感態(tài)度與價值觀教學重難點重點完成重命名、調整大小、旋轉等操作。難點轉換文件格式。教學準備微機教室、課件板書設計12圖片的瀏覽和編輯1ACDSEE瀏覽圖片2重命名圖片文件3編輯圖片4保存編輯的圖片5設置屏保模塊教學內容教師復備教師活動學生活動情景引入靈動喚醒照照片給每一個學生拍攝一張照片，作為學生學習本課的素材。將每一個學生的照片都發(fā)送到學生的計算機上。照片形式要求倒像、遠景（包括很多無關事物）、模糊、部分照片紅眼（本活動的意圖是取得課程操作的素材，用學生本人照片且照片有很多問題，會大大激發(fā)學生學習參與本科學習，編輯圖片的興趣。）總結洗練靈動拓展到現(xiàn)為止，我們已經解決了1、2、3三個問題?？墒俏覀兊膱D片還是有很多的毛病，我們下節(jié)課再來解決他們吧。教學反思

簡介：文字圖片動起來文字圖片動起來教學設計教學設計教學時數(shù)教學時數(shù)1課時教學環(huán)境教學環(huán)境大屏幕、投影儀；教材分析教材分析制作幻燈片是小學信息技術五下第一單元的內容，本套教科書在設計上靈活整合各學科的知識，以主題單元展開教學，讓學生在獲取知識的過程中掌握軟件的使用，在運用的過程中提高他們的信息素養(yǎng)。本單元是POWERPOINT軟件的綜合應用單元，整個單元以一個綜合任務展開，讓學生制作一個演示文稿。這節(jié)課的任務就是通過在幻燈片中插入自選圖形、裝飾小圖片來進一步美化演示文稿，最后對演示文稿進行整理。教學目標教學目標1、知識目標了解文件管理的重要性；理解計算機網(wǎng)絡中的共享概念。2、技能目標能在幻燈片中插入自選圖形；學會調整幻燈片在演示文稿中的順序。3、情感目標增強學生間的交流促進與榮譽感；培養(yǎng)學生合作共享的良好品質。培養(yǎng)學生的審美意識；培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)意識。教學重點教學重點1、幻燈片的調整。2、幻燈片中自選圖形的應用。教學難點在幻燈片中插入合適的標注，起到點睛的作用。教學方法設計教學方法設計1、通過小組合作，尋找WORD中自選圖形和POWERPOINT中自選圖形操作的相同點，進而進行知識的遷移。2、以自主探究為主線，通過學生的親手操作、親身體驗，在不斷的嘗試操作中掌握新知，立足于“做中學”。3、精心創(chuàng)設情境，設置貼近學生生活的學習任務，提高學生創(chuàng)作的積極性。學生分析學生分析這次教學是從四年級開始學習信息技術至今，已經具備一定的計算機操作能力，能夠打字、上網(wǎng)、使用WORD，初步具備了獲取信息、分析信息、處理信息的能力。教學實施過程教學實施過程一、作品欣賞對比引出課題師來看一組圖片希望通過形象生動、圖文并茂的演示文稿向他們介紹嫦娥工程，讓他們感受到嫦娥工程，接下來我們一起來欣賞上節(jié)課同學們制作的演示文稿。師生一起點評作品，從設計模板、藝術字設置、幻燈片布局等多角度引導學生對作品進行點評。師大家的點評都非常到位，同學們能夠在短短的一節(jié)課時間內基本完成一個演示文稿已經相當了不起了。通過剛才大家的點評，我們發(fā)現(xiàn)作品中的一些不足，看來制作完之后還要進行詳細的檢查，及時修改。作。PPT出示任務二1、打開上節(jié)課制作的演示文稿；2、選擇標注修飾演示文稿。3、利用提供的圖片素材美化演示文稿。學生操作，教師巡視，提醒學生在操作的過程中要記得保存。展示學生23副作品，從自選圖形插入的個數(shù)、位置、大小、輸入文字的多少、美化和選擇的素材是否符合主題等方面進行評價，提高學生的審美觀。三、進一步美化整理幻燈片（1）整理每一張幻燈片師幻燈片中插入合適的標注可以起到畫龍點睛的作用如果再增加一些裝飾圖片的點綴，那就錦上添花了。使整個幻燈片顯得非常的卡通、親切。師同學們在上節(jié)課為每張幻燈片都進行了布局，而且有些同學幻燈片布局的還不是很理想，這節(jié)課我們又給幻燈片插入一些對象進行美化，不僅沒有起到美化的作用，幻燈片反而更亂了，這可怎么辦看來我們要對幻燈片進行整理。教師操作，對幻燈片進行調整。師通過整理，幻燈片真的變漂亮了。同學們的作品中肯定也有很多地方需要整理，接下來我們來完成任務三整理自己演示文稿中不是很滿意的幻燈片。學生操作，教師巡視。師老師發(fā)現(xiàn)很多同學的演示文稿已經很漂亮了，誰愿意把作品亮出來，讓我們一起來欣賞一下展示學生34張的作品。設計意圖上節(jié)課學生已經為每張幻燈片進行了設計，這節(jié)課是在上節(jié)課作品的基礎上為幻燈片增加了標注和裝飾小圖片，目的是美化幻燈片?？墒侨绻麤]有對幻燈片進行適當?shù)恼{整，標注和裝飾小圖片的插入反而會讓幻燈片變得更加的雜亂?！罢砻恳粡埢脽羝边@個環(huán)節(jié)就是本節(jié)課教學重點“幻燈片調整”的一部分，可以讓學生明白什么才是真正的美化美化不僅僅是為幻燈片增加了標注和裝飾小圖片，而是要在這個基礎上調整好每張幻燈片的內容，只有這樣，才能真正的起到美化的作用。（2）調整幻燈片順序師通過剛才的一番努力，用美化后的演示文稿再對上海的游客講解，效果肯定會更好?？墒抢蠋熯@個演示文稿在講解時發(fā)現(xiàn)了一個問題，展示范例（故意調整了幻燈片的順序，并且在中間插入了一張空白的幻燈片）?，F(xiàn)在請你們觀看這個作品，你發(fā)現(xiàn)什么地方出現(xiàn)了問題（教師通過點擊幻燈片的普通視圖，讓學生發(fā)現(xiàn)幻燈片的順序出錯了。）教師演示操作1、教師演示如何通過“普通視圖”調整幻燈片的順序。2、調整好第一和第二張后，又發(fā)現(xiàn)下面還有順序的問題，這時引出“幻燈片瀏覽視圖”，通過“幻燈片瀏覽視圖”的觀察，可以一目了然的發(fā)現(xiàn)每張幻燈片是不是擺放正確。3、教師操作，如何在“幻燈片瀏覽視圖”調整幻燈片的順序、刪除幻燈片、插入新幻燈片。

簡介：點擊查看更多三年級上冊數(shù)學一課一練數(shù)學好玩隨堂練圖片版無答案北師大版精彩內容。

簡介：教學設計教學設計名稱海底世界圖片展執(zhí)教者課時1基本信息基本信息所屬教材目錄河北教育出版社小學第1冊第十一課教材分析教材分析這節(jié)課是通過對“海底世界圖片”網(wǎng)頁的搜索、保存、整理、分類，從而達到鞏固第十課所學的知識。學情分析學情分析在上一課中，學生已經掌握了在網(wǎng)絡中如何搜索、下載，下載后如何保存、分類保存等技巧，但部分學生學得快、忘的快，通過本課更進一步鞏固如何在網(wǎng)絡中搜索、下載和整理圖片。知識與能力目標學會如何在網(wǎng)絡中搜索、下載，下載后如何保存、分類保存等技巧。過程與方法目標通過對海底世界的想象、圖片的收集，從而使學生達到對知識的熟練掌握。教學目標教學目標情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生的好奇心，向學生滲透對豐富多彩的信息進行分類整理的意識。重點搜索、下載和保存網(wǎng)頁。教學重難點教學重難點難點搜索、下載和保存網(wǎng)頁教學策略與教學策略與設計說明設計說明本節(jié)課通過教師的提問從而激發(fā)學生的想象力，讓學生想象出海底世界風景圖片，然后教師引入本節(jié)課的重點如何在網(wǎng)上搜索、下載并分類保存網(wǎng)頁，然后學生自己動手操作，從而掌握網(wǎng)上搜索、下載并分類保存網(wǎng)頁的技巧。教學過程教學過程教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)（注明每（注明每個環(huán)節(jié)預個環(huán)節(jié)預設的時設的時間）間）教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖一、教師一、教師提問、激提問、激發(fā)想象發(fā)想象（8分鐘）師同學們，你們知道神秘的海底世界嗎師你們都知道啊那么，海底世界都有什么呢預設生知道。預設生回答海底都有什么。通過教師提問，學生回答，使學生展布置作業(yè)1分鐘從網(wǎng)上下載并分類保存“秋天的圖畫”板書設計板書設計海底世界圖片展搜索輸入海底世界圖片文件另存為新建文件夾命名復制粘貼打開復制粘貼教學反思教學反思這節(jié)課的知識重點、難點主要是鞏固上節(jié)課所學的知識，我在開始的時候提出問題讓學生展開想象，當學生展開想像后引導學生記憶起上節(jié)課所學知識，當學生基本記憶起上節(jié)課已學的知識點后，讓學生用已會的知識點來完成任務。從而收到了令人滿意的效果。在這節(jié)課上，學生在回答“海底世界都有什么”的時候，他們的想象力超出我的想像，在回答“珍藏雷鋒的照片中是如何做的”時，他們對知識的掌握程度令人感到欣慰。這節(jié)課的效果非常好，如果讓我重新上這節(jié)課，我會給學生更多的展示作品的時間。從學生的作業(yè)、課后談話等途徑，我覺得學生的學習效果非常好，因為本身這堂課就是上一課的鞏固，學生已經對本堂課所學的重點、難點已經有所掌握，在課上我又帶領學生重新復習了一遍，所以學生在完成我布置的作業(yè)上毫無壓力。當時聽課的老師、主任對這節(jié)課評價給予了充分肯定。

簡介：生日快樂祝福圖片大全生日快樂祝福圖片大全_朋友生日快樂祝福朋友生日快樂祝福大全大全生日快樂青春駐，朋友掛念送祝福，接下來是小編為大家搜集的朋友生日快樂祝福語，供大家參考，希望可以幫助到大家。1甜美悅耳的歌聲將永遠為你而唱，真正的快樂永遠擁抱著你，在這屬于你的特別一天，請接受我真誠的祝福，祝你生日快樂2祝福送清涼，心情會清爽問候散憂愁，煩惱葉漸黃友情用心賞，甜蜜溫馨長，牽掛刻心上，幸福請珍藏祝生日快樂笑容時刻飛揚，幸福緊握在手掌3愿所有的幸福都陪伴著你，仰首是春，俯首是秋愿所有的歡樂都追隨著你，月圓是詩，月缺是畫生日快樂4也許你并不是為我而生，可我卻有幸與你相伴。愿我有生之年，年年為你點燃生日的燭焰。5輕輕的風吹著，潤潤的雨下著，開心的人笑著，知心的人陪著，朋友的信送著，到你面前你看著，忽然你開心的笑了，小樣，要的就是這效果，生日快樂。6青春的樹越長趙蔥蘢，生命的花就越長越艷麗。在你生日的這一天，請接受我對你深深的祝福。愿這獨白，留在甜，生日蛋糕都嘗遍，幸福一年勝一年，生日快樂15快樂是今天的主題，幸福是有力的論據(jù)，愿望是論證的論點，實現(xiàn)是最后的觀點，祝福是關鍵的總結，朋友，生日快樂，新的一歲，要給力哦。16讓短信裝滿我的祝福，讓文字寫出我的關懷，讓手機發(fā)出我的愿望祝朋友生日快樂在這個日子里，一定要很開心，很幸福才可以哦17支支燦爛的燭光，歲歲生日的幸福。幸運的你，明天會更好18新三從四德太太出門要跟從，太太命令要服從，太太錯了要盲從太太化妝要等得，太太生日要記得，太太花錢要舍得，太太打罵要忍得。19祝福是一朵美麗的鮮花，盛開在溫馨浪漫的天空下，只為裝點溫馨的情調，為你的生日增添一片繁華，是快樂的步調，是幸運的萌芽，祝生日之際笑容開花20羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩情畫意，只希望你的每一天都快樂健康美麗。21也許你并不是為我而生，可我卻有幸與你相伴。希望在我有生之年，年年為你點燃生日的燭焰。在你生日這一天，也留下我的愿望，愿你快樂每一天22走過萬水千山，也曾千回百轉，道路坎坷曲折，人生歷練風雨，看透世間百態(tài)，領悟生活真諦，父愛厚重如

簡介：1/30［日本］建筑工程施工現(xiàn)場管理及施工質量大量圖片）學人之長，補己之短。質量才是強國之本學人之長，補己之短。質量才是強國之本,我們應當取其精華我們應當取其精華,去其糟粕。去其糟粕。一起來看看小日本的現(xiàn)場管理和施工質量吧一起來看看小日本的現(xiàn)場管理和施工質量吧3/30

簡介：附件第三批省級非物質文化遺產項目代表性傳承人推薦表項目類別傳統(tǒng)戲劇項目名稱皖南皮影戲傳承人姓名何澤華保護單位宣城市宣州區(qū)人民政府申報單位宣城市宣州區(qū)文化館安徽省文化廳印制二○一○年七月個人簡歷何澤華生于1968年1月14日，自幼在皮影戲中長大，受父輩熏陶耳濡目染，七、八歲的時候看著家里懸掛著的影子，就喜歡拿著毛筆在碎牛皮上涂鴉。九、十歲的時候就跟著師傅何祖鴻（師傅自幼體弱多病，終身未娶），學習皮影畫稿描樣。十一、二歲的時候就能獨立制作單件皮影了，何澤華童年時代最快樂的事情就是從學校回來，放下書包，拿起雕刀刻皮影，師傅則是把何澤華視如己岀，將祖?zhèn)髌び暗窨探^活手把手毫無保留地全部傳授給愛徒何澤華。八十年代初期，十五、六歲的何澤華已能單獨操刀，獨立完成全套皮影道具的雕刻制作，十八、九歲時何澤華又系統(tǒng)地學習揣摩皖南皮影戲的傳統(tǒng)手抄劇本和表演手法，二十一、二歲時何澤華己能登臺自導、自演一些經典傳統(tǒng)劇目了。九十年代以來，何澤華先后為“安徽省博物館”、“江蘇民俗博物館”、“中國美術學院皮影博物館”、“中國皮影博物館（成都博物院）”、“中國藏研中心”，“中國黃梅戲博物館”，征集皖南皮影文物七千多件。并捐出彌足珍貴的清代晚期大件皖南皮影文物一套（110X90CM），白虎堂、廉明堂、金鑾殿、雙龍亭、城墻、古樹六件精品，贈給中國皮影博物館永久收藏。近十年以來，何澤華先后融資100多萬元在家鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)、中國歷史文化名鎮(zhèn)水東老街創(chuàng)辦了一家融古代老皮影展覽、現(xiàn)代新皮影制作傳承、原生態(tài)皮影演出三位一體的“皖南皮影博物館”。這是目前國內唯一一家能保持原生態(tài)皮影戲演出的專業(yè)團體，該館現(xiàn)藏有清代早、中、晚期、民國時期、解放戰(zhàn)爭時期及文革時期的皮影文物兩千多件。

簡介：點動電路指示燈電路點動與自鎖混合電路