簡介：工程項目管理論文學(xué)校專業(yè)班級指導(dǎo)老師學(xué)生學(xué)號摘要這篇論文共包括工程項目管理的內(nèi)容和方法、工程項目管理學(xué)習(xí)心得、總結(jié)和展望等方面的內(nèi)容。在這篇論文中，簡明扼要的陳述了建筑施工新技術(shù)、建設(shè)工程進度與質(zhì)量控制、工程項目成本管理等內(nèi)容，對工程項目管理的學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)心得做了重點的表達。最后，將自己兩年來的學(xué)習(xí)及工作進行了一下總結(jié)，并對今后的及學(xué)習(xí)進行了展望。來到大學(xué)校園，大一大二兩年的時間如流水般匆匆流去。而到了大三，學(xué)習(xí)并沒有變得輕松，反而需要時刻提醒自己不能松懈，而在這繁忙的一年，我們開始接觸工程項目管理一課。我認(rèn)為做為一名道路工程專業(yè)的學(xué)生首先應(yīng)該對“管理”這上方面的內(nèi)容有著更多一些的了解與研究。在進行了相關(guān)資料的查找翻閱之后，我大概明白了項目管理及工程項目管理的發(fā)展軌跡。做為一名建設(shè)工程管理人員，了解這些相關(guān)的知識不僅能對自身素質(zhì)的提高起到一定的作用，而且對在今后的工作中能起到不可或缺的作用。通過學(xué)習(xí)，我明白了項目、工程項目及工程項目的定義，同時，也明白了對一個工程項目管理應(yīng)對哪幾個方面進行管理。并且，在學(xué)習(xí)的過程中，及時的將所學(xué)知識應(yīng)用到工作中去，毋庸置疑，效果還是相當(dāng)明顯的。做為一名建筑工程中的管理人員，不僅要對工程技術(shù)進行不斷的學(xué)習(xí)，以便及時的掌握各種各樣的新技術(shù)、新工藝，管理水平及管理技巧更是始終貫穿于整個項目過程中。因此，掌握工程項目管理知識并將其熟練應(yīng)用到工作中去才能使該項目獲得更大的利潤空間，也能使該項目團隊的整體素質(zhì)得到更大程度上的提高。現(xiàn)在的工程項目已經(jīng)不是過去的單兵作戰(zhàn)式的英雄主義，也不是個人獨奏表演會?，F(xiàn)在的項目任務(wù)都很復(fù)雜，一個項目組由分工不同的角色共同協(xié)作來完成。基于此，從工程項目管理的角度來講，團隊管理中就有四項基本工作內(nèi)容溝通、分工、協(xié)作、監(jiān)督。如何讓這四項工作落實呢這就好像奏交響樂，分工明確但又要和諧統(tǒng)一。首先，大家都在團隊內(nèi)部工作，最基本的技能就是溝通。我們經(jīng)常會談到溝通能力、高效溝通等。簡單的講，在管理和各項工作中，溝通的目的就是為了讓別人了解你的意思，了解你。但是，溝通就像一把雙刃劍，處理不好就會造成雙方的誤解，貽誤事情的發(fā)展。要想有一個好的溝通，我想應(yīng)該做到這幾點1、互相尊重。這是溝通的基礎(chǔ)，只有大家互相尊重才能有效溝通；2、傾聽與耐心。多聽會讓你知道更多的信息，也會讓你知道別人是怎樣的理解以及是否與你的想法相符；3、勇于承認(rèn)錯誤。溝通過程中，有些人體現(xiàn)出過分堅持自己的想法，即使聽到的意見是對的，也很難轉(zhuǎn)變并接受對方的意見，這會給有效溝通帶來很大質(zhì)量、進度以及成本的控制效果，因此，施工方案的確定，要綜合考慮技術(shù)、經(jīng)濟、管理、組織、工藝操作等方面，力求做到技術(shù)可行、經(jīng)濟合理、措施得力、工藝操作方便，有利于提高質(zhì)量，加快速度，降低成本。14施工機械施工機械的選擇原則既要滿足工程施工需要，又要使綜合成本最低，在選用機械類型和相關(guān)性能參數(shù)時，要綜合考慮施工現(xiàn)場和實際條件、建筑結(jié)構(gòu)形式、施工工藝、技術(shù)、經(jīng)濟等方面的因素，力求合理使用機械，降低使用費用，同時，教育操作人員嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，遵守操作規(guī)程，加強施工機械的維修、保養(yǎng)和管理，確保機械設(shè)備的完好，使施工得以順利進行。15環(huán)境因素環(huán)境因素對工程質(zhì)量的影響具有復(fù)雜而多變的特點，如氣象條件就變化萬千，溫度、濕度、大風(fēng)、暴雨、酷暑、嚴(yán)寒都直接影響工程質(zhì)量，施工過程中要根據(jù)具體環(huán)境條件和工程特點，做好應(yīng)對相關(guān)環(huán)境和質(zhì)量的保證措施，并嚴(yán)加控制。針對冬、雨期的施工項目，還要擬定季節(jié)性的技術(shù)措施和質(zhì)量保證措施，避免工程受到嚴(yán)寒凍害和雨水的沖刷。此外還應(yīng)不斷改善施工現(xiàn)場的環(huán)境條件和生活區(qū)域的環(huán)境條件，加強環(huán)境保護的措施和投入，盡可能減少施工所帶來的環(huán)境傷害和污染，使文明施工落到實處。2施工項目管理的進度控制工程項目的工期，長期以來占有重要地位，無論是建設(shè)單位還是施工單位，都是十分關(guān)心的內(nèi)容，工期拖延不僅影響建設(shè)單位的投資效益，同時，造成施工企業(yè)資金占用過多，管理費用增加等，嚴(yán)重影響施工企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會信譽。工期控制要點主要有以下幾方面1編制確實可行的施工總進度計劃，將總進度計劃分解為階段性進度計劃或分部、分項工程進度計劃以至季、月、周施工進度安排計劃，進度目標(biāo)實施中要動態(tài)跟蹤控制，依據(jù)情況的變化，平衡調(diào)度，控制調(diào)整，但要保證總進度目標(biāo)不變。2在施工過程中A要充分利用時間，比如采取一定措施，來保證雨季施工質(zhì)量與進度，盡可能減少施工中的技術(shù)間歇和組織間歇；B充分利用空間，合理劃分施工段，提高工序時間的插入度，進行充分的搭接施工；C適當(dāng)增加人力、材料、設(shè)備、物資供應(yīng)等投入；D應(yīng)用先進的施工技術(shù)與組織管理，主要內(nèi)容包括科學(xué)合理安排施工順序，選用先進的施工技術(shù)和新工藝，提高機械化施工程度，充分做好施工技術(shù)準(zhǔn)備和材料供應(yīng)服務(wù)工作，搞好全面質(zhì)量管理，不返工等。3強化合同管理措施，確保工程進度付款，保證施工工期正常進行。4客觀真實地記錄施工過程中發(fā)生的影響工期的情況，并完善相關(guān)的簽證、簽認(rèn)手續(xù)，搞好工期索賠工作，有效降低工期風(fēng)險。

簡介：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)說明書東北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)說明書論我國企業(yè)文化現(xiàn)狀及對策論我國企業(yè)文化現(xiàn)狀及對策入學(xué)年級入學(xué)年級20142014秋學(xué)生姓名李帥帥學(xué)生姓名李帥帥學(xué)號學(xué)號142022004052010142022004052010所學(xué)專業(yè)工商管理所學(xué)專業(yè)工商管理東北農(nóng)業(yè)大學(xué)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)中國中國●哈爾濱哈爾濱2016年08月目錄淺談企業(yè)文化淺談企業(yè)文化提起企業(yè)文化，有些人認(rèn)為它是虛幻和捉摸不定的，似乎與實踐經(jīng)營活動很難掛鉤。其實，一個企業(yè)的文化非常容易被外部人所察覺，當(dāng)我們與一些著名的企業(yè)打交道的時候，我們很容易就領(lǐng)略到了企業(yè)文化的存在，如松下員工對企業(yè)和產(chǎn)品的熱忱、西門子公司的嚴(yán)謹(jǐn)、小天鵝的全心全意、海爾的真誠到永遠(yuǎn)那么，到底什么是企業(yè)文化企業(yè)文化的作用到底有多大我國的企業(yè)又應(yīng)該怎樣建設(shè)自己的企業(yè)文化，成為中國企業(yè)亟待解決的問題摘要摘要二十世紀(jì)八十年代，美國管理學(xué)者提出了企業(yè)文化理論，隨后各國學(xué)者紛紛致力于企業(yè)文化的研究與實踐。近年來在我國，隨著世界經(jīng)濟的不斷融合，人們對企業(yè)文化也有了比較深刻的認(rèn)識，企業(yè)文化建設(shè)也被一些企業(yè)提到企業(yè)自身建設(shè)的日程上來，像“全心全意的小天鵝，真誠到永遠(yuǎn)的海爾”就是中國企業(yè)文化建設(shè)方面的杰出代表。但是，我們也必須清楚的認(rèn)識到，我國的一些企業(yè)在進行企業(yè)文化建設(shè)時，還存在一定的誤區(qū)例如，無文化現(xiàn)象，文化空想現(xiàn)象，全盤西化現(xiàn)象等。本文通過對我國企業(yè)文化現(xiàn)狀的分析，從融合民族文化、合理借鑒西方管理經(jīng)驗的角度，就如何創(chuàng)建有中國特色的企業(yè)文化作了進一步的探討。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞企業(yè)軟實力（ENTERPRISESOFTPOWER）企業(yè)文化（ENTERPRISECULTURE）企業(yè)團隊（ENTERPRISETEAM）

簡介：題目民營企業(yè)人力資源管理問題及對策研究目民營企業(yè)人力資源管理問題及對策研究摘要隨著中國市場經(jīng)濟的不斷深化，企業(yè)競爭日趨激烈，人力資源作為最具活力、最具發(fā)展前景、最具收益的戰(zhàn)略資源，成為企業(yè)參與競爭和謀求發(fā)展的主導(dǎo)因素。人力資源是企業(yè)最重要的競爭資源。本文通過定量調(diào)查、定性分析等方式對浙江民營企業(yè)的人員招聘、培訓(xùn)、薪酬管理、績效考核、激勵措施等人力資源管理問題進行了調(diào)查分析，認(rèn)為民營企業(yè)在人力資源管理方面仍處于傳統(tǒng)人事管理階段，人力資源管理機構(gòu)定位低，對培訓(xùn)投入嚴(yán)重不足，且缺乏有效的激勵機制。導(dǎo)致的原因有民營企業(yè)對人力資源管理重視程度不夠，加上受傳統(tǒng)中國人情關(guān)系的影響，人力資源管理的目標(biāo)不清，各種管理手段效果不佳。且民營企業(yè)生產(chǎn)部門效率不高、不能及時補充貨源，銷售部門應(yīng)收帳款回收情況不理想等問題都可以歸結(jié)到人力資源管理中去解決。要解決這一問題，不僅要提高認(rèn)識，而且要不斷完善人力資源管理體系，在員工激勵、人員配置和企業(yè)文化建設(shè)等方面下功夫。關(guān)鍵詞民營企業(yè)；人力資源管理；問題分析；建議結(jié)論??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16致謝??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????17參考文獻參考文獻????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????18

簡介：1畢業(yè)大作業(yè)題目目企業(yè)發(fā)展效應(yīng)企業(yè)發(fā)展效應(yīng)專業(yè)業(yè)工商企業(yè)管理工商企業(yè)管理班級級工商企業(yè)管理工商企業(yè)管理學(xué)號號學(xué)生生指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師完成日期完成日期20XX20XX年X月XXXX日XXXX大學(xué)20XX20XX年X月制3目錄一、民營企業(yè)的制度缺陷一在組織形式上以個人、家族企業(yè)為主二產(chǎn)權(quán)制度缺失三治理機制優(yōu)劣勢并存四管理制度缺失二、堅持分配制度創(chuàng)新促進企業(yè)和諧發(fā)一崗位效益工資構(gòu)成二建立崗位效益工資制度在分配價值方面的突破三崗位效益工資制度的實踐及完善三、企業(yè)制度的重要性一企業(yè)制度是企業(yè)賴以存在的體制基礎(chǔ)二企業(yè)制度是企業(yè)及其構(gòu)成機構(gòu)的行為準(zhǔn)則三企業(yè)制度是企業(yè)高效發(fā)展的活力源泉。四企業(yè)制度是企業(yè)有序化運行的體制框架。四、結(jié)束語五、參考文獻制度創(chuàng)新是指新制度或新制度結(jié)構(gòu)產(chǎn)生，否定、揚棄或改變舊制度或舊制度結(jié)構(gòu)的動態(tài)過程。具體地說，民營企業(yè)制度創(chuàng)新是”以企業(yè)為主體，為更好地實現(xiàn)企業(yè)制度的功能，在收益與成本評價的基礎(chǔ)上，在制度供給的范圍內(nèi)設(shè)計新的企業(yè)制度的過程”。制度創(chuàng)新主要涵蓋企業(yè)財產(chǎn)關(guān)系、治理結(jié)構(gòu)、分配融資、運行機

簡介：1讓孩子與生活共舞讓孩子與生活共舞淺談品德與社會教學(xué)策略生活化的思考【摘【摘要】要】“生活中學(xué)”為形式的實踐活動教學(xué)模式是新生兒童生命，有目的地培養(yǎng)兒童健康的身心素質(zhì)和高尚人格的活動教學(xué)策略，在一定意義上借助多種活動形式為兒童開辟了新的學(xué)習(xí)平臺。本文以小學(xué)品德與社會教學(xué)為例，從生活化實踐活動教學(xué)的含義、必要性、活動要求和實施措施等方面較為系統(tǒng)地闡述了開展生活化實踐活動教學(xué)的必要性以及教師活動實施操作活動的方法?！娟P(guān)鍵詞】【關(guān)鍵詞】品德與社會品德與社會活動教學(xué)活動教學(xué)生活化生活化當(dāng)今社會中，人的認(rèn)識、經(jīng)驗和思想道德都是根植于人們的現(xiàn)實生活的，并養(yǎng)成與體現(xiàn)在現(xiàn)實生活情景中。兒童天生好動，他的生命本性是活動，兒童總喜歡參與他感興趣的活動，只要他參與的活動能激起他的興趣，就會形成主動參與欲望。教師針對兒童生命的本性，讓課堂回歸生活、貼近生活，強調(diào)生活化實踐活動教學(xué)，密切加強課堂與生活聯(lián)系是十分必要的，不僅可以新生兒童生命，還可以培養(yǎng)健康的身心素質(zhì)和高尚的人格。美國教育杜威曾提出“教育即生活”、“學(xué)校即社會”，指出教育應(yīng)直接指向滿足社會生活的需要，把學(xué)校教育安排的實踐活動變成社會生活的一種形式，讓兒童在“做中學(xué)”、“生活中學(xué)”。因此生活化實踐活動教學(xué)突出學(xué)生主體作用，重視學(xué)生個體的情感需求，激勵學(xué)生去體驗生活、開拓生活視野和生活內(nèi)涵，在追求美好生活中提升自己的生活境界，形成良好的人格，獲得身心的健康發(fā)展。正如陶行知說的“生活與教育是一個東西，不是兩個東西”。一、生活化實踐活動教學(xué)的含義。一、生活化實踐活動教學(xué)的含義。生活化實踐活動教學(xué)模式不是“無目的玩”，而為活動而活動，在一定意義上是將教學(xué)形式為兒童開辟了一個新的學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生置于主體地位，由學(xué)生自主參與、積極探索的活動和活動是生命存在的表現(xiàn)。二、開展生活化實踐活動的必要性。二、開展生活化實踐活動的必要性?！暗赖卤举|(zhì)上是實踐活動的?！痹谌祟愃枷胧飞鲜且粋€綿亙古今的主題。思想品德教育同學(xué)游泳一樣，如果只給學(xué)生講怎么做是對的，怎么做是錯的，而不組織他們直接參加社會生活，訓(xùn)練出來的學(xué)生也只能像只懂游泳理論而不會游泳人那樣，在道德上“沉沒”。杜威也曾指出“從別人那里聽來的知識也許能使人產(chǎn)生某種行動但這種知識不能培養(yǎng)個人的主動性和使他忠于他人的信念?！币虼?，根據(jù)現(xiàn)代生活教育理論，教師只有直面各種社會信息，以學(xué)生發(fā)展為本，以生活天地為活教材，讓學(xué)生在生活中體驗知識產(chǎn)生、形成和發(fā)展，在生活中促使身心健康的發(fā)展和高尚人格的形成。三、生活化實踐活動教學(xué)開展的活動要求。三、生活化實踐活動教學(xué)開展的活動要求。11要拓展貼近生活的活動內(nèi)容。要拓展貼近生活的活動內(nèi)容。生活對人而言，是“生命攸關(guān)的，有切身利害關(guān)系的、生存與發(fā)展所需要的。”方式小學(xué)品德與社會論文3排，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生思想品德教育內(nèi)容，基于教育設(shè)計活動，在活動中滲透教育，注重活動過程的思想教育的落實，提高教育的實效性。不同的自然環(huán)境和歷史文化造就了不同的特色產(chǎn)品，地方特產(chǎn)往往又反應(yīng)了一個地區(qū)的生活習(xí)慣與文化品質(zhì)。根據(jù)教學(xué)主題的安排，教師有意識地讓學(xué)生去尋找家鄉(xiāng)特色，介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)，以更全面地了解家鄉(xiāng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。如在教學(xué)家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少時，老師帶領(lǐng)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，圍繞“橫峰鞋業(yè)”這一主題，分組細(xì)化，調(diào)查橫峰鞋業(yè)的制作流程，橫峰鞋業(yè)的銷路，橫峰鞋業(yè)成名的原因通過研究，學(xué)生不僅領(lǐng)悟了“橫峰鞋業(yè)”作為家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟收入，也深深感受到家鄉(xiāng)獨特的產(chǎn)業(yè)文化。老師利用生活中的各種資源精心設(shè)計的活動猶如“春風(fēng)潛如夜，潤物細(xì)無聲”。2．感受生活，開展體驗現(xiàn)實生活活動。．感受生活，開展體驗現(xiàn)實生活活動。教材不是教學(xué)的唯一資源，學(xué)生的生活世界、直接經(jīng)驗、感知體驗都是課堂教學(xué)的重要資源。課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)建議中提出了“豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗”、“充實教學(xué)內(nèi)容”和“拓展教學(xué)空間”的要求，也就是在教學(xué)過程中要克服脫離兒童生活實際、說教式的教育方式。在品德教學(xué)中，教師需盡力做到把本課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。如從假冒偽劣說起時，我準(zhǔn)備了水、兩塊肥皂以及兩條手帕，請兩位學(xué)生一起洗。結(jié)果，一位學(xué)生洗得又快又干凈，另一位卻怎么也洗不凈。此現(xiàn)象勾起了學(xué)生們的好奇心，我隨機請洗手帕的學(xué)生談?wù)効捶ā５贸鼋Y(jié)論假冒偽劣商品在我們的生活中無處不在。再通過我們說假貨“眼力大比拼”，辨別每組商品，選對正品加10分，最后分最多的小組獲勝。教師在實踐活動注重學(xué)以致用，安排的“假冒偽劣商品的危害”討論會，合作制作小簡報，寫份建議書等活動給學(xué)生提供一個自由發(fā)揮、盡情展示的活動空間。正因為活動資源來源于生活，又用于生活，使學(xué)生學(xué)會了在日常生活中去識別、抵制假冒偽劣商品，做一個講誠信的人。33回歸生活，走進社會?；貧w生活，走進社會。生活中可供學(xué)生考察的內(nèi)容很多，既有風(fēng)土人情、習(xí)俗文化、自然景物、人物軼事，也包括建設(shè)成就、社會風(fēng)貌，還可以考察環(huán)境污染、社會問題等。教師應(yīng)該正確指導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)查方式、訪問技能、搜集信息資料途徑等，選擇適切的生活考察點開展實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中增長才干。例如在教學(xué)環(huán)境污染時，我進行實地考察，針對教學(xué)實際把學(xué)生帶出校園，通過“爭當(dāng)小醫(yī)生”這一游戲，引導(dǎo)學(xué)生運用各種方法診斷橫峰的街道、空氣、水?；顒又校瑢W(xué)生們發(fā)現(xiàn)街道垃圾遍地，河道河水呈暗黑色，河面上漂浮著各種生活及工業(yè)垃圾，散發(fā)著陣陣臭味。要改變這些現(xiàn)狀，靠我們的孩子是力所不能及的。怎樣才能讓學(xué)生所掌握的觀點不是紙上談兵呢于是，我設(shè)計讓學(xué)生根據(jù)其病情找找病因，探尋導(dǎo)致污染的各種原因；想想整治各種污染的方法，并設(shè)計出實施方案。交流中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計的整治方案很有生活實效性有在村里設(shè)置宣傳窗的；有一起合作寫了倡議書的；有建議各村村民設(shè)立公共垃圾回收站的正是在這富含生活性的實踐活動的引導(dǎo)下，學(xué)生才能形成正確的價值觀，增強學(xué)生身為橫峰人的主人翁責(zé)任感。本次教學(xué)活動，貼近學(xué)生的生活，把學(xué)生與其真實的社會生活緊密聯(lián)系起來，有意識地把學(xué)生帶回到真實生活中去，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，去觀察、感受、體驗、分析、反思他們的生活，大大提高學(xué)習(xí)效率，迅速形成學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)品德教育的生活化。

簡介：寶潔公司市場營銷策略分析論文市場營銷是寶潔公司產(chǎn)品推廣的重要環(huán)節(jié)，因此，品牌銷售中營銷策略的使用是十分重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的寶潔公司市場營銷策略論文，供大家參考。寶潔公司市場營銷策略論文篇一淺談寶潔公司目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略之啟示【內(nèi)容提要】寶潔公司是全球最大的日用消費品生產(chǎn)公司，自1837年創(chuàng)建以來，至今已有160多年的歷史了。目前寶潔公司在全球80多個國家設(shè)有工廠及分公司，所經(jīng)營的300多個品牌的產(chǎn)品暢銷160多個國家和地區(qū)。寶潔公司何以能雄踞競爭激勵的國際日用消費品行業(yè)的盟主地位這和寶潔公司策劃的目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略有密切的關(guān)系?！娟P(guān)鍵詞】寶潔公司市場細(xì)分目標(biāo)市場選擇市場定位一、理論基礎(chǔ)目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略又稱STP戰(zhàn)略或STP三步曲，營銷大師科特勒曾說現(xiàn)代戰(zhàn)略營銷的中心，可定義為STP市場營銷就是市場細(xì)分SEGMENTATION，確定目標(biāo)市場TARGETING和市場定位POSITIONING。在當(dāng)前競爭激烈的環(huán)境中，企業(yè)能否正確決定目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略，這是企業(yè)營銷成敗的關(guān)鍵。一市場細(xì)分市場細(xì)分是STP戰(zhàn)略的第一步，是目標(biāo)市場選擇和市場定位的基礎(chǔ)，市場細(xì)分的科學(xué)性直接影響著整個營銷戰(zhàn)略的成敗。通過細(xì)分，正確選擇自己的目標(biāo)市場，這是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的前提。所謂市場細(xì)分，就是營銷者通過市場調(diào)研，根據(jù)消費者對商品的不同欲望與需求、不同購買行為與購買習(xí)慣，把消費者整體市場劃分為具有類似性的若干不同的購買群體子市場，使企業(yè)可以從中認(rèn)定其目標(biāo)市場的過程和策略。市場細(xì)分有利于增強市場營銷1988年寶潔公司在廣州成立了中國第一家合資企業(yè)廣州寶潔有限公司，從此開始了寶潔投資中國市場的歷程。20年來，寶潔公司奉行親近生活，美化生活的企業(yè)宗旨，在華生產(chǎn)出了眾多質(zhì)量一流、深受消費者喜愛的產(chǎn)品。迄今為止，寶潔在華投資總額已逾10億美元，擁有約4000名員工。自1993年起，寶潔公司連續(xù)多年成為全國輕工行業(yè)向國家上繳稅額最多的企業(yè)。為了積極參與中國市場經(jīng)濟的建設(shè)與發(fā)展，寶潔公司已陸續(xù)在廣州、北京、成都、天津等地設(shè)有十幾家合資、獨資企業(yè)。二寶潔公司運用目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略現(xiàn)狀分析及改進措施1寶潔公司運用目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略現(xiàn)狀分析寶潔公司在中國市場取得巨大的成功并非偶然，這與寶潔公司正確的目標(biāo)市場選擇與合理的營銷策略活動有著密切的關(guān)系。寶潔自打進入中國市場以來就一直在策劃著目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略。寶潔公司在中國洗發(fā)水領(lǐng)域取得的成功深刻體現(xiàn)了寶潔策劃的目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略。從某種意義上來說，寶潔不僅是中國洗發(fā)水的品牌教父，也是中國眾多行業(yè)的品牌教父。寶潔帶給國人的顯然不只是飄柔、海飛絲幾瓶洗發(fā)水那么簡單，寶潔帶來的跨國公司對品牌、對市場的先進管理、運作經(jīng)驗和營銷手段，使得中國企業(yè)獲益匪錢，并由此成就了第一批真正意義上的中國營銷人。寶潔公司曾先后推出幾種洗發(fā)水海飛絲、潘婷、飄柔、沙宣和伊卡璐，在把它們定位于呵護秀發(fā)專家高品位的同時，又分別宣傳去頭屑、營養(yǎng)、柔順、保濕與染發(fā)洗護功能。海飛絲的個性在于去頭屑，潘婷的個性在于對頭發(fā)的營養(yǎng)保健，而飄柔的個性則是使頭發(fā)光滑柔順，沙宣的個性在于美發(fā)定型，伊卡璐的個性在于染發(fā)洗護。這些產(chǎn)品分別滿足了不同的消費者的需求，因而受到了消費者的親睞。寶潔公司通過細(xì)分市場和選擇所進入的目標(biāo)市場，占領(lǐng)了中國洗發(fā)水市場相當(dāng)?shù)氖袌龇蓊~。寶潔在其他領(lǐng)域也同樣采取著目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略，通過合理的市場細(xì)分，正確的目標(biāo)市場選擇和準(zhǔn)確的市場定位讓寶潔公司在中國立于不敗之地。2針對寶潔公司運用目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略存在問題提出相應(yīng)改進措施然而寶潔公司在經(jīng)營目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略的過程中并不是處處完美，依筆者之見，還有幾點需要改進的地方。1寶潔公司在對市場細(xì)分和選擇目標(biāo)市場的過程中，推出了300多個品牌來滿足消費者不同的需求，幾乎滲透到了日用品市場的每個角落，這也是寶潔公司細(xì)致的市場細(xì)分和推行多品牌戰(zhàn)略展現(xiàn)出來的成果，但是，寶潔公司如此多的品牌讓消費者產(chǎn)生品牌混淆，眾多的品牌使消費者感到眼花繚亂，而且容易把各品牌產(chǎn)品的特點、功能混淆起來，給消費者購物帶來極大的困難。有些消費者是認(rèn)準(zhǔn)寶潔的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)專門到商場選擇寶潔的產(chǎn)品，

簡介：學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)生成績管理模塊1本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文科研訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計題目學(xué)生信息管理系統(tǒng)目學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)生成績管理系統(tǒng)學(xué)生成績管理系統(tǒng)姓名名學(xué)院院廈門大學(xué)軟件學(xué)院系系軟件學(xué)院專業(yè)業(yè)軟件工程年級級學(xué)號號指導(dǎo)教師（校內(nèi)）指導(dǎo)教師（校內(nèi)）職稱職稱指導(dǎo)教師（校外）指導(dǎo)教師（校外）職稱職稱年月日學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)生成績管理模塊3STUDENTINFORMATIONMANAGINGSYSTEMSTUDENTSCOREMANAGINGSYSTEMABSTRACTACCORDINGTOTHEPRACTICALSITUATIONEXISTINGINALLKINDSOFSCHOOLS,WEDESIGNSTUDENTINFORMATIONMANAGINGSYSTEMONTHEPOPULARSERVERAPACHEWEBSERVER,USINGPHPMYSQLASDEVELOPINGLANGUAGEANDDATABASEFOLLOWINGTHEREQUIREMENTSOFCONVENIENTOPERATION,FRIENDLYGUI,FLEXIBILITY,PRACTICABILITYANDSAFETY,THEWHOLESYSTEMFULFILLSTHEWHOLEPROCESSOFMANAGINGTHESTUDENT’SINFORMATION,INCLUDINGTHERELEVANTFILE’SSETUPFORTHEFRESHMEN,THEMODIFICATIONOFTHEINFORMATIONAFTERSTUDENTGRADUATION,THEINQUIRYOFSTUDENT’SFILEANDSCORE,THESTATISTICOFTHESTUDENTINFORMATIONANDSOMEOTHERRELEVANTMANAGINGAFFAIRSABOUTCLASSINFORMATIONSTUDENTSCOREMANAGINGSYSTEMISONESUBMODULEOFSTUDENTINFORMATIONMANAGINGSYSTEM,WHICHISTOFACETOSTUDENTSCOREMANAGINGSYSTEMININTERNET,ANDMAYMANAGESTUDENTSCOREBYCLASSIFICATIONSCHOOLANDCLASSINSCHOOLLAYER,ADMINISTERMAYADDORDELETECLASS,ADDORDELETETHECOURSES,SETUPATUTOR,ANDTHEPASSWORDFORACLASSALSO,ITMAYADDORDELETETHESTUDENTINFORMATION,ENTERANDMODIFYTHESTUDENTSCORESINBATCH,MAYSETUPIFTHESCOREINQUIRYISOPENORNOT,IFSTUDENTSMAYMODIFYTHEIRPASSWORDSTHECLASSADMINISTERSMAYENTERANDMODIFYTHESTUDENT’SSCORESINBATCHASTUDENTMANYINQUIREALLOFHISORHERSCORES,WHICHMAYSORTACCORDINGTOTHEINQUIRER’SREQUIREMENTTHEPROGRAMMAYAUTOMATICALLYGENERATECLASS’SANALYSISREPORTOFTHESTUDENTSCORES,THESEMESTERANALYSIS,ATOTALSCORESOFASTUDENTANDTHEPOSITIONINTHENAMELIST,THESORTINGOFACERTAINCOURSE,THEMAXIMUMSCORE,THEMINIMUMSCORE,THEAVERAGESCORE,THENUMBEROFSTUDENTWHOPASSEDTHEEXAM,THENUMBEROFTHOSEFAILEDINEXAM,THERATEOFQUALIFIEDSTUDENT,THENUMBEROFSTUDENTINACERTAINSCOPEANDSOMEOTHERSTATISTICINFORMATIONAFTERTESTING,ITISCERTIFIEDTHATTHEMENTIONEDSTUDENTSCOREMANAGINGSYSTEMBASICALLYMEETSTHEREQUIREMENTSOFSCHOOL’SINFORMATIONMANAGEMENTTHISTHESISMAINLYINTRODUCESTHEBACKGROUNDOFDEVELOPMENTOFOURTARGET,THEFUNCTIONANDTHEPROCESSITISSTRESSEDONTHESYSTEMDESIGN,DESIGNINGCONCEPT,THEDIFFICULTPOINTSINTHETECHNOLOGY,ITSCORRESPONDINGSOLUTION,ANDETCKEYWORDMYSQLRELATIONDATABASEMANAGEMENTINFORMATIONSYSTEMSMISAPACHEWEBSERVER

簡介：安全教育方面的論文3000字眾所周知，安全和我們每個人的生活息息相關(guān)，在各行各業(yè)都重視安全問題的今天，我們對于安全教育也應(yīng)引起足夠的重視。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的安全教育論文，供大家參考。安全教育論文篇一淺談如何做好對學(xué)生的安全教育當(dāng)一個人呱呱墜地之時，命運便賦予了他神圣的使命珍惜健康，珍愛生命。可是孩子慢慢長大，家長卻對他們的安全問題逐漸忽視起來，將孩子安全教育的責(zé)任推卸給了學(xué)校，推卸給了班主任。僅管各種媒體廣而宣傳警示，向所有人敲響了警鐘，但那耳濡目染的提醒并沒有受到100的重視，但卻敲醒了作為教育工作者的我。踏上講臺，面對一群似懂非懂的青少年朋友，我深深的意識到肩頭的責(zé)任重大，不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把安全教育擺在首位，作為頭等大事來抓。安全工作，情系千家，心牽萬戶安全工作，是學(xué)校常抓不懈的重要工作安全工作，責(zé)任重于泰山。教育部部長周濟在講話中指出中小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，他們能否安全健康地成長，不但關(guān)系著千家萬戶的歡樂和幸福，也關(guān)系著國家的興旺和民族的振興。班主任，作為一名學(xué)校教育工作者，作為一名黨和國家教育事業(yè)的園丁，安全教育，有毒有害的物質(zhì)，嚴(yán)防不安全事故的發(fā)生。教育好學(xué)生如發(fā)生火災(zāi)，在報警的同時應(yīng)速疏散到安全地帶，禁止學(xué)生到森林地帶野炊，嚴(yán)禁學(xué)生參加森林火災(zāi)撲救。教育好學(xué)生嚴(yán)格按管理制度用電、用水，不準(zhǔn)學(xué)生隨意觸動電器。組織參加文藝演出、看電影、全校集會、大型活動，做操，放學(xué)及遇有緊急情況，班主任要自始至終及跟班要到位，帶領(lǐng)學(xué)生一起參加活動。落實好緊急情況下的疏散措施。組織學(xué)生有秩序地下樓梯，在狹窄走道或樓梯中行走時，不得擁擠，必須有序上下樓，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。運動項目和運動強度應(yīng)適合學(xué)生身體狀況，嚴(yán)防運動安全事故。學(xué)生上體育課，教育好學(xué)生防止發(fā)生意外傷亡。體育課或體育活動要事先做好準(zhǔn)備，加強防護，注意安全。要強調(diào)課堂紀(jì)律，注意教學(xué)規(guī)范，根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和健康狀況科學(xué)地安排活動量。要耐心地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，要使學(xué)生知道每一種活動可能發(fā)生的意外和注意的事項。懂得鍛煉和保護的方法。組織學(xué)生參加田徑、球類等體育競賽及其劇烈活動時，嚴(yán)禁有病例、身體不適者參加。組織學(xué)生參加學(xué)校勞動教育及衛(wèi)生等工作，應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生年齡和體質(zhì)條件，嚴(yán)禁學(xué)生參加超越年齡、生理和自我保護能力范圍的活動如登高擦玻璃，到傳染病源做好事，救火等禁止學(xué)生爬高、登窗臺、翻欄桿進行打掃。組織學(xué)生勞動及參加社會實踐時，應(yīng)對勞動場地，工具作好安全檢查，對學(xué)生提出明確的勞動紀(jì)律要求，避免發(fā)生安全事故，不組織學(xué)生進行強度過大和危險的勞動不安排學(xué)生為私人幫工。禁止學(xué)生進行不安全的活動游戲，嚴(yán)禁跳樓梯、爬欄桿、翻圍墻、在樓梯走道奔跑跳躍、追逐打鬧、隨帶利器火種，扭打等現(xiàn)象。在發(fā)生不法分子滋擾學(xué)校時，要及時制止并報告學(xué)?；蚬膊块T處理。實行學(xué)生外出春游、參觀、參加社會實踐等活動的報批制度，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自組織。獲準(zhǔn)后應(yīng)周密安排，精心組織，并有安全保障措施。校內(nèi)因病因傷送醫(yī)院診治救護的，要及時報主管部門，并逐級上報。班上采取各種形式和手段開展行之有效的安全教育活動，在教育實效上下功夫，防止走過場和形式主義。要做好防溺工作。禁止學(xué)生擅自到深水中洗澡、游泳。要特別重視教育學(xué)生掌握溺水救護的基本技能。告誡學(xué)生非在校時間去游泳，必須要有監(jiān)護人管帶。教育好學(xué)生不買過期、變質(zhì)食品。重視傳染病的防治與管理工作，發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生，應(yīng)立即與其家庭聯(lián)系，采取有效隔離措施，防止傳染病蔓延。教育學(xué)生注意校外交通安全，加強對學(xué)生進行交通法規(guī)教育，增強學(xué)生交通安全意識和自我保護能力，提倡步行上學(xué)，切實減少交通事故。加強應(yīng)對突發(fā)事件的培訓(xùn)和演練，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強溝通協(xié)調(diào)能力、心理調(diào)適能力，以便有效控制事態(tài)，使之向好的方面發(fā)展，最終得到和平地、妥善地解決。教會學(xué)生自救方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急意識、自護意識和能力。三、細(xì)管理

簡介：詩經(jīng)●詩經(jīng)原稱詩或詩三百，是儒家“六藝”之一，相傳為孔子所編定，是我國最早的一部詩歌總集。編成于春秋時代，共收入西周初年至春秋中葉500余年間的詩歌305篇，依“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類編排?！帮L(fēng)”大多是一些諸侯國或地區(qū)的民歌，有周南、召南、邶、衛(wèi)、鄭、豳等15國風(fēng)，計160篇。“雅”是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的歌樂，多為貴族、士大夫所作，分為“大雅”、“小雅”，計105篇?！绊灐笔亲趶R祭祀時用的樂歌，有“周頌”、“魯頌”、“商頌”，計40篇。詩經(jīng)的題材廣泛，內(nèi)容豐富，主要有周民族史詩、農(nóng)事詩、怨刺詩、婚戀詩和戰(zhàn)爭詩等，從各個方面反映了當(dāng)時社會的政治矛盾、經(jīng)濟狀況和風(fēng)俗習(xí)尚。詩經(jīng)的句式以四言為主，語言樸素優(yōu)美，多隔行用韻；結(jié)構(gòu)常采用重章疊句形式，回環(huán)往復(fù)，富于韻味；普遍運用賦、比、興（賦者，敷陳其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；興，先言他物以引起所詠之詞也）的表現(xiàn)手法，形象生動，蘊藉含蓄，富有藝術(shù)感染力。詩經(jīng)為我國文學(xué)奠定了現(xiàn)實主義的基礎(chǔ)，對我國詩歌民族藝術(shù)特色的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！褫筝?、朦朧的意趣這首詩為懷人之作，至于所懷何人，一直眾說紛紜。有人認(rèn)為是秦之君子隱于河上，秦人慕之而作；有人認(rèn)為是懷念朋友之詞；有人認(rèn)為是思念、追求戀人之曲。這樣神秘而朦朧、可望而不可及的“伊人”，恰恰給人以無窮的遐想或是夢中情人，或是難覓的賢才，抑或是某種理想的境界。人們在各種苦苦尋覓但可望不可及的人生境遇中，都可從這首詩里獲得審美快感。蒹葭一詩歷來為人們所稱道，有人評論它說“景色凄清，煙波萬狀。委婉回環(huán)，一唱三嘆。”實際上，它的成功妙在創(chuàng)造了一個若隱若顯、不離不著、虛實相生的藝術(shù)境界。朝霧、晨霜渲染了朦朧的氣氛，虛化了人物活動的背景，河中小洲、“伊人”身影便顯得飄渺迷離了，而尋求中的詩人與意中人也就始終處在不即不離的狀態(tài)中。隨著詩人的上下求索，全詩感情猶如夢幻般展開，使讀者于有盡的語言中，感受到了主人公的無窮之思。2、藝術(shù)效果①虛實相生。全詩分三章，每章前四句以秋景起興，并點出追尋的對象；后四句先實寫對“伊人”的苦苦追求，然后虛寫追尋的結(jié)果，即“伊人”出現(xiàn)的幻景。給詩歌抹上了一層追尋不得的悵然色彩，豐富了詩的感情含量。②重章疊句。使得詩歌有一唱三嘆、聲情搖曳之美，而且在重疊中略加變化，把詩歌推向新的境界。從白露之“為霜”、“未睎”、“未已”，暗示了時間的推移；“伊人”“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”，以空間位置的轉(zhuǎn)換暗示了追尋對象的飄忽不定，難以把握。這種反復(fù)詠嘆，使得全詩內(nèi)容層層深入，感情逐步深化。③情景交融。畫面具有極強的藝術(shù)感染力，詩人抓住秋色獨有的特征，不惜用濃墨重彩反復(fù)進行描繪、渲染深秋空寂悲涼的氛圍，以抒寫詩人悵然若失而又熱烈企慕伊人的心境。其鮮明的節(jié)奏與和諧的音韻，令人誦之余香滿口，回味無窮。●采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡家靡室，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。彼爾維何，維常之華。彼路斯何，君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我哀1、思想感情按漢書匈奴傳所述，這首詩當(dāng)產(chǎn)生于周懿王時代。當(dāng)時獫狁侵?jǐn)_北方邊境，許多男子不得不服兵役，遠(yuǎn)征他鄉(xiāng)，與入侵之?dāng)匙鲬?zhàn)。這首詩便描寫了一位遠(yuǎn)征的士兵在戰(zhàn)罷歸來的途中，對同獫狁作戰(zhàn)的回顧及哀怨的憂時之情。這首詩表達的思想感情比較復(fù)雜。它將長期征戰(zhàn)不得歸家的下層士兵置于兩對矛盾之中一方面是西周與獫狁的民族矛盾。在這對矛盾中，西周的統(tǒng)治者站在正義一邊，所以士兵們盡管饑渴勞頓，有家難歸，但他們能清醒地認(rèn)識到造成這種痛苦的原因，因而都勇敢地投入戰(zhàn)斗，表現(xiàn)出樸素的愛國精神和對正義戰(zhàn)爭的支持。另一方面，是西周統(tǒng)治者與下層人民的矛盾。西周統(tǒng)治者只不過把人民當(dāng)作他們防御的工具，打仗時士兵們冒著生命危險、歷經(jīng)千辛萬苦，統(tǒng)治者跟本不管他們的生死饑渴。所以士兵們回鄉(xiāng)時充滿了怨憤，痛苦地感嘆道“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀”2、藝術(shù)特色全詩分為六章第一章寫長期征戰(zhàn)的士兵有家不能歸的原因。第二、三章寫歸家心切，但由于戍邊沒有固定的地方，連給家人捎信問候也不能，甚至可能命殞沙場，再也不能與家人團聚。第四、五章轉(zhuǎn)到回憶對敵作戰(zhàn)的情況，側(cè)重表現(xiàn)戰(zhàn)斗的緊張、軍隊的聲威和士兵們對敵人的高度警惕。最后一章寫士兵還鄉(xiāng)途中撫今追昔的哀怨與傷感。①賦比興手法的靈活運用。詩中有比、興，但主要采用了賦的手法，或敘事，或?qū)懢埃蚴闱?，雖為“直言之”，卻形象鮮明，生動感人。訴哀怨，肝腸寸斷；述戰(zhàn)斗，豪情滿懷。②倒敘的結(jié)構(gòu)。詩的前五章是對過去軍中生活的回憶，末章才抒寫作者當(dāng)時歸途的感觸和悲哀。這樣的倒敘結(jié)構(gòu)，一開始就把讀者帶回到了民族矛盾和階級矛盾交錯的邊地征戍戰(zhàn)斗生活的情境之中，取得了引人入勝的效果。③復(fù)疊的修辭。它運用字句和重疊反復(fù)，造成語調(diào)的優(yōu)美和諧，增強了詩的音樂性。疊字如“烈烈”寫心如火灼；“業(yè)業(yè)”、“骙骙”、“翼翼”寫馬的高大、雄壯、整齊；“依依”寫柳枝的迎風(fēng)搖曳；“霏霏”寫雪花的漫天飛舞。疊詞如“采薇采薇”、“曰歸曰歸”，重復(fù)歌唱，以加重語氣，加強感情的表達。④最后一章，對比襯托，情景交融，以樂景寫哀，極具感染力，歷來備受人們的贊賞。左傳宮之奇諫假道●左傳春秋左氏傳的簡稱，又名左氏春秋、春秋古文等。相傳為春秋末年魯國史官左丘明所撰，現(xiàn)代一般認(rèn)為是戰(zhàn)國初年人所作。左傳是我國第一部記事詳贍完整的編年體史書，也是一部優(yōu)秀的散文名著。它較詳細(xì)地記載了自魯隱公元年（前722年）到魯哀公二十七年（前468年）間，各諸侯國的政治、軍事、外交、經(jīng)濟等方面的史實。左傳以敏銳的歷史眼光，記敘了周王室的衰落和諸侯的爭霸，揭示了社會變革的趨勢。在天人關(guān)系上，比較強調(diào)人的作用，要內(nèi)容是宣揚“仁”與“禮”，全書共20篇，每篇各有若干章，多半是簡短的談話和問答。其主要風(fēng)格特點是語言簡練，用意深遠(yuǎn)，雍容和順，迂徐含蓄，富有哲理，發(fā)人深省。大量運用語氣詞、疊句、對偶句，感情色彩濃郁，富有表現(xiàn)力。有些篇章也能在簡短的對話和行動描寫中生動地展示人物的性格特點?！褡勇吩接泄魅A侍坐1、孔子對四位弟子所申述的不同志向的評價，表現(xiàn)了怎樣的思想感情本章記述孔子弟子子路等四人申述各自的政治抱負(fù)和人生理想，以及孔子對他們的評價。子路、冉有、公西華三人的說法，雖然志向大小不同，態(tài)度謙倨有別，但都是從正面回答“如或知爾，則何以哉”，即根據(jù)自己的能力，以具體職務(wù)作為從政目標(biāo)，以局部效果作為事業(yè)理想。孔子對這些都不反對，但他比他們站得更高，看得更遠(yuǎn)，他所追求的是一個完美的理想世界。只有曾皙的回答似乎離題，他不是講得到國君信任后將怎樣從政，而是講投身于大自然，過悠閑自在的生活的樂趣。卻意外地得到了孔子的贊許?？鬃诱J(rèn)為修養(yǎng)自己來使所有的百姓安樂，這是君子的最高境界。曾皙的做法正是修身養(yǎng)性，以此教化社會，就能使百姓都過上安然悠閑的生活了，這不就達到了治理天下的最高境界了嗎所以孔子由衷地贊嘆道“吾與點也?！币灿腥苏J(rèn)為，這段話反映了孔子在不得志時產(chǎn)生的一種憤世嫉俗的思想?？鬃釉苡瘟袊?，四方游說，卻處處受到冷遇。雖然孔子是主張積極用世的，但在屢受挫折之后，有時難免會產(chǎn)生一種脫離人間世俗、自甘淡泊的想法。但是在這里，孔子并不是一種消極的態(tài)度。在弟子們興致勃勃地談?wù)撝鞠驎r，孔子是以一種積極進取的精神，引導(dǎo)學(xué)生去追求更高一步的理想。2、分析本文的語言特點①不是單純記言，而是有細(xì)節(jié)穿插。文章中記錄了一些能夠點染環(huán)境氣氛、推動事件發(fā)展、表現(xiàn)人物性格的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)雖然著墨不多，卻給人造成生動感。如四個弟子“侍坐”和后面的曾皙“鼓瑟希，鏗爾”，逼真?zhèn)魃竦乇憩F(xiàn)了一種和諧的氣氛。而“夫子哂之”中的一個“哂”字，更是妙不可言地揭示了孔子的外部形態(tài)和內(nèi)心世界。②不是單純達意，而是有感情色彩。文章的字里行間注入了記敘者的褒貶傾向，也顯示了文中人物自然流露的情感?？鬃拥暮吞@可親和循循善誘，子路的率直而自負(fù)，冉有、公西華的謙遜，曾皙的灑脫和志趣高遠(yuǎn)，都一一表現(xiàn)得清晰而生動。特別是曾皙的那段話，形象地描繪出一幅陽光和煦、其樂融融的春游圖，充滿詩情畫意，文采燦然。③不是單純的敘列，而是有映襯對比。文章依次表現(xiàn)四個弟子的志向，卻不呆板，而是錯落有致。④不是單純的問答，而是有思想交流。釀制著一種雍容和穆的氣氛，描畫出一幅形象生動的孔門師生論志圖。孟子●孟子及孟子孟子（約前372前289年），名軻，戰(zhàn)國時鄒（今山東鄒縣）人。他受業(yè)于孔子之孫子思的門人，繼承并發(fā)展了孔子的學(xué)說，成為孔子之后儒家學(xué)派的主要代表人物。孟子主張實行“仁政”、“王道”，反對“殘民”、“虐民”，宣揚性善論，重視后天教化，有較強的民本思想。孟子一書，沿用論語的語錄體形式，但篇幅更長，更具文學(xué)色彩。孟子散文的主要特點是感情充沛，氣勢磅礴，高屋建瓴，銳氣逼人。尤其擅長運用比喻和類推和方法說理，富于鼓動性和說服力。孟子散文對中國后世散文的發(fā)展有顯著的影響?！颀R桓晉文之事齊桓晉文之事1、“仁政”學(xué)說及其進步意義本文比較集中地闡述了孟子“仁政”學(xué)說的理論根據(jù)和主要內(nèi)容，體現(xiàn)了較強的民本思想。孟子認(rèn)為，只有“保民”，才能成就王業(yè)；而要實現(xiàn)“保民而王”的政治主張，國君就要有“不忍之心”、“蒞中國而撫四夷”，以此來施政，使百姓有賴以生存的“恒產(chǎn)”。孟子“民貴君輕”的民本思想，具有進步性和民主性。兩千年前的先哲具有這樣的遠(yuǎn)見，難能可貴。但在群雄兼并的戰(zhàn)國時代，變法圖存、富國強兵、武力爭霸乃大勢所趨，統(tǒng)治者們對于“發(fā)政施仁”、推恩至于四海的游說有一種本能的反感。所以，盡管孟子為了統(tǒng)治者的利益極力鼓吹仁政，但統(tǒng)治者并未為他創(chuàng)造實現(xiàn)理想的條件。2、氣勢磅礴，說理透辟，邏輯嚴(yán)密，進退有序。本文的主旨是關(guān)于王道政治的說教，但作者并不是一開篇就講大道理，而是針對對方的心理，采取了由遠(yuǎn)及近、層層深入的方法，一步步引導(dǎo)對方接受自己的觀點。文章一開頭，便儼然以“王者師”的身份，提出“保民而王，莫之能御”的主題，以之訓(xùn)導(dǎo)齊宣王。接著，圍繞“保民而王”這一中心反復(fù)論述先以牛羊釁鐘為例，說明宣王有“仁術(shù)”，已具備施行王道的條件，這不僅拉近了與對方的心理距離，而且點出了保民而王的根本；又以“挾太山以超北?！焙汀盀殚L者折枝”，說明宣王尚未實行王道，并非“不能”，而是“不為”；復(fù)又為宣王分析欲“求所大欲”，就不能采取武力稱霸的道理；最后正面提出行仁政的兩大措施“制民之產(chǎn)”與“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”，并肯定只要如是實施，那么“不王者，未之有也”。在反復(fù)說理的過程中，由于邏輯推理嚴(yán)密，所列舉的實例使對方難以辯駁，因此宣王心悅誠服地希望他“明以教我”。此外，在說理過程中，孟子時而夸贊宣王，“是心足以王矣”；時而鼓動宣王“王之不王，不為也，非不能也”，時而又責(zé)問和警告宣王“以若所為，求若所欲，猶緣木求魚也?！边M退有序，張弛適度，在聲勢上完全占據(jù)主動，以至宣王不能不服其政治主張。3、比喻和排比文章反復(fù)運用生動形象的比喻、對比和排比句式，讀來瑯瑯上口，觀之詞采斐然。如用“舉百鈞”與“舉一羽”、“察秋毫”與“見輿薪”，“挾太山以超北?！迸c“為長者折枝”等比喻，說明“不能”與“不為”的區(qū)別；而以上每兩者之間，又都是不言自明的對比。又如用“緣木求魚”，比喻宣王“興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯”，欲行霸道以一統(tǒng)天下是癡心妄想；齊國想要“以一服八”，也類“鄒人與楚人戰(zhàn)”。文章想象飛動，連類貼切?！袄衔崂弦约叭酥稀?、“明察秋毫”等已被演化為成語，千年廣傳人口，這些手法也使全文具有引人入勝、跌宕紆曲之美。莊子秋水莊子秋水●莊子及莊子莊子及莊子莊子約前369前286，名周，戰(zhàn)國時宋國蒙今河南商丘東北人。是老子之后道家的主要代表，后世將莊子和老子合稱“老莊”。其思想的基本傾向是唯心主義的本體論、相對主義的循環(huán)論、認(rèn)識上的不可知論、無為的政治主張、虛無的人生哲學(xué)，但也有不少辯證法的因素。莊子對統(tǒng)治階級采取不合作的態(tài)度，對當(dāng)時黑暗社會現(xiàn)實也有所揭露和抨擊。

簡介：大學(xué)生科技創(chuàng)新論文3000字科技的不斷進步，是開啟人們生活簡便的鑰匙。這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的3000字3000字大學(xué)生科技論文，供大家閱讀參考3000字大學(xué)生科技論文篇一試論多媒體科技中央控制【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代多媒體技術(shù)更多的被用于人們的生活之中。尤其是在教育上，多媒體技術(shù)實現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化，打破了傳統(tǒng)教育的模式，教育不再局限于黑白的板書和死板的工具，而是有了更為現(xiàn)代化的方式。為教師的教和學(xué)生的學(xué)，提供了很大的便利。本文主要討論了多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點，和基于AT89S52單片機的中央控制系統(tǒng)在教學(xué)中對于多媒體幕布控制系統(tǒng)的設(shè)計，以及其的作用。【關(guān)鍵詞】多媒體中央控制單片機設(shè)計應(yīng)用現(xiàn)代教育多媒體在現(xiàn)今社會的運用愈加廣泛，他更強大的作用主要在于他在教育技術(shù)方面的創(chuàng)新與開發(fā)，不僅實現(xiàn)了我們生活的現(xiàn)代化，更實現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。一、多媒體中央控制系統(tǒng)的組成多媒體中央控制系統(tǒng)的硬件部分主要是由用戶操作界面設(shè)備、中央控制設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)三大部分組成。用戶操作界面設(shè)備主要應(yīng)用觸摸屏技術(shù)，分為單向屏和雙向屏兩種。單向屏只能發(fā)出指基于AT89S52單片機的中央控制系統(tǒng)在教學(xué)中對于多媒體幕布的控制系統(tǒng)的設(shè)計和作用。1單片機的涵義單片機是單片微型計算機的簡稱，又被稱為單片微控制器，是典型的嵌入式微控制器。它由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備構(gòu)成，相當(dāng)于一個微型的，最小系統(tǒng)的計算機，只是缺少了外圍設(shè)備。它的體積小、質(zhì)量輕、價格便宜，它的開發(fā)與應(yīng)用，為學(xué)習(xí)、生活等帶來了極大的便利。單片機最初的產(chǎn)生是為了通過將大量的外圍設(shè)備和CPU集成在一個芯片中，使計算機系統(tǒng)更小，更容易集成進復(fù)雜的但是同時又對體積大小嚴(yán)格要求的控制設(shè)備中。2單片機的分類根據(jù)字長的分類是最為清晰的，也是最為精確的分類。根據(jù)字長，可以分為4BIT單片機，8BIT單片機，16BIT單片機和32BIT單片機。其中4位單片機的控制功能較弱，CPU一次只能處理四位二進制數(shù)，這類單片機常常被用于計算機和各種形態(tài)的智能單元以及作為家用電器的控制器。8位單片機的控制功能較強，品種最為齊全。它擁有較大的存儲容量和尋址范圍，接口和其他方面都有所增加，并集成有全雙工串行通信接口。這類單片機常用于工業(yè)控制、智能儀表和辦公自動化系統(tǒng)中。它包括了51系列單片機，PIC系列單片機，AVR系列單片機。16位單片機的發(fā)展時間較短，是在20世紀(jì)以后才發(fā)展起來的。這類單片機的CPU是16位的，運算速度普遍較高，有的尋址能力甚至高達1MB，并且支持高級語言。典型的16位的單片機主要有MCS96/98系列，M68HC16系列和最為突出的MSP430系列等等。32位單片機是目前單片機中的頂級產(chǎn)品，它具有極高的集成度和運算速度。內(nèi)部采用新穎的RISC結(jié)構(gòu)，CPU可與其他微控制器兼容，主頻頻率可達33MHZ以上，并且運算速度可以動態(tài)變化，具有性能強大的中斷控制系統(tǒng)，定時系統(tǒng)等。因為32位單片機的最高技能和最高水平，這類單片機主要被用于汽車、航天航空等精密儀器設(shè)備。代表產(chǎn)品有MCS80960系列，M68300系列，SUPERH系列等。3基于AT89S52單片機在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用1關(guān)于AT89S52單片機AT89S52單片機屬于8位單片機中的51系列，是ATMEL公司所生產(chǎn)的一種低功耗、高性

簡介：大學(xué)生目前就業(yè)分析形勢與政策論文3000字近幾年來，國家和各地相繼出臺了各項就業(yè)政策與鼓勵措施，積極促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)生就業(yè)形勢與政策3000字論文，希望能對大家有所幫助大學(xué)生就業(yè)形勢與政策3000字論文篇一淺談大學(xué)生就業(yè)形勢與對策【摘要】隨著我國城鎮(zhèn)化進程的不斷加快、國際金融風(fēng)暴直至歐債危機帶來的經(jīng)濟不景氣，加之我國高校大規(guī)模擴招后畢業(yè)生逐年遞增，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題突顯，就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻，本文從當(dāng)前就業(yè)形勢與環(huán)境、專業(yè)設(shè)置與社會需求、就業(yè)對策與措施等方面闡述了自己的觀點與建議?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生就業(yè)形勢對策措施一、當(dāng)前就業(yè)形勢與環(huán)境一近幾年來，大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為全民最關(guān)注的社會熱點問題之一，更是我們每一學(xué)生綜合素質(zhì)參差不齊，一些綜合素質(zhì)好，工作能力強，有社會實踐經(jīng)驗，動手能力強的畢業(yè)生在找工作的過程中往往會受到用人單位的青睞但是，有部分大學(xué)生做事眼高手低，知識脫離實際，專業(yè)成績一般，動手能力不強，人際溝通能力差，缺乏吃苦耐勞精神的同學(xué)，在找工作的過程中屢屢碰壁，從而就業(yè)較難。三就業(yè)觀念問題從近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況分析來看，大部分學(xué)生的就業(yè)觀念逐步有所轉(zhuǎn)變，但是，仍然有少數(shù)畢業(yè)生對就業(yè)期望值過高、自身定位偏頗，沒有正確樹立先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念。具體表現(xiàn)在偏遠(yuǎn)地區(qū)、私營企業(yè)不愿意去應(yīng)聘等等，這樣無形中也喪失了許多就業(yè)機會。三、就業(yè)對策與措施大學(xué)生就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，就業(yè)難是諸多原因造成的，我們高校教育工作者只能立足本職工作，面對實際結(jié)合各專業(yè)的實際情況與特點，采取有效措施積極促進大學(xué)生就業(yè)。一調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，拓寬就業(yè)出口作為我們高校教學(xué)改革一定要圍繞著為適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展和社會的需求，在專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)方面要滿足和適應(yīng)市場所需。在突出自身專業(yè)特點的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，增加相近專業(yè)選修課程等，例如美術(shù)教育專業(yè)適當(dāng)增加設(shè)計類課程選修，以增強實用性技能和就業(yè)渠道鼓勵學(xué)生積極報考和獲取一些實用性職業(yè)資格證以拓寬就業(yè)出口，培養(yǎng)一專多能的應(yīng)用型人才。二積極開展就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)。例如邀請勞動就業(yè)服務(wù)部門、企業(yè)成功人士給畢業(yè)生分別以就業(yè)的形勢及法律、法規(guī)、就業(yè)相關(guān)政策等企業(yè)成功人士的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等為主題開展就業(yè)宣傳和培訓(xùn)指導(dǎo)。1勞動就業(yè)服務(wù)部門側(cè)重于法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前全國就業(yè)形勢的分析再就業(yè)政策的出臺與實施勞動合同法、就業(yè)促進法的主要內(nèi)容當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)情況介紹勞動保障部門公共就業(yè)的服務(wù)等等。2企業(yè)成功人士以自己的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗從創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷毅力的堅持業(yè)務(wù)技能的掌握與提高做事的原則性社交能力的培養(yǎng)科學(xué)經(jīng)營管理求職材料的準(zhǔn)備等方面以自身的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗向?qū)W生傳授就業(yè)、擇業(yè)應(yīng)注意的問題和創(chuàng)業(yè)及經(jīng)營管理方面的經(jīng)歷。三加強職業(yè)規(guī)劃教育，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀

簡介：大學(xué)生思修論文愛國主義教育愛國主義是一種偉大的民族精神，在大學(xué)生的思修課中滲透愛國主義教育有著重要的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生愛國主義思修論文，供大家參考。大學(xué)生愛國主義思修論文篇一中學(xué)政治課如何加強愛國主義教育論文導(dǎo)讀我們中學(xué)政治課教師。愛國主義教育實施綱要指出中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。論文關(guān)鍵詞中學(xué)政治課，愛國主義教育現(xiàn)代教育的理念是以人為本，把培養(yǎng)人放在第一位。其核心就在于教育學(xué)生學(xué)會做人，素質(zhì)教育的實施體現(xiàn)了以人為本的教育理念，順應(yīng)了現(xiàn)代教育的潮流和規(guī)律。全面實施素質(zhì)教育，其目的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這里的全面發(fā)展包括人的知識、智慧、才能、人格、身體和心理素質(zhì)等方面的有機統(tǒng)一與協(xié)調(diào)發(fā)展，即綜合素質(zhì)的發(fā)展。在人的綜合素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是核心，而思想政治教育的靈魂是愛國主義。愛國主義教育實施綱要指出中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛國主義是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。從戰(zhàn)國時期的將相和到文天祥的正氣歌，從岳飛的精忠報國到關(guān)天培的壯烈殉難，從李大釗、霍秋白、劉胡蘭的從容就義到雷鋒、焦裕祿、孔繁森的無私奉獻，其思想行為的核心就是愛國。愛國主義以其強大的歷史推動力和民族凝聚力使中華民族在五千年崎嶇坎坷的歷史長河中戰(zhàn)天斗地，頑強抗?fàn)帲⒎毖?，發(fā)展壯大。黨的好干部馬恩華、人民的好教師戴俊秀、十佳杰出青年楊瑞清、抗洪勇士李向群、優(yōu)秀售票員李素麗，這些新時期涌現(xiàn)出來的楷模，正發(fā)、東北振興、中部崛起、東部率先發(fā)展的區(qū)域發(fā)展格局正在形成。已在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)等各方面都取得了舉世矚目的成就如1997年我們有效地抵御了亞洲金融風(fēng)攀，1998年我們戰(zhàn)勝了特大洪水，1999年我們?nèi)【喠朔ㄝ喒π敖探M織，2000年我們繪制了開發(fā)大西北的宏偉藍圖，2003年我國自行研制的神舟五號載人飛船成功發(fā)射，2008年，我國成功舉辦了北京奧運會，并戰(zhàn)勝了汶川地震災(zāi)害，2009年平息了新疆疆獨暴亂。同步通訊衛(wèi)星的發(fā)射成功、香港澳門的順利回歸、雙邊貿(mào)易協(xié)定的簽訂都標(biāo)志著我國各行各業(yè)大跨步地向前推進。但我們還必須清醒地認(rèn)識到與世界發(fā)達的資本主義國家相比，我們還很落后，還需要我們這一代人的繼續(xù)努力。1999年5月8日德育論文德育論文，以美國為首的北約悍然轟擊我駐南使館。2010年9月，日本再一次就我國釣魚島權(quán)屬進行挑釁，非法抓扣我國漁民、漁船。這些行為激起了全中國人民乃至世界上愛好和平人民的憤怒，抗議、聲討、譴責(zé)一浪高過一浪，愛國把全中國人民緊緊團結(jié)在一起。那么在憤怒之余，我們應(yīng)該想什么那就是落后就要挨打，貧窮就要挨打。血的教訓(xùn)再一次告訴每一個學(xué)生快快行動起來，立足本職，發(fā)憤學(xué)習(xí)，振興中華。4重視法制教育，增強愛國意識。法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。正確行使憲法和法律的規(guī)定是我們每個公民的權(quán)利和義務(wù)。中學(xué)生正是學(xué)知識、長身體、形成世界觀、人生觀的重要時期，學(xué)校要加強法制教育，強化法制意識，培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀(jì)守法的合格公民。組織法制報告會，參觀違法犯罪展覽，旁聽公審大會等都是法制教育的好形式。5重視國防教育，培養(yǎng)愛國思想。學(xué)校要根據(jù)新時期的特點，加強學(xué)生的國防教育，提高捍衛(wèi)祖國獨立，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺性。教育他們同一切出賣祖國利益、損害祖國尊嚴(yán)、危害國家安全、分裂祖國的言行進行堅決的斗爭。軍訓(xùn)是對學(xué)生實施國防教育的最好方法，尤其是高中學(xué)生。偉大的時代呼喚杰出的人才，興國強國的重任必將落到這一代學(xué)生身上，作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的學(xué)校責(zé)任重大，加強學(xué)生的思想政治教育，特別是愛國主義教育尤為重要。因此，我們中學(xué)政治課教師，更應(yīng)該高度重視愛國主義思想的教育。參考文獻1、中國和平崛起視野下的愛國主義教育研究薛文杰中國礦業(yè)大學(xué)北京201304072、全面理解愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵吳潛濤楊峻嶺高校理論戰(zhàn)線20111010

簡介：大學(xué)生軍事國防教育論文1500字高校國防軍事教育是大學(xué)生的基本素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的軍事素養(yǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)生軍事教育1500字論文，希望能對大家有所幫助大學(xué)生軍事教育1500字論文篇一淺析國防軍事教育對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高摘要高校國防軍事教育屬于大學(xué)生基本素質(zhì)教育的范疇。培養(yǎng)大學(xué)生的軍事素養(yǎng)，促進綜合素質(zhì)的提高，是新時期高校國防軍事教育的重要內(nèi)容。論文就培養(yǎng)大學(xué)生軍事素養(yǎng)的重要意義、大學(xué)生軍事素養(yǎng)的基本要求及大學(xué)生軍事素養(yǎng)的培養(yǎng)做了簡明闡述。關(guān)鍵詞大學(xué)生軍事理論教育素質(zhì)2001年中華人民共和國國防教育法頒布實施以來，全國各大高校開展了形式多樣的國防教育活動，以軍事理論教育和軍事技能訓(xùn)練主要形式的國防軍事教育取得了顯著成績。與此同時，新時期社會對大學(xué)生綜合素質(zhì)要求也越來越全面，層次越來越高。國防軍事教育作為大學(xué)的一門重要課程，應(yīng)順應(yīng)新形勢，逐步更新內(nèi)容、創(chuàng)新教育形式、改善培養(yǎng)方式，有效促進大學(xué)生全面發(fā)展。一、高校國防軍事教育的目的與意義歷史經(jīng)驗證明國無防不立，民無兵不安。目前，我國正處于中國特色社會主義建設(shè)的高實力，增強他們的民族自信心、自豪感，提升大學(xué)生對社會主義制度和祖國的自信。2加強國防軍事理論教育，促進大學(xué)生文化自信向大學(xué)生介紹中國現(xiàn)存最早兵書孫子兵法，最大部頭兵書武備志，第一部研究軍制專著歷代兵制，最早出現(xiàn)的軍事巨著左傳等經(jīng)典軍事著作介紹中國古代官渡之戰(zhàn)等十大經(jīng)典戰(zhàn)役的過程及結(jié)果，分析古代軍事家謀略思想介紹世界十大軍事著作，世界十大戰(zhàn)爭等，拓展學(xué)生的國際思維寬度，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注軍事領(lǐng)域的發(fā)展動向，讓大學(xué)生體會到自信，不忘根本，吸收外來、不斷創(chuàng)新、著眼未來。3增強國防軍事教肓實效，改善大學(xué)生自信品質(zhì)90后是現(xiàn)在大學(xué)生的主體，大家普遍認(rèn)為90后大學(xué)生有獨立追求，抵觸約束，個性張揚，挑戰(zhàn)新鮮事物，意志薄弱，抗挫折能力差等特點。根據(jù)90后大學(xué)生特點，軍事教育應(yīng)與時俱進，在軍事理論教育內(nèi)容安排時將世界熱點、太空安全、海洋安全、中國周邊安全等問題涉獵其中，培養(yǎng)大學(xué)生運用科學(xué)理論、統(tǒng)領(lǐng)謀略的思想。在軍事技能訓(xùn)練中除基本軍姿、步伐、軍體拳、打靶等內(nèi)容外，還可以增加抗震、防災(zāi)、反恐、防爆等內(nèi)容，增強學(xué)生面對火災(zāi)、地震、劫持等災(zāi)難自救能力的同時，培養(yǎng)團結(jié)拼搏、敢于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。四、新時期國防軍事教育錘煉當(dāng)代大學(xué)生自強的品質(zhì)自強，是指個體努力向上，勉勵圖強，也指國家自力圖強。1軍事理論與形勢政策相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生愛國精神大力倡導(dǎo)以愛國主義為核心的國防軍事教育，引導(dǎo)學(xué)生正視歷史，自覺維護國家、民族利益和尊嚴(yán)，真正做到牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來，使偉大的愛國主義精神轉(zhuǎn)化為中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的必勝信念和決心。2加大應(yīng)征入伍力度，引導(dǎo)大學(xué)生主動投身祖國投身現(xiàn)代化國防建設(shè)事業(yè)是符合入伍條件的每位學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)和使命。在高校軍訓(xùn)期間和結(jié)束后，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、海報、標(biāo)語等渠道，采用國防教育理論課、國防法知識普及和知識競賽等方式，持續(xù)宣傳大學(xué)生應(yīng)征入伍的國家政策，讓更多高學(xué)歷、高技能的大學(xué)生或畢業(yè)生自愿應(yīng)征入伍，投身國防建設(shè)事業(yè)，增強國防現(xiàn)代化水平。3強化報國之志，引導(dǎo)大學(xué)生主動投身中國特色

簡介：大學(xué)計算機導(dǎo)論論文3000字如今社會快速發(fā)展，計算機已經(jīng)走入千家萬戶，隨著計算機的普及，它在生活中的作用越來越大。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于大學(xué)計算機3000字導(dǎo)論論文的內(nèi)容，歡迎閱讀參考大學(xué)計算機3000字導(dǎo)論論文篇1淺析計算機導(dǎo)論教學(xué)改革摘要計算機導(dǎo)論是計算機專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。也是計算機專業(yè)的入門課程。課程內(nèi)容主要介紹計算機領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)知識。針對計算機導(dǎo)論這門課程的特殊地位以及在教學(xué)過程中存在的一些實際問題，本文分析了在教學(xué)過程中學(xué)生自身、教材內(nèi)容和教學(xué)模式存在的問題，提出了對部分教學(xué)內(nèi)容的改革，多種教學(xué)方法相結(jié)合，以及建立合理的期末考核制度的觀點。目的是提高學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，并且使其通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞計算機導(dǎo)論學(xué)生教材教學(xué)方法計算機導(dǎo)論是計算機專業(yè)大一學(xué)生的一門專業(yè)必修課。這門課程在計算機學(xué)科中占據(jù)著重要的作用。它對計算機學(xué)科的科學(xué)理論和技術(shù)進行了系統(tǒng)而又概括的闡述。它涵蓋的知識面廣，主要涉及了計算機硬件和軟件的基礎(chǔ)知識、人工智能和圖形化處理、程序語言設(shè)計和算法思想、數(shù)據(jù)管理信息系統(tǒng)、軟件工程、離散結(jié)構(gòu)等專業(yè)知識點以及與信息技術(shù)有關(guān)的社會人文知識。1教材內(nèi)容改革雖然現(xiàn)出版的計算機導(dǎo)論教材很多，但是存在一些不足，有的內(nèi)容相對陳舊，有的內(nèi)容相對抽象，難于理解，有的內(nèi)容冗余，跟后續(xù)課程重復(fù)等。所以計算機導(dǎo)論教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)廣而不泛，精而不難，拓展有度。1廣而不泛計算機導(dǎo)論是計算機入門課程，首先確定這門課程的培養(yǎng)目標(biāo)，課程內(nèi)容應(yīng)該包括計算機專業(yè)各個領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，建立計算機專業(yè)知識體系，層次結(jié)構(gòu)鮮明。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握計算機專業(yè)相關(guān)知識，為其后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2精而不難授課過程中應(yīng)該突出重點，介紹各個領(lǐng)域相關(guān)知識的時候找到合適的切入點，課堂上將本節(jié)課主要內(nèi)容傳達給學(xué)生，尤其是對一些概念性、原理性的知識，應(yīng)通過一些通俗易懂的例子加以解說，讓學(xué)生熟練掌握。對于非重點內(nèi)容，可以留給學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、想象力以及自律性，從而提高他們對計算機專業(yè)的興趣。3拓展有度課程內(nèi)容能夠反映最新的科學(xué)技術(shù)以及產(chǎn)品的最新發(fā)展，針對各個領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展做一些適當(dāng)拓展，從而激發(fā)學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)興趣以及積極性教師也可以通過留作業(yè)的形式，讓學(xué)生通過上網(wǎng)查詢了解計算機專業(yè)的發(fā)展，正確引導(dǎo)學(xué)生，為后續(xù)課程奠定一定的基礎(chǔ)。2多種教學(xué)方法相結(jié)合由于計算機導(dǎo)論涉獵了計算機專業(yè)各個領(lǐng)域相關(guān)知識，不同領(lǐng)域的知識，它的性質(zhì)不同，有些實踐性比較強，在學(xué)習(xí)這些課程必須結(jié)合實際操作有些原理性比較強，在學(xué)習(xí)這些課程的時候就要以講授為主并結(jié)合一些生動實例。這樣，結(jié)合多樣的教學(xué)手段，將這門課程生動地傳遞給學(xué)生。1充分利用多媒體進行教學(xué)。計算機導(dǎo)論的知識大致可以分為兩部分理論知識和上機操作。在講授上機操作的時候，利用多媒體，例如投影儀，將老師的實際操作直觀地反映給學(xué)生。在講授理論知識的時候，通過制作一些生動的小動畫展現(xiàn)一些原理的計算過程，從而充分調(diào)動學(xué)生的感官，使得課堂的氣氛活躍，提高學(xué)生的積極性。2采用講授和操作相結(jié)合的教學(xué)方法。由于這門課程的上機操作的課時有限，為了能夠讓學(xué)生充分利用上機時間，在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該將講授和操作相結(jié)合，就是一邊講解，一邊通過多媒體將本節(jié)課的實際操作過程直觀地反映給學(xué)生。在上機操作的時候，可以放手讓學(xué)生自己實踐。為了避免學(xué)生上機操作的積極性不高，每節(jié)上機課都安排具體任務(wù)，讓學(xué)生以團隊的形式來完成。用這種形式鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作能力，同時加深所學(xué)的知識，為后面的課程設(shè)計打下一個良好的基礎(chǔ)。

簡介：畢業(yè)設(shè)計論文基于基于NETNET的城市公交查詢系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的城市公交查詢系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)論文作者姓名論文作者姓名申請學(xué)位專業(yè)申請學(xué)位專業(yè)申請學(xué)位類別申請學(xué)位類別指導(dǎo)教師（職指導(dǎo)教師（職稱）稱）論文提交日期論文提交日期THEDESIGNANDREALIZATIONOFCITYBUSINQUIRYSYSTEMBASEDONNETABSTRACTWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFINTERNET,THEINTERNETHASBECOMEANIMPORTANTCHANNELOFPEOPLEACQUIRING,PUBLISHINGANDTRANSMITTINGINFORMATIONANDOBVIOUSLYBECOMEONEPARTOFSOCIALLIFEBUTCHINASTECHNOLOGYOFURBANPUBLICTRANSPORTINFORMATIONINQUIRYISSTILLINARELATIVELYBACKWARDLEVELTHENUMEROUSCITIZENSHAVEALITTLEACCESSTOACQUIRETHEINFORMATIONABOUTBUSLINESTHEMOSTCOMMONWAYSARECONFINEDTOTRAFFICMAPSORTHEREFERENCETOSTRANGERANDTHEURBANPUBLICTRANSPORTSYSTEMISDESIGNEDFORPEOPLETOINQUIREOFALLLINESINTHEINTERNETCONVENIENTLYANDSIMPLYANDGETTOKNOWEVERYSITETHATTHEYPASSEDAWAYINORDERTOMAKETHEIRPLANSMOREEFFICIENTLYTHEMAINMODULEOFTHISSYSTEMISTHEBUSINFORMATIONQUERYMODULEITSFUNCTIONSINCLUDELINEINQUIRY,SITEINQUIRY,STATIONTOSTATIONINQUIRYANDSTATIONINQUIRYTHESYSTEMMANAGEMENTMODULEMAINLYREALIZESTHEFUNCTIONALOPERATIONONADDING,EDITING,DELETINGOFALLDATATABLESANDRESPONSESTOTHEMESSAGECORRESPONDINGLYTHEDEVELOPMENTTECHNOLOGYOFTHECITYBUSINQUIRYSYSTEMADOPTB/SFRAMEWORKBASEDONNETITSFRONTENDPARTUSESASPNETASTHEMAJORFRAMEWORKTHEASPXFILECONTAINSHTMLTEXTANDCONTROLSWHICHMAKEUPOFUSERINTERFACETHEBACKENDCHOOSESCASITSPROGRAMMINGLANGUAGETHEGREATESTBENEFITOFCHOOSINGNETTOPROGRAMMINGISTHEEASYMANAGEMENTSANDREUSABILITYDATABASEUSESTHESQLSERVER2000,ANDTHEAPPLICATIONACCESSESTHEDATABASEBYADONETANDUSESSQLLANGUAGETOOPERATETHEDATABASETHESTOREDPROCEDUREISUSEDALOTTOOPERATETHEDATABASEINTHESYSTEMKEYWORDSINTERNETCITYBUSINQUIRIESNETSTOREDPROCEDURE