簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名韌球簽字日期函F爭年J月。日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名奔面啼看簽字日期QO忙占月弓D日導(dǎo)師簽名C象參中占簽字日期加，陣易月壚日較中國與西方，在比較中看到中國史學(xué)的特點，即優(yōu)長與不足，以及中國史學(xué)的世界地位，借以討論中國史學(xué)的未來發(fā)展與命運。而這些都是中國史學(xué)史未來發(fā)展最為值得關(guān)切的大問題。兩部中國史學(xué)史，是新世紀(jì)中國史學(xué)史撰寫的重要探索，體現(xiàn)了中國史學(xué)史研究的趨向。關(guān)鍵詞杜維運；謝保成；中國史學(xué)史；比較研究

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成墨，也不包含為獲德寶繕；型薯或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名徘奄7簽字帆矽，≯年廠月肜日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解盆鐓式旄有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)復(fù)錨艾婦以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，撇文作糊砑囊7簽字日期Ⅵ膨年歹月形日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位通訊地址導(dǎo)師簽名F等1，朗棚簽字日期沙12，年，月彤日電話郵編關(guān)鍵詞楊翼驤；中國史學(xué)史；研究特點；史學(xué)成就

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文美國世界歷史教科書中的中國史研究以佐治亞洲07年MCDOUGALLITTELL版世界歷史為例姓名羅宇申請學(xué)位級別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師杜芳201105⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISABSTRACTBASEDOLLCHINESEHISTORYINTHEHI曲SCHOOLTEXTBOOKWDRLDHISTORYOFGEROGE，THETHESISISTRYTOANALYZETHECHINAIMAGEINTHETEXTBOOKANDTHEWRITINGMODEOFTHETEXTBOOKSUMMARIZINGTHECHARACTERISTICSOFWBDDHISTORYTEXTBOOKTOOFFEREXPERIENCESFORTHEHI曲SCHOOLHISTORYTEXTBOOKWRITINGOFOURCOUNTRY111EWHOLETHESISCONSISTSOFTHREEPARTSPARTONEBASEDONTHETRANSLATIONOFTHECURRICULUMSTANDARD，TOHAVEADEEPERANALYSISWHICHMAINLYCONTAINSTWOPOINTSFIRSTINTRODUCINGTHESTRUCTUREANDCONTLRNTSOFCURRICULUMSTANDARDTHENINTRODUCINGANDANALYZINGTHECHINESEHISTORYINTHECURRICULUMSTANDARDPARTTWOBASEDONTHETRANSLATIONOFCHINESEHISTORYINTHEHI出SCHOOLHISTORYTEXTBOOKOFWORLDHISTORYTOHAVEADEEPERANALYSISWHICHMAINLYCONTAINSTWOPOINTSFIRSTINTRODUCINGTHECONTENTSOFCHINESEHISTORYINTHEWORLDHISTORYANDANALYZINGTHECHARACTERISTICSOFCHINESEHISTORYINTEXTBOOKTHENRESEARCHINGFROMTHETEXTBOOKANDTAKINGCHINESEHISTORYASANEXAMPLETOINTRODUCETHESTRUCTUREOFTEXTBOOKANDANALYZETHEWRITINGMODEOFTHETEXTBOOKPARTTHREELOOKINGFORTHEVALUABLEEXPERIENCESINTHEWORLDHISTORYWHICHMAINLYHAVETHREEPOINTSNEFIRSTISTHECIVILIZATIONVIEWOFTHEHISTORYINTHEWRITINGOFHIGHSCHOOLHISTORYTEXTBOOKNESECONDISTHEG10BALVIEWOFHISTORYINTHEWRITINGOFHIGHSCHOOLHISTORYTEXTBOOKNETHIRDISTHEWRITINGOFHIGHSCHOOLHISTORYTEXTBOOKSHOULDTRYTOPROMOTETHESTUDENTS’CAPABILITYDEVELOPMENTKEYWORDSAMERICA；WORLDHISTORY；CHINESEHISTORY；HIGHSCHOOLHISTORYTEXTBOOK

簡介：中圖分類號UDCG243訶L占勰密級學(xué)校代碼碩士學(xué)位論文公開10094美國PRENTICEHALI2007年版世界歷史教科書中國史內(nèi)容述評NARRATEANDEVALUATETHEWORLDHISTORYTEXTBOOKPUBLISHEDBYPRENTICEHALLUSAEDUCATIONALPUBLISHINGCOMPANYIN2007作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期張欣穎李卿教育碩二E學(xué)科教學(xué)歷史2011年3月10日二。一二年五月十四日H拿大乒D4學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文美國PRENTICEEIALL2007年版教科書中國史內(nèi)容述評是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果山本人承擔(dān)。淪文作者簽名楸械指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名年月同年月同學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書嘻紅I本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用奉授權(quán)書論文作者簽名緣訊氓指導(dǎo)教師簽名年月同年月告唧同

簡介：浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文詩歌在中學(xué)歷史教學(xué)中的運用圍繞中國史教學(xué)的討論姓名寧丐對申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（歷史）指導(dǎo)教師陳國燦20071201式、教學(xué)實踐探索等方面來研究詩歌的具體運用。最后通過實踐說明詩歌在運用過程中需要注意的問題，包括對教師的要求、處理好興趣與教學(xué)任務(wù)之間的關(guān)系、注意文學(xué)與歷史之間的區(qū)別等。關(guān)鍵詞詩歌，中學(xué)，歷史教學(xué)，運用

簡介：分類號UDC密級編號牟中研鬣火垮碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名張琳琳申請學(xué)位學(xué)生類別全目舅塑士申請學(xué)位專業(yè)方向?qū)W科孝浮R歷劉指導(dǎo)教師姓名墊羞壟送THESTUDYOFZHANGYINLIN，SATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINEDUCATIONZHANGLINLINPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFCULTUREANDHISTORYCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORDUFANGACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDAPRIL，2013