簡介：摘要本文以內(nèi)蒙占FI乎倫貝爾市鄂溫克族17L治旗流傳的魯克該勒舞蹈為研究對象，在對大量歷史文獻(xiàn)和前人研究成果梳理、總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合田野調(diào)查資料，試圖對鄂溫克族魯克該勒舞蹈的形態(tài)特點(diǎn)加以分析研究。在文章中，將曾克該勒舞蹈置于鄂溫克族文化背景下深入地、多維地展開研究，剖析鄂溫克族魯克該勒舞蹈的風(fēng)格特征，并在此基礎(chǔ)上對鄂溫克族魯克該勒舞蹈的傳承方式做了初步的探索。本文分前言、三個(gè)章節(jié)和結(jié)語三個(gè)部分。前言主要交代了選題的緣由、意義，介紹了相關(guān)課題的研究成果。第一章概括了鄂溫克族歷史文化以及鄂溫克族現(xiàn)存流傳的舞蹈種類；第二章中，對魯克該勒舞蹈的形成原兇進(jìn)行了詳細(xì)的分析，包括魯克該勒的舞蹈動(dòng)作、表演者、人數(shù)等要素并總結(jié)了魯克該勒舞舀的特點(diǎn)以及功能；第三章結(jié)合筆者田野調(diào)查資料，以及現(xiàn)實(shí)條件的可行性對魯克該勒舞蹈的傳承方式做以探索。結(jié)語部分是對本文的嘗試性成果作了總結(jié)和概括。關(guān)鍵詞鄂溫克族，鄂溫克舞蹈，魯克該勒舞蹈，KEYWORDSEWENKI，LIWENKIDANCE，I。UKETHEI,E1ANCE4

簡介：中圖分類J709J709密級UDC分類700700學(xué)校代碼1069010690碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文贛南采茶南采茶舞蹈舞蹈“三大表演技巧”與舞蹈演員“三大表演技巧”與舞蹈演員性格化訓(xùn)練研究性格化訓(xùn)練研究院所院所舞蹈學(xué)院舞蹈學(xué)院年級20082008級所屬學(xué)科所屬學(xué)科舞蹈學(xué)專業(yè)方向?qū)I(yè)方向民族舞蹈教育民族舞蹈教育研究生姓名研究生姓名李慶華學(xué)號10690800871069080087導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名朱紅職稱教授贛南采茶舞蹈“三大表演技巧”與舞蹈演員性格化訓(xùn)練研究I摘要在舞臺(tái)表演藝術(shù)中，人物性格表現(xiàn)的飽滿與否往往是演員成熟與否的試金石。作為舞臺(tái)表演藝術(shù)的一種，舞蹈藝術(shù)同樣存在這樣的問題。然而，相比較其他舞臺(tái)表演藝術(shù)，舞蹈作為用肢體為表現(xiàn)載體的一門藝術(shù)，在性格表現(xiàn)上，顯然具有明顯的弊端。她不能像話劇、演唱一樣，直觀地把演員的心理訴求呈現(xiàn)在舞臺(tái)，傳達(dá)給觀眾。因此，在種種弊端面前，舞蹈演員性格化訓(xùn)練始終處于一種尋求探索的階段，尋找一種切合于舞蹈表演藝術(shù)的性格化訓(xùn)練成了舞蹈演員提升其綜合表演能力的關(guān)鍵點(diǎn)。在尋求方法的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我國各類的民族民間舞蹈中，由于其地域、文化、人文品性的不同，所體現(xiàn)的舞蹈性格也截然不同。在眾多的民族民間舞蹈中，贛南采茶舞蹈因其獨(dú)特的地域、文化等特征，具有很典型的人物性格特征，尤其是其以“矮子步”、“單袖筒”、“扇子花”為主體的“三大表演技巧”具有濃郁的“丑”的人物性格體現(xiàn)，在我國眾多民間舞蹈中獨(dú)樹一幟。如何讓這種具有典型性格化特征的舞蹈類型有效地為舞蹈演員性格化訓(xùn)練提供服務(wù)成為本論文的旨意。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞贛南采茶舞蹈三大表演技巧舞蹈演員性格化訓(xùn)練

簡介：THEDISSICUSIONABOUTCHINESECLASSCALDANCEISTHEINHERITANCEANDDEVELOPMENTOFFEMALEDANCEMUSICADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYTONJUANLONGJUANSUPERVISORPROF．XINGGUOMAY，2012關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲明和學(xué)術(shù)誠信承諾本人向河南大學(xué)提出碩士學(xué)位申請．本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，時(shí)所研究的課題有新的見解．據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育，科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料．與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意．在此本人鄭重承諾所呈交的學(xué)位論文不存在舞弊作偽行為，文責(zé)自負(fù)．學(xué)位申請人學(xué)位論文作者簽名2017,年歹月8日關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位．作為學(xué)位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留。使用學(xué)位論文的要求，即河南大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書館等提供學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本以供公眾檢索、查閱．本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本．涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，學(xué)位獲得者學(xué)位論文作者簽名量組201≯年E月9日‘VJ，叩R廠J口Q學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名日

簡介：1中圖分類號J722論文編號102871116SZ017學(xué)科分類號135106碩士學(xué)位論文芭蕾基訓(xùn)在舞蹈教學(xué)中的價(jià)值研究研究生姓名馬曉飛專業(yè)類別藝術(shù)碩士專業(yè)領(lǐng)域舞蹈（舞蹈編導(dǎo)）指導(dǎo)教師楊莉莉教授南京航空航天大學(xué)研究生院藝術(shù)學(xué)院二〇一六年四月INANJINGUNIVERSITYOFAERONAUTICSANDASTRONAUTICSTHEGRADUATESCHOOLCOLLEGEOFARTBALLETGIHONVALUERESEARCHINDANCETEACHINGATHESISINHIGHWAYANDRAILWAYENGINEERINGBYMAXIAOFEIADVISEDBYPROFYANGLILISUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHYMASTEROFENGINEERINGAPRIL,2016

簡介：學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即1學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版2為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文；4學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學(xué)術(shù)期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進(jìn)行信息服務(wù)。同時(shí)本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。／保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文囪不保密，口保密期限至年月止作者暨授權(quán)人簽字學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明5月5日本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果’。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字5月5日黧ABSTRACTIMAGINATIONISTHEEYESOFSOUL，THEHUMANHEARTISAKINDOFABILITY，ITISAFREE，OPEN，ROMANTIC，JUMPING，CROSS，CHANGEOVER，VIVID，IMAGE，EXAGGERATIONANDDEFORMATIONCHARACTERISTICSOFMENTALACTIVITY．IMAGINATIONISALLSCIENCEANDTHEINNOVATIONOFTHEPREMISE，WEANYGREATACHIEVEMENTS，AREBASEDONTHEBASISOFIMAGINATION．THEKEYISTODANCEWORKSOFARTIMAGINATIONANALYSISANDPRACTICE，THROUGHTOTHEDTHECREATIONOFDANCEPROCESS，TYPE，F(xiàn)．OMLTOCALLYONTHEANALYSIS，THEAUTHOROFTHECREATIONOFWORKSANDOUTSTANDINGCHINESEANDFOREIGNDANCEWORKSASANEXAMPLE，MAKESEVERYEFFORTFORTHECREATIONOFDANCEPRACTICETOPROVIDEREFERENCE．THEFIRSTCHAPTERFOCUSFROMGENERALIZEDIMAGINATIONOFIMAGINATIONTOEXPLOREWHYISTHESOURCEOFHUMANPROGRESS，ANDSPREADTOIMAGINATIONHOWTOTHECREATIONOFDANCEWORKSMORERICHVITALITY．THESECONDCHAPTERFURTHER，MAINLYAROUNDTHEDANCEARTIMAGINATIONINTHEMAINBODYCREATIONANDOBJECTACCEPTPROCESS，WILLTHECREATIONOFDANCEARTIMAGINATIONWORKSWERECLASSIFIEDANDTHOROUGHANALYSIS，ANDCOMPREHENSIVEDISCUSSIONOFIMAGINATIONINTHETHECREATIONOFDANCEWORKSTHEAPPLICATION．ANDSOASTOHOWTOSTIMULATETHEIMAGINATIONANDCREATIVETHINKINGLOOKINGFORMOREWAYSANDTHEWAY．KEYWORDSIMAGINATION；CREATIVETHINKING；IMAGINATIONOFART；THEAESTHETICREALM．III

簡介：摘要花球舞蹈啦啦操是手持花球團(tuán)隊(duì)手持花球動(dòng)作應(yīng)占成套的80％以上結(jié)合啦啦操基本手位，個(gè)性舞蹈、難度動(dòng)作、舞蹈技巧等動(dòng)作因素，展現(xiàn)干凈、精準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)舞蹈特征以及良好的花球運(yùn)用技術(shù)、整齊一致、層次、隊(duì)形不斷變換等集體動(dòng)作視覺效果的競賽項(xiàng)目?；ㄇ蛭璧咐怖膊俪商讋?dòng)作中的隊(duì)形創(chuàng)編是展示其成套動(dòng)作藝術(shù)性與表演性不可或缺的組成部分，因而研究其隊(duì)形創(chuàng)編理論，對指導(dǎo)其成套動(dòng)作創(chuàng)編、訓(xùn)練、競賽等具有理論與實(shí)際指導(dǎo)意義。本文采用文獻(xiàn)資料法，專家訪談法，邏輯分析法等研究方法，以花球舞蹈啦啦操隊(duì)形創(chuàng)編為研究對象，其主要觀點(diǎn)如下?；ㄇ蛭璧咐怖膊訇?duì)形創(chuàng)編要遵循構(gòu)圖清晰性原則，創(chuàng)新性原則，對比鮮明性原則，變化流暢性原則，顯示動(dòng)作性原則，針對性原則，形式美原則等。它有助于提升成套動(dòng)作的編排與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。影響花球舞蹈啦啦操隊(duì)形創(chuàng)編的主要因素包括構(gòu)圖因素、主題因素、音樂因素、動(dòng)作因素、空間因素、時(shí)間因素等?；ㄇ蛭璧咐怖膊訇?duì)形創(chuàng)編要從構(gòu)圖清晰的隊(duì)形視覺效果，主題突出的隊(duì)形呈現(xiàn)方式，動(dòng)作特征的隊(duì)形表達(dá)形式，層次分明的隊(duì)形變換組合，快速多變的隊(duì)形時(shí)空位置等方面進(jìn)行挖掘與探索，不斷提升其隊(duì)形創(chuàng)編的藝術(shù)性。ABSTRACTCURDDANCECHEEREADINGISHOLDINGTHEBOUQUETTEAMHANDHELDBOUQUETACTIONSHOULDBEACCOUNTEDFORMORETHAN80％SETSCOMBINEDWITHCHEERLEADINGBASICHANDPOSITION，CHARACTERDANCE，DIFFICULTYMOVEMENT，DANCINGSKILLSMOVEMENTFACTOR，SPORTSDANCESHOWFEATURESCLEAN，ACCURATEANDGOODCURDUSINGTECHNOLOGY，UNIFORM，LEVEL，CONTINUETOTRANSFORMTHECOLLECTIVEACTIONOFFORMATIONTHEVISUALEFFECTOFTHECOMPETITIONS．CURDDANCECHEERLEADINGCREATIONOFCOMPLETESETOFMOVEMENTSINTHEFORMATIONISPARTOFTHESETMOVEMENTOFDISPLAYARTANDPERFORMINGANINDISPENSABLE，SOTHESTUDYOFITSFORMATIONCREATINGTHEORY，TOGUIDETHECOMPOSITIONOFCOMPLETESETOFMOVEMENTS，TRAINING，COMPETITIONHASTHETHEORETICALANDPRACTICALGUIDINGSIGNIFICANCE．THISARTICLEUSESTHELITERATUREMATERIALIAW，EXPERTINTERVIEW，LOGICANALYSISANDOTHERRESEARCHMETHODS，INORDERTOCURDFORMATIONDANCECHEERLEADINGCREATIONASTHERESEARCHOBJECT，THEMAINPOINTSAREASFOLLOWS．CURDDANCECHEERLEADINGCHOREOGRAPHYFORMATIONSHOULDFOLLOWTHECOMPOSITIONCLEARPRINCIPLE，INNOVATIONPRINCIPLE，III

簡介：點(diǎn)擊查看更多舞蹈對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)影響精彩內(nèi)容。

簡介：單位代碼10475學(xué)號104754130649分類號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）舞臺(tái)燈光在舞蹈創(chuàng)演中的運(yùn)用以舞蹈凡為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域音樂舞蹈專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)碩士申請人王雅欣指導(dǎo)教師李昉副教授二〇一六年五月STAGELIGHTINGUSEDINTHEDANCECHUANGYAN–DANCEWHEREASANEXAMPLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYWANGYAXINSUPERVISORPROFLIFANGMAY,2016

簡介：點(diǎn)擊查看更多舞蹈啦啦操運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練研究——以河南省高校舞蹈啦啦操運(yùn)動(dòng)員為例精彩內(nèi)容。

簡介：中圖分類號UDCG899700密級公開學(xué)校代碼10094訝尊臣湃菡式學(xué)碩士學(xué)位論文體育碩士石家莊市少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究INVESTIGATIONANDCOUNTERMEASURERESEARCHONTHECURRENTSITUATIONOFCHILDREN’SDANCESPORTSDEVELOPMENTINSHIJIAZHUANGCITYDANCESPORTS作者姓名莊妍TRAINING指導(dǎo)教師史東林教授學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)研究方向體育教育與研究論文開題日期2015年7月29日摘要體育舞蹈是融合體育與藝術(shù)的新興舞蹈項(xiàng)目，既包容了舞蹈的藝術(shù)美感、技藝性、欣賞性同時(shí)也有體育的競技精神、休閑娛樂性、增強(qiáng)體質(zhì)的健身功能。體育舞蹈涵蓋了訓(xùn)練學(xué)、音樂學(xué)、心理學(xué)、服飾學(xué)、舞蹈學(xué)、美學(xué)、戲劇學(xué)等眾多科學(xué)知識，對人類的物質(zhì)文明、知識文明、精神文明的傳播有著深遠(yuǎn)的意義，也有著陶冶情操、促進(jìn)交往、藝術(shù)觀賞、教化育人、增強(qiáng)體質(zhì)、體現(xiàn)個(gè)體人身價(jià)值等特殊功能性。少兒體育舞蹈是我國體育舞蹈未來發(fā)展的希望，也是我國體育舞蹈事業(yè)發(fā)展的基石，這個(gè)階段的水平也直接影響和決定我國體育舞蹈發(fā)展的整體水平。大力發(fā)展提高少兒體育舞蹈的整體水平已然成為提升我國在世界體育舞蹈地位的必要過程。近年來學(xué)習(xí)體育舞蹈已然成為一種時(shí)尚，2014年在石家莊舉辦的第十二屆全國青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽就有4000余名青少年體育舞蹈愛好者參加，石家莊市開設(shè)體育舞蹈培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)枚不勝舉，練習(xí)體育舞蹈的學(xué)員人數(shù)眾多，由此可預(yù)見石家莊市少兒對體育舞蹈的學(xué)習(xí)需求具有龐大的市場。為了更好地促進(jìn)石家莊市少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，深入了解石家莊市少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀，本文向國內(nèi)體育舞蹈資深專家、石家莊市具有代表性的少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者、工作在一線的體育舞蹈教師以及正在學(xué)習(xí)的少兒學(xué)員家長輔助填寫進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查。本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問券調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法找出影響和制約其發(fā)展的不良因素，對所獲取的相應(yīng)數(shù)據(jù)使用專業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)施相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)，提出切合實(shí)際的改革措施和發(fā)展對策。希望可以給石家莊市少兒體育舞蹈未來的發(fā)展提供相應(yīng)的意見建議。通過此篇論文所進(jìn)行的調(diào)查研究能夠發(fā)現(xiàn)1．教師隊(duì)伍年齡偏低，兼職老師太多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，老師穩(wěn)定性不足2．男女少兒學(xué)員的比例失調(diào)，男生太少，女生偏多，男女搭伴困難3．選擇拉丁的學(xué)員多，摩登學(xué)員特別少4．教材不統(tǒng)一，老師教學(xué)安排存在著迥異，參差不齊的現(xiàn)象；5．私人經(jīng)營現(xiàn)象普遍，機(jī)構(gòu)相關(guān)設(shè)備配置及質(zhì)量參差不齊，學(xué)生入學(xué)門檻很低；6．正規(guī)體育舞蹈競賽的數(shù)量很少，其它體育舞蹈競賽的體系存在著很大的問題。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題提出的相對對策1．機(jī)構(gòu)對老師的管理要全方位，工資待遇適當(dāng)提高，定時(shí)組織老師參加團(tuán)隊(duì)會(huì)議，相關(guān)制度或者合同必不可少；2．適當(dāng)對男生的入學(xué)給予一定優(yōu)惠，鼓勵(lì)身體素質(zhì)優(yōu)越的男生入學(xué)；3．對于摩登課要大力宣傳，培養(yǎng)ILL

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852012100111廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文社會(huì)資本視野中廣東省體育舞蹈協(xié)社會(huì)資本視野中廣東省體育舞蹈協(xié)會(huì)建設(shè)研究會(huì)建設(shè)研究學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育舞蹈教學(xué)、訓(xùn)練理論與方法研究生祝安鳳指導(dǎo)教師韓會(huì)君教授二○一五年六月DISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGZHOUSPORTUNIVERSITYFORMASTERDEGREETOBUILDSOCIALCAPITALVIEWSPORTSDANCEASSOCIATIONOFGUANGDONGPROVINCEMASTERCANDIDATEZHUANFENGSUPERVISORHANHUIJUNJUNE,2015

簡介：點(diǎn)擊查看更多湖南普通高校體育舞蹈專業(yè)開展現(xiàn)狀與對策研究精彩內(nèi)容。

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名2羔絲日期江蘇省普通高校公共體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究中文摘要江蘇省普通高校公共體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究中文摘要體育舞蹈是集動(dòng)作美、服裝美、音樂美、舞蹈美于一身，把體育、音樂、舞蹈融為一體的具有健身、競技、消遣、娛樂、審美文化價(jià)值的優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育舞蹈進(jìn)入校園僅僅不過幾年，發(fā)展勢頭如此迅猛，深受廣大師生們的喜愛。它是時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要。是人們建立友誼、陶冶情操、鍛煉身體的極好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。高校開設(shè)體育舞蹈課，能夠培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣，使學(xué)生掌握一定的鍛煉技能，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。體育舞蹈在全國高校中己經(jīng)得到了廣泛的開展，尤其是廣東省、上海、北京等地區(qū)，但在江蘇省高校的開展較緩慢。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法對江蘇省28所開設(shè)公共體育舞蹈課程的普通高校進(jìn)行深入調(diào)查研究，旨在全面了解江蘇省各高校的體育舞蹈開展現(xiàn)狀，找出江蘇省普通高校在開展體育舞蹈項(xiàng)目過程中存在的問題，并針對這些問題提出相應(yīng)的對策，推動(dòng)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在江蘇省高校普及與推廣，為提高江蘇省高校體育舞蹈運(yùn)動(dòng)水平提供參考依據(jù)。。調(diào)查結(jié)果表明體育舞蹈以其獨(dú)特的特點(diǎn)，深受廣大高校青年學(xué)生喜愛高校開設(shè)體育舞蹈課一般總學(xué)時(shí)都比較少，很難滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握其基本知識和技術(shù)的要求目前在普通高校中從事體育舞蹈教學(xué)的教師們大都不是專門從事體育舞蹈專業(yè)的，他們大部分是從體操、藝術(shù)體操專業(yè)轉(zhuǎn)化而來的淚前階段尚沒有專門統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教材大綱，高校的體育舞蹈教學(xué)大綱都是各校間教師們根據(jù)有關(guān)資料并結(jié)合本校實(shí)際情況自己制定的；由于場地設(shè)施少及其它一些因素的影響，體育舞蹈開展有一定的阻力。由此得出結(jié)論1體育舞蹈課程開設(shè)時(shí)間短，并以選修課的形式進(jìn)行。2教材雜亂無章，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。3師資力量薄弱，男女教師比例失衡，專業(yè)教師缺乏嚴(yán)重。

簡介：學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即1學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版2為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文；4學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學(xué)術(shù)期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進(jìn)行信息服務(wù)。同時(shí)本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。’本人承諾本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止作者暨授權(quán)人拌譎搬汔20F夠年叩月／了日學(xué)位文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者景和發(fā)展脈絡(luò)的宏觀梳理，明確現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練單元課在民族舞蹈學(xué)科技術(shù)能力訓(xùn)練體系中的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)功能，分析其特點(diǎn)、優(yōu)長，并橫向比較基本功三門單元課的關(guān)系，為進(jìn)一步明確現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練單元課，對培養(yǎng)民族舞蹈演員身體能力訓(xùn)練具有的意義和價(jià)值。第二章，運(yùn)用舞蹈訓(xùn)練學(xué)理論，分析民族舞蹈演員所需的基本能力，并比較分析各民族民間舞蹈動(dòng)態(tài)特征的共性與特殊性，進(jìn)而明確民族舞演員技術(shù)能力的實(shí)際需求；并通過社會(huì)學(xué)中的調(diào)查研究方法，以問卷調(diào)查的方式對學(xué)院民族舞蹈表演專業(yè)現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)，提出筆者的思考。即建設(shè)符合民族舞蹈演員技術(shù)能力需要的現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教材內(nèi)容，同時(shí)，為完善學(xué)院現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教材做出理論與實(shí)踐的雙重準(zhǔn)備。第三章，運(yùn)用教育學(xué)、民族學(xué)、舞蹈學(xué)等相關(guān)理論，對建設(shè)教材做出較為具體的分析。首先，人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，遵循教育學(xué)中教材編撰原則，凝練出學(xué)院民族舞蹈演員現(xiàn)代舞教材建設(shè)需遵循的基本原則。其次，以西方現(xiàn)代舞訓(xùn)練體系核心技術(shù)原理文本，借用六種的核心技術(shù)理論來進(jìn)一步完善現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教材。再次，從民族民間舞蹈中提煉典型律動(dòng)語匯、解構(gòu)律動(dòng)的發(fā)力方式、發(fā)展和創(chuàng)新有風(fēng)格性特色的現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教材內(nèi)容。最后，整合出教材具體內(nèi)容的架構(gòu)。本論文緊緊圍繞選題，圍繞民族舞蹈演員這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞現(xiàn)代舞本質(zhì)規(guī)律特征，對學(xué)院現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教材的進(jìn)一步完善提出自己的設(shè)想。提煉既能有效地提高民族舞蹈演員身體技術(shù)能力的訓(xùn)練內(nèi)容，又能挖掘TT

簡介：分類號學(xué)校代碼密級學(xué)號核心力量訓(xùn)練對舞蹈啦啦操運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)體類動(dòng)作影響的實(shí)驗(yàn)研究THEEXPERIMENTALRESEARCHOFCLASSACTIONEEFFECTOFCORESTRENGTHTRAININGTODANCELALALAGYMNAST湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)辦公室二O一六年六月LA．1A．1AOPERATINGASASPORTSCOLLECTIONOFMUSIC，DANCE，GYMNASTICS，ENTERTAINMENTANDFITNESSATANORGANICWHOLEANDVERYPOPULARWITHYOUNGPEOPLE．WITHFLEXIBILITYANDBALANCE，LEAPFROGANDSWIVEL，ISDANCEFUCKTHETHREEKINDSOFDIFFICULTYMOVEMENT．PRACTICEPROVED，DANCEHOLDPLAYERSSPENDALOTOFTIMEJNDAILYTRAININGOFCLASS．ACTIONOFPRACTICE，INAPRACTICEGAMEORPERFORMANCE，ORTOLITTLEEFFECT．BASEDONTHIS，THEAUTHORUSINGRESEARCHMETHODSOFLITERATUREANDEXPERIMENTS，CONSIDERINGFROMANOPERATIONALLEVEL，ANDCOMBINEDWITHTHEAUTHORFORMANYYEARSTOPARTICIPATEINTHEDANCEEXERCISEEXPERIENCE，WITHHUNANNORMALUNIVERSITYSPORTSINSTITUTEDANCINGLA1A_LAOPERATINGTEAMOF12PLAYERSASTHERESEARCHOBJECT，THECORESTRENGTHTRAININGANDSPORTSDANCE，THEPLANEOFACTIONPHASE1．BEFOREANDAFTERTHEEXPERIMENT，SUBJECTSINTHEEXPERIMENTALGROUPANDTHECONTROLGROUPTHEREWERESIGNIFICANTDIFFERENCESINLEVELANDCOMPLETETHEWHIPLASHTURN180DEGREESAND360DEGREESROTATIONTIMEINADDITION，THROUGHTHE8WEEKCORESTRENGTHTRAININGINTERVENTION，THEEXPERIMENTALGROUPSUBJECTSINTURNANDFINISHTHEWHIPLASHTURN，INTHEREADYPOSITIONANDSTARTPOSTURE，SWIVEL180DEGREESAND360DEGREESANGLEWITHTHETRUNKBEFORETHEEXPERIMENTALSTUDYCOMPAREDⅡ