簡(jiǎn)介：中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者齠弘K吼剮年G月似學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。／2、不保密留。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名老俸隗如F；年G月P日導(dǎo)師虢夕絕日期叼年多月／夕日中國(guó)美術(shù)學(xué)院一公共藝術(shù)學(xué)院公共空間藝術(shù)系一朱緣一試論動(dòng)態(tài)雕塑在營(yíng)造城市公共空間中的獨(dú)特性摘要在科技高速發(fā)展的當(dāng)今，動(dòng)態(tài)雕塑給城市公共空間注入了新的活力，城市公共空間中對(duì)動(dòng)態(tài)雕塑的需求也日益增長(zhǎng)。動(dòng)態(tài)雕塑，顧名思義，即將雕塑與動(dòng)態(tài)結(jié)合。它借助一定的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生一種動(dòng)的旋律，它打破了雕塑在傳統(tǒng)意義上靜態(tài)的概念。文章的論述重點(diǎn)為動(dòng)態(tài)雕塑對(duì)城市公共空間的營(yíng)造方式及其在營(yíng)造過(guò)程中所體現(xiàn)的美學(xué)特征。本文的理論核心主要從動(dòng)態(tài)雕塑本身出發(fā)向城市公共空間展開(kāi)。先從它的發(fā)展歷程說(shuō)起，在理論層面上歸納其相關(guān)的概念、不同的類(lèi)型及所包含的哲學(xué)理念，接著重點(diǎn)探討它在對(duì)城市公共空間的幾種不同營(yíng)造方式，并闡述其介入城市公共空間中獨(dú)特的美學(xué)特征，這主要體現(xiàn)在與環(huán)境的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)性及與人的互動(dòng)性上，然后以一些不同類(lèi)型的案例及實(shí)地考察進(jìn)一步深化它在營(yíng)造城市公共空間中的獨(dú)特性，最后得出結(jié)論并展望未來(lái)。全文主要通過(guò)比較觀察法、歸納法、文案圖像法、實(shí)地調(diào)研考據(jù)這四種方法對(duì)這種獨(dú)特性進(jìn)行論述，從而可以看出動(dòng)態(tài)雕塑在公共空間中不僅能傳遞娛樂(lè)性與互動(dòng)性，也能具有一定的城市文化內(nèi)涵，通過(guò)科技力量給城市景觀帶來(lái)更多的科技創(chuàng)新元素，在未來(lái)發(fā)展中可以更好的將當(dāng)代科技融入動(dòng)態(tài)雕塑造型之中，同時(shí)能更多的與生態(tài)理念相結(jié)合，顯示出人與自然關(guān)系的新角度。關(guān)鍵詞動(dòng)態(tài)雕塑營(yíng)造方式美學(xué)特征獨(dú)特性

簡(jiǎn)介：中國(guó)美術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院公共空間藝術(shù)系趙彥龍論麥積山雕塑語(yǔ)言在當(dāng)代公共藝術(shù)中的運(yùn)用附件三原創(chuàng)申明及版權(quán)使用授權(quán)書(shū)中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者虢塾專(zhuān)艇吼I∑年6月§日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。2、不保密口。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”日期I1年‘月3FT日期FR，年6月J日中國(guó)美術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院公共空間藝術(shù)系趙彥龍論麥積山雕塑語(yǔ)言在當(dāng)代公共藝術(shù)中的運(yùn)用摘要麥積山魏晉南北朝時(shí)期的石窟造像作為佛教文化東漸之后與中原文化和西北地域文化相結(jié)合的產(chǎn)物，其典型“秀骨清像’’的圖式特征，成為一種具有明顯的東方風(fēng)格和魅力的文化符號(hào)。本文試圖從麥積山石窟造像入手，在造型語(yǔ)言和形式、空問(wèn)場(chǎng)所、材質(zhì)材料幾個(gè)方面和現(xiàn)代流派雕塑藝術(shù)家的作品之間進(jìn)行比較研究，期望從公共藝術(shù)的角度更深一層的探討和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民族藝術(shù)造型和其精神文化內(nèi)涵?！靶愎乔逑瘛笆且环N中國(guó)的傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)風(fēng)格。魏晉南北朝時(shí)期的佛教文化、玄學(xué)思想、人物品評(píng)“風(fēng)骨說(shuō)”、藝術(shù)領(lǐng)域的“傳神論”是其產(chǎn)生的文化語(yǔ)境。而從雕塑藝術(shù)的語(yǔ)言角度來(lái)看，“秀骨清像”是有著相對(duì)明確的技法和理論的程式，而這些技法和理論及其對(duì)于藝術(shù)效應(yīng)的達(dá)成在西方現(xiàn)代雕塑作品之上我們也可以看到共通與共鳴。在這個(gè)藝術(shù)已經(jīng)世界化的語(yǔ)境下，單一文化角度的探索對(duì)公共藝術(shù)本體語(yǔ)言是狹隘的，這意味著我們?nèi)绻x經(jīng)典模式越相近，也會(huì)隨之離多元化和豐富性會(huì)更相遠(yuǎn)。所以我們更應(yīng)該以廣闊的眼光和思想更加深入地領(lǐng)悟傳統(tǒng)，靈活地運(yùn)用傳統(tǒng)，使我們更加清醒地面對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言和現(xiàn)代精神，去追求和創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代藝術(shù)典范。關(guān)鍵詞雕塑、麥積山石窟、現(xiàn)代藝術(shù)、造型語(yǔ)言

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10635學(xué)號(hào)112014312000864碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論傳統(tǒng)雕塑中“道具”的變遷論傳統(tǒng)雕塑中“道具”的變遷論文作者李建衛(wèi)指導(dǎo)教師陳剛副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向雕塑創(chuàng)作與理論研究提交論文日期2017年4月10日論文答辯日期2017年5月20日學(xué)位授予單位西南大學(xué)中國(guó)?重慶2017年4月1目錄目錄摘要IABSTRACTII第1章緒論111本選題的研究緣由及意義1111研究緣由1112研究意義112本選題的研究現(xiàn)狀2第2章雕塑中的“道具”定義421廣義上的“道具”422雕塑中的“道具”4第3章傳統(tǒng)雕塑中的“道具”631傳統(tǒng)雕塑中“道具”的主次地位632傳統(tǒng)雕塑中“道具”的基本功能7321身份的識(shí)別8322情節(jié)的敘述933傳統(tǒng)雕塑中“道具”的表現(xiàn)形式11331形式的表達(dá)11332色彩的呈現(xiàn)15333材質(zhì)的應(yīng)用16第4章現(xiàn)代雕塑中“道具”概念的變遷及應(yīng)用1841“道具”身份的轉(zhuǎn)變18411人與物身份的平等18412物質(zhì)化身份的獨(dú)立1942“道具”中的去功能化21421去掉社會(huì)實(shí)用功能的界定22422減少傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域功能的干擾24第5章現(xiàn)代雕塑中“道具”概念變遷形成的原因2751觀念介入2752大眾參與28

簡(jiǎn)介：論互聯(lián)網(wǎng)背景下，雕塑與觀眾互動(dòng)關(guān)系的新變化摘要當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)顯然是最新鮮最火熱的行業(yè)，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的分析和研究層出不窮，藝術(shù)品營(yíng)銷(xiāo)的互聯(lián)網(wǎng)思維轉(zhuǎn)換也成為時(shí)下新鮮的話(huà)題。當(dāng)關(guān)注點(diǎn)精確到雕塑范圍，這種研究顯得略微貧乏，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)影響范圍內(nèi)雕塑互動(dòng)關(guān)系的研究更沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的分析和總結(jié)，處于相對(duì)空白的狀態(tài)。究其原因，首先是雕塑在藝術(shù)門(mén)類(lèi)屬于相對(duì)狹窄的范圍，中國(guó)雕塑的收藏與鑒賞品評(píng)還沒(méi)有得到大眾的響應(yīng)；另外，互聯(lián)網(wǎng)普遍追求的變化和傳統(tǒng)雕塑觀念所追求的永恒有著一定的觀念上的隔閡，比較難找到一個(gè)合適的角度進(jìn)行切入?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，雕塑的很多方面都與互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)而產(chǎn)生了與以往不同的變化，這些變化都與人、互聯(lián)網(wǎng)、作品三者相關(guān)。因此我從雕塑與人的互動(dòng)關(guān)系為切入點(diǎn)來(lái)分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)雕塑藝術(shù)方方面面的影響。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷程中，隨著互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越深入地介入到人們生活，雕塑與觀眾的互動(dòng)關(guān)系在隨之不斷地變化、拓展和升級(jí)，從單一到多元，從近距離到遠(yuǎn)距離，從視覺(jué)到多種感觀，這一切都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的思維和技術(shù)的變更。作為一名雕塑的創(chuàng)作者和學(xué)習(xí)者，我還發(fā)現(xiàn)，在雕塑的創(chuàng)作行為中，很多雕塑家也吸收了互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)，使雕塑出現(xiàn)了相比以往更加新鮮多變的姿態(tài)。本文以雕塑和觀眾的互動(dòng)關(guān)系為切入點(diǎn)，具體分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與思維和雕塑的相互碰撞下產(chǎn)生的火花，以及分析其具體變化。首先，雕塑作品本身的形態(tài)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)生了細(xì)微的變化，出現(xiàn)了與以往不同的、與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的創(chuàng)作方向和成果；第二，雕塑的傳播方式從近距離向遠(yuǎn)程傳播轉(zhuǎn)變；第三，雕塑的商業(yè)互動(dòng)呈現(xiàn)在線(xiàn)化、平臺(tái)化、移動(dòng)化。關(guān)鍵詞互動(dòng)關(guān)系，互聯(lián)網(wǎng)，雕塑傳播目錄緒論1第1章互動(dòng)關(guān)系之說(shuō)211互動(dòng)關(guān)系的概念212簡(jiǎn)述互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代前，雕塑與觀眾的互動(dòng)關(guān)系3第2章飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代521互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的概念及特征522互聯(lián)網(wǎng)給當(dāng)代人生活和思維帶來(lái)的變化723互聯(lián)網(wǎng)對(duì)雕塑產(chǎn)業(yè)的影響9231推陳出新，雕塑產(chǎn)業(yè)不斷壯大10232新媒體的出現(xiàn)改變雕塑傳播方式1024互聯(lián)網(wǎng)是怎樣影響雕塑與觀眾的互動(dòng)關(guān)系的11第3章具體分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代雕塑與觀眾互動(dòng)關(guān)系的新表現(xiàn)1331直面作品14311創(chuàng)新風(fēng)暴14312作品的娛樂(lè)化17313作品的數(shù)字化和智能化19314警世與社會(huì)焦慮20315宅屬雕塑2332雕塑的遠(yuǎn)程信息傳播26321雕塑信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布與查詢(xún)27322網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督與溝通作用28323雕塑大賽的網(wǎng)絡(luò)評(píng)比2933雕塑的商業(yè)互動(dòng)30331網(wǎng)絡(luò)推廣平臺(tái)的雕塑運(yùn)用30332雕塑網(wǎng)絡(luò)拍賣(mài)和網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售32第4章如何面對(duì)未來(lái)的后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代34結(jié)論36

簡(jiǎn)介：論中國(guó)現(xiàn)代雕塑家的社會(huì)責(zé)任論文題目論中國(guó)現(xiàn)代雕塑家的社會(huì)責(zé)任專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)碩士生楊國(guó)瑞指導(dǎo)教師石村摘要社會(huì)角色顯示出社會(huì)責(zé)任，社會(huì)責(zé)任體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。中國(guó)現(xiàn)代雕塑家已脫去古代匠人的角色，被賦予新的身份和地位，這也對(duì)雕塑家的社會(huì)責(zé)任提出新的要求。雕塑家具有特殊的社會(huì)價(jià)值，這價(jià)值的產(chǎn)生雖無(wú)法排除偶發(fā)性的可能，但強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感依舊是其藝術(shù)價(jià)值的重要保障，所以作為中國(guó)現(xiàn)代雕塑家，應(yīng)該明確承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要性，從而引發(fā)深入的思考。更從雕塑藝術(shù)的特殊性來(lái)思考雕塑家應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，這已經(jīng)成為規(guī)范現(xiàn)代雕塑家隊(duì)伍，推動(dòng)現(xiàn)代雕塑藝術(shù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。關(guān)鍵詞社會(huì)角色社會(huì)價(jià)值社會(huì)責(zé)任繼承品格研究類(lèi)型理論研究論中國(guó)現(xiàn)代雕塑家的社會(huì)責(zé)任目錄引言引言?????????????????????????????????111雕塑家社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知雕塑家社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知?????????????????????????311對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知????????????????????????312雕塑家應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任????????????????????422雕塑家的社會(huì)角色及地位與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系雕塑家的社會(huì)角色及地位與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系?????????????????421中國(guó)古代雕塑家的社會(huì)地位分析???????????????????522中西雕塑家社會(huì)角色及地位的不同??????????????????623雕塑家社會(huì)角色及地位與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系???????????????924中國(guó)現(xiàn)代雕塑家的新身份被賦予新的社會(huì)責(zé)任?????????????1133雕塑家的社會(huì)責(zé)任與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系雕塑家的社會(huì)責(zé)任與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系??????????????????1231現(xiàn)代雕塑家的社會(huì)價(jià)值????????????????????1232現(xiàn)代雕塑家的存在社會(huì)責(zé)任體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值?????????????134現(xiàn)代雕塑家的社會(huì)責(zé)任現(xiàn)代雕塑家的社會(huì)責(zé)任????????????????????????1641現(xiàn)代雕塑家有滿(mǎn)足大眾審美需求的責(zé)任????????????????1642現(xiàn)代雕塑家有引導(dǎo)大眾審美的責(zé)任?????????????????1743現(xiàn)代雕塑家有美化城市環(huán)境的責(zé)任????????????????1944現(xiàn)代雕塑家有捍衛(wèi)雕塑藝術(shù)純凈的責(zé)任????????????????2045現(xiàn)代雕塑家有繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的責(zé)任???????????2146現(xiàn)代雕塑家作為文化工作者的共同社會(huì)責(zé)任??????????????23結(jié)論結(jié)論????????????????????????????????24參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)???????????????????????????????25致謝致謝????????????????????????????????26

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)J311UDC．700訶謄￡解■刪摹辟密級(jí)學(xué)校代碼碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開(kāi)10094論中國(guó)寫(xiě)意雕塑人文情懷的回歸ONCHINESEFREEHANDSCULPNⅡ．E一THEREGRESSIONOFHUMANFEELINGS作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向論文開(kāi)題日期武曉輝黃興國(guó)教授美術(shù)學(xué)雕塑創(chuàng)作與研究2015年04月01日慵箏尤4汜摘要就造型藝術(shù)而言，任何一種風(fēng)格、一個(gè)流派的形成，都有著極其深厚的文化淵源和豐富的文化背景，都無(wú)不反映著當(dāng)時(shí)的社會(huì)價(jià)值觀、審美狀況及審美趨向?？v觀中國(guó)當(dāng)代美術(shù)史，我們不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)畫(huà)依然根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化這塊沃土，相比之下，比國(guó)畫(huà)的歷史更加久遠(yuǎn)，并為世界文明增添了無(wú)比榮光，獨(dú)具創(chuàng)造力、藝術(shù)魅力與特質(zhì)的中國(guó)傳統(tǒng)雕塑卻幾乎消亡在上個(gè)世紀(jì)之初。當(dāng)我們重新拿起雕刻刀時(shí)，卻是遵循著西方的塑型觀念、造型法則與規(guī)律。這就難怪，長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的中國(guó)雕塑，雖說(shuō)長(zhǎng)著中國(guó)的模樣兒，卻流趟著洋人的血。對(duì)應(yīng)中國(guó)古代雕塑家們的巨大成就，這不能不令國(guó)人汗顏。上個(gè)世紀(jì)的八十年代，改革開(kāi)放，國(guó)門(mén)洞開(kāi)，西方的名種思潮、流派和主張若潮水般涌來(lái)，致使中國(guó)的雕塑藝術(shù)面貌更加呈現(xiàn)出一派五彩繽紛的景象，不同的流派、不同的風(fēng)格、不同的主張可謂是百味雜陳。當(dāng)我們沉靜下來(lái)，撥開(kāi)云霧時(shí)，如夢(mèng)方醒我們?cè)俅伪晃鞣轿幕趁窳擞谑?，便有一些不甘泯滅中?guó)文化精神，有著鮮明的民族文化立場(chǎng)的有識(shí)之士，他們努力地疏通著連接傳統(tǒng)的精脈，堅(jiān)持著中國(guó)文化的傳承，致力于中國(guó)“寫(xiě)意雕塑”形式乃至語(yǔ)言的探索，赫然地打出了中國(guó)“寫(xiě)意雕塑”這塊金字招牌。值得欣慰的是，取得十分可喜的成果，得到了廣泛的認(rèn)可并大有主導(dǎo)中國(guó)雕塑發(fā)展方向的趨勢(shì)。在此必須明確的是，“寫(xiě)意雕塑”的提出，并不是空穴來(lái)風(fēng)，更不是嘩眾取寵。它不僅有著極其深厚的文化傳統(tǒng)支撐，更有中國(guó)人特有的文化氣質(zhì)和極其廣博的環(huán)境依據(jù)。本文通過(guò)圖文結(jié)合舉例說(shuō)明的方法，首寫(xiě)整體介紹了中國(guó)古代雕塑具有寫(xiě)意的特點(diǎn)，并著重拿出最具寫(xiě)意性的漢代霍去病墓雕刻具體剖析來(lái)說(shuō)明我過(guò)古代寫(xiě)意雕塑的博大。又全面的通過(guò)中國(guó)古代哲學(xué)，書(shū)法、繪畫(huà)來(lái)闡述寫(xiě)意精神在我國(guó)根深蒂固。是我國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的精華，得出當(dāng)代寫(xiě)意雕塑強(qiáng)大的生命力和前途。受中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)影響的中國(guó)古代雕塑，與生俱來(lái)便有著極其濃郁的寫(xiě)意特征。注重體現(xiàn)作品的傳神，講求寫(xiě)心立意。在漢代霍去病墓石刻中，匠人們用心雕刻，把天然成型的石塊略加以琢磨，使石塊天然的形狀與人工雕刻巧妙的結(jié)合在一起，從而體現(xiàn)出了技藝高超的寫(xiě)意雕塑手法，并進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，達(dá)到了物我合一的境界。寫(xiě)意精神源于中國(guó)的哲學(xué)思想精神，貫穿中國(guó)悠久的文化歷史，需要我們?nèi)ダ^承學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中我們需要始終懷著不斷超越，不斷回歸和不斷兼收并蓄的態(tài)度。學(xué)習(xí)雕塑藝術(shù)就要立足于歷兜立足于當(dāng)下，立足于寫(xiě)意。中國(guó)寫(xiě)意雕塑在不斷創(chuàng)新的同時(shí)，Ⅲ

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)號(hào)J3J30密級(jí)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)論文編號(hào)論文編號(hào)Z13166Z13166學(xué)號(hào)號(hào)20131201662013120166碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論3D3D打印技術(shù)對(duì)雕塑語(yǔ)言的影響打印技術(shù)對(duì)雕塑語(yǔ)言的影響研究生生丁為丁為指導(dǎo)教師師焦興濤焦興濤教授教授一級(jí)學(xué)科科美術(shù)美術(shù)學(xué)科、專(zhuān)科、專(zhuān)業(yè)業(yè)雕塑雕塑研究方向向當(dāng)代雕塑創(chuàng)作與理論研究當(dāng)代雕塑創(chuàng)作與理論研究論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間20201616年2月2121日論文答辯日期論文答辯日期20201616年6月1414日II學(xué)位論文原學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文論3D打印技術(shù)對(duì)雕塑語(yǔ)言的影響是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在文中作了明確的標(biāo)識(shí)并表示謝意。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文論3D打印技術(shù)對(duì)雕塑語(yǔ)言的影響作者完全了解四川四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月

簡(jiǎn)介：密級(jí)無(wú)單位代碼10908分類(lèi)號(hào)J329學(xué)號(hào)10908M1101碩士學(xué)位論文論文題目裝飾裝飾雕塑創(chuàng)作中點(diǎn)、線(xiàn)、面、雕塑創(chuàng)作中點(diǎn)、線(xiàn)、面、體組合形式的研究與探索體組合形式的研究與探索由畢業(yè)作品成長(zhǎng)的煩惱想到的由畢業(yè)作品成長(zhǎng)的煩惱想到的ENGLISHTITLETHESTUDYANDEXPLORATIONOFDECENTFORMINTHESCULPTURECREATIONBYTHETHOUGHTOF“GROWINGPAINS”作者王永輝王永輝學(xué)科專(zhuān)業(yè)美術(shù)指導(dǎo)教師李霽（教授）霽（教授）2014年6月7日山東工藝美術(shù)學(xué)院碩士研究生論文I目錄中文摘要中文摘要I外文摘要外文摘要II緒言1第一章第一章歷史淵源歷史淵源3第一節(jié)我國(guó)裝飾雕塑的發(fā)展?fàn)顩r3第二節(jié)西方裝飾雕塑的發(fā)展?fàn)顩r4第二章第二章裝飾雕塑裝飾雕塑的形式形式構(gòu)成構(gòu)成語(yǔ)言語(yǔ)言5第一節(jié)線(xiàn)5第二節(jié)面7第三節(jié)體積8第三章第三章裝飾雕塑中的形式與內(nèi)容裝飾雕塑中的形式與內(nèi)容9第一節(jié)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一與對(duì)抗9第二節(jié)形式與內(nèi)容的表現(xiàn)9第四章第四章點(diǎn)、線(xiàn)、面、點(diǎn)、線(xiàn)、面、體組合形式的情感表達(dá)體組合形式的情感表達(dá)11第一節(jié)形式與情感的關(guān)系11第二節(jié)形式與情感的傳達(dá)11結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)14參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)15致謝致謝16攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)成果目錄攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)成果目錄17

簡(jiǎn)介：沈陽(yáng)師范大學(xué)沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生畢業(yè)論文研究生畢業(yè)論文論文題目論文題目羅丹雕塑與古典雕塑的關(guān)系系別別雕塑專(zhuān)業(yè)業(yè)雕塑論文作者論文作者關(guān)鍵指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師司徒安完成日完成日期2015年3月20日PICKTOFOREIGNSCULPTUREHASBEENFORTHOUSANDSOFYEARSOFHISTORY,THEVARIOUSCOUNTRIESANDREGIONS,ETHNICGROUPS,ALLTIMESWORKISEXTREMELYRICH,THECONTENTOFSUBJECTMATTER,FORMSTYLEISVARIEDSCULPTUREDEVELOPMENTFROMANCIENTEGYPT,ANCIENTGREECEPERIODTOTHEROMANPERIODISTHEFIRSTPEAK,EUROPEANDIAOSUSHIONEUROPEANLITERATUREANDARTAFTERPERIODAPPEARDIAOSUSHISECONDPEAK,INTHE18THAND19THCENTURYSCULPTUREINTHETHIRDPEAK,BYTHEENDOFTHERODINCLASSICALSCULPTUREANDBYMEMBERSOFTHERODINSCULPTUREOFANEWCHAPTERINTHEPROCESS,ALLPREVIOUSDYNASTIESMASTERHASITSOWNUNIQUETOTHEDEVELOPMENTOFCLASSICALSCULPTURE,AGAINBYTHEENDOFCLASSICALRODINSCULPTUREOPENNEWSCULPTUREDIRECTIONARTISTOPENSTHEWAYFORFUTUREGENERATIONSKEYWORDSCLASSICALSCULPTURERODINSCULPTURERODIN

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者協(xié)住簽字日期砂乃年歲月7口日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名豫位簽字日期洲廠年S月∥日導(dǎo)師簽名簽字日期M年，月夕移日三小結(jié)??????????????????????26三、紙質(zhì)材料在造型藝術(shù)中的變化??????????????27第四章個(gè)人實(shí)踐中對(duì)紙質(zhì)材料運(yùn)用的思考????????????3L一、個(gè)人實(shí)踐中對(duì)材料選擇的感悟??????????????3L二、個(gè)人實(shí)踐中對(duì)材料制作的認(rèn)識(shí)??????????????33一紙漿材料的制作?????????????????34二紙漿材料的使用?????????????????35三成品紙的使用??????????????????37三、對(duì)材料運(yùn)用的啟示???????????????????38第五章結(jié)論及展望????????????????????．．．．?．．41一、主要結(jié)論??????????????????????．．41二、中國(guó)當(dāng)代紙質(zhì)雕塑藝術(shù)發(fā)展可能性的前景展望???????．41注釋?????????????????????????????????????．．43參考文獻(xiàn)??????????????????????????．．45附錄?????????????????????????????????????．．47致{射?????????????????????????????????????．．49碩士學(xué)位期間科研成果?????????????????????51

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)J301UDC700密級(jí)學(xué)校代碼訝{L￡解菡丈學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開(kāi)10094生命的律動(dòng)一一談漢唐陶俑雕塑的“氣韻“美RHYTHMOFLIFE?THEBEAUTIFUL‘‘QIYUN’’OFPOTTERYFIGURINESCULPTUREDURINGHANANDTANGDYNASTY作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向論文開(kāi)題日期唐利黃興國(guó)教授美術(shù)學(xué)雕塑2010年10月5日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明『RLLLLLIIIRLLIIIILLLLRLIII＼1869565本人所提交的學(xué)位論文生命的律動(dòng)一談漢唐陶俑雕塑的“氣韻“美，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽函FF年廠月?脯?孫毋呀科F年F其J扣學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書(shū)釉篙文裂詈寫(xiě)緲軸L1年多只10斟指導(dǎo)教師簽名渺L每即T{日Ⅱ

簡(jiǎn)介：西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文1生態(tài)文化主題公園雕塑設(shè)計(jì)應(yīng)用研究以黃陵國(guó)家森林公園為例專(zhuān)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士生丁科指導(dǎo)教師藺寶鋼摘要伴隨人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明的需求不斷提升，人們對(duì)生存環(huán)境更加關(guān)注，生態(tài)理念的設(shè)計(jì)已成為設(shè)計(jì)師關(guān)注的焦點(diǎn)。雕塑藝術(shù)作為環(huán)境組成部分，它的發(fā)展對(duì)民族情感理念的傳達(dá)、生存環(huán)境品質(zhì)的提升、文化傳播具有一定的意義。生態(tài)文化為主題的景觀雕塑藝術(shù)的核心是以人與自然和諧共生，并對(duì)公共環(huán)境進(jìn)行解釋和拓展，成為綜合的表現(xiàn)形式的藝術(shù)形態(tài)。生態(tài)文化主題公園雕塑設(shè)計(jì)應(yīng)用研究,主要是對(duì)雕塑生態(tài)性和生態(tài)文化對(duì)具體設(shè)計(jì)要素影響的分析與探討，解析雕塑藝術(shù)和環(huán)境要素之間的關(guān)系，分析以生態(tài)文化為主題的雕塑與設(shè)計(jì)相關(guān)要素之間的關(guān)系，以及生態(tài)文化主題公園雕塑設(shè)計(jì)方法原則。本論文以黃陵國(guó)家森林公園為例雕塑規(guī)劃和設(shè)計(jì)為例，闡述生態(tài)文化主題公園雕塑的設(shè)計(jì)方法和原則等要素與文化生態(tài)之間的關(guān)系以及文化生態(tài)在雕塑中的展現(xiàn)。通過(guò)對(duì)黃陵國(guó)家森林公園景觀雕塑設(shè)計(jì)應(yīng)用的相關(guān)理論和原則之上進(jìn)行分析與探討，保護(hù)與開(kāi)發(fā)并舉，以景觀雕塑作為文化生態(tài)宣傳符號(hào)的景觀生態(tài)園。論文通過(guò)剖析公園景觀雕塑生態(tài)性和文化生態(tài)等相關(guān)元素，對(duì)景觀雕塑設(shè)計(jì)的原則和方法以及藝術(shù)價(jià)值要求，以生態(tài)理論指導(dǎo)文化生態(tài)設(shè)計(jì)的實(shí)踐，通過(guò)對(duì)時(shí)空廊道、十二生肖、尋根求源、養(yǎng)生問(wèn)藥雕塑的設(shè)計(jì)，研究文化生態(tài)和生態(tài)文化在雕塑設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)，結(jié)合傳統(tǒng)文化即對(duì)文化生態(tài)的表現(xiàn)來(lái)展現(xiàn)生態(tài)文化性和我國(guó)文化的自然觀。在探索景觀雕塑規(guī)劃與設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)生態(tài)性、文化生態(tài)與可持續(xù)的原則同時(shí)，根據(jù)不同文化生態(tài)的空間資源構(gòu)成、指導(dǎo)思想、主導(dǎo)要素策劃、重點(diǎn)地段等要素的影響對(duì)雕塑在尺寸、顏色、材質(zhì)等設(shè)計(jì)與展現(xiàn)。使得生態(tài)文化性設(shè)計(jì)的方法論和認(rèn)識(shí)論在黃陵國(guó)家森林公園的景觀雕塑的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的具體方案中得到體現(xiàn)。

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)M201370659學(xué)校代碼10487密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文環(huán)境空間中裝飾性雕塑設(shè)計(jì)探究環(huán)境空間中裝飾性雕塑設(shè)計(jì)探究以武漢南國(guó)首義匯雕塑為例以武漢南國(guó)首義匯雕塑為例學(xué)位申請(qǐng)學(xué)位申請(qǐng)人丁鼎學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師師袁華祥袁華祥副教授副教授答辯日期期2016年5月15日

簡(jiǎn)介：碩士碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文論文物的嬗變物的嬗變現(xiàn)成材料在當(dāng)代雕塑創(chuàng)現(xiàn)成材料在當(dāng)代雕塑創(chuàng)作中的運(yùn)用作中的運(yùn)用密級(jí)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)學(xué)號(hào)號(hào)20131201672013120167分類(lèi)號(hào)號(hào)J3J3論文編號(hào)論文編號(hào)Z13167Z13167研究生生王海龍王海龍指導(dǎo)教師師孫闖孫闖教授教授專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域域雕塑雕塑研究方向向?qū)憣?shí)雕塑創(chuàng)作與研究寫(xiě)實(shí)雕塑創(chuàng)作與研究論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間20162016年2月2828日論文答辯日期論文答辯日期20162016年6月1414日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文物的嬗變現(xiàn)成材料在當(dāng)代雕塑創(chuàng)作中的運(yùn)用是本人在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行的研究工作，并取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的成果。論文中的具體案例明確的表明制作單位及出處。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文物的嬗變現(xiàn)成材料在當(dāng)代雕塑創(chuàng)作中的運(yùn)用作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究T作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。．‘學(xué)位論文作者簽名易猻曩日飆如，J．N學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位敝作者徘厶脅指撒師擗口I1黜．1LR12。5．／7日別HNIT,姒紅知IIJ_、ABSTRACRABSTRACTCERAMICSCULPTURESINTOCONTEMPORARY,BROKETRADITIONALSCULPTURECREATIONCONCEPT，TOHIGHLIGHTCREATORTRACESOFSTRENGTHENINGTHEHANDINAMUDLANGUAGE，OPENNESS，DIVERSIFIEDCERAMICCREATIONANDAESTHETICSTANDARDSLOWLYESTABLISHED．CLAYPIECEMOLDINGISCERAMICSCULPTURESOFSHAPINGTHEMETHODONEKIND，ITSUNIQUEFORMINGTECHNIQUEMAKESITSWORKHASTHEUNIQUECONNOTATION．CLAYPIECEFORMINGTECHNIQUEEMPHASIZESSOILCHARACTERISTICS，MATERIALSANDCONCEPTOFCONTEMPORARYCERAMICSCULPTURES，COMBININGCONFORMTOOPEN,DIVERSECREATIONCONCEPT，MUDPIECEMOLDINGCERAMICSCULPTURESHAVEPRODUCTIONFIGURESSHOW,PRODUCTIONIMPLEMENTSREALISTICFREEHANDBRUSHWORK，MUDPIECEOFADHESIVEPERFORMANCEANDUSINGCLAYTABLETCONSTITUTESAPERFORMANCEPROPERTIESOFMATERIALSFORSPECIALTHINGSFORMSUCHASSIMULATIONPERFORMANCECHARACTERISTICS．THROUGHTHESTUDYOFPREDECESSORSCERAMISTS，MAKEONESELFINCREATIONFAIRUSEMUDPRESENTATIONSKIUS，USETABLETIMPRESSIONISTICAPPROACHCHARACTERIMAGE，PAYATTENTIONTOSCULPTUREPERFORMANCEOFTHEPROFILEOFPROCESSING，COMBINEDWITHTHEUSEOFMAKEUP，MAKEREALISTICSOILWITHFREEHANDBRUSHWORKINTRADITIONALCHINESEPAINTING，THICKWITHFINE，VOLUMESPACEANDLINELASTINGAPPEALCONTRASTUNITY．INAGGRANDIZEMENTVISUALEFFECTWHILETHEAPPEAL，MAKETHEOVERLYWORKSFORMALLANGUAGEPERFORMANCEWORKMOREPROFOUNDLYTHEIDEOLOGICALCONTENT．KEYWORDSMUDSLICESHAPEFORMCHARACTERISTICSFORMLANGUAGETHOUGHTSANDFEELINGSⅡ