簡(jiǎn)介：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)2022年個(gè)人總結(jié)作為管理系大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)以下簡(jiǎn)稱(chēng)藝術(shù)團(tuán)的負(fù)責(zé)人，從藝術(shù)團(tuán)的組建，成立，到開(kāi)展至今，我深入體會(huì)到自己肩上所承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)與日俱增。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作與交流，藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)逐步走上軌道。本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)參與大小活動(dòng)十余項(xiàng)，表演涵蓋主持、禮儀、話劇、舞蹈、演唱等形式，演出范圍涉及本系，公寓團(tuán)總支及浙江科技學(xué)院，總體反映良好，這也為之后藝術(shù)團(tuán)在院內(nèi)外宣傳上做了很好的鋪墊。與此同時(shí)，問(wèn)題也隨之不斷的暴露出來(lái)，而我的工作就是處理好藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部矛盾，以及藝術(shù)團(tuán)自身與外部的關(guān)系。藝術(shù)團(tuán)在本學(xué)期的正式活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)于團(tuán)內(nèi)干部換任，在經(jīng)過(guò)一系列的推薦、自薦及票選之后產(chǎn)生副團(tuán)兩名，各隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名。選出團(tuán)內(nèi)干部主要目的在于更好地組織與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)，在將來(lái)工作中發(fā)揮出更多的潛質(zhì)。但是在理論過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題是，由于隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)歷，與各自隊(duì)員的交流除了開(kāi)會(huì)以外，主要集中在私人關(guān)系上，在對(duì)于節(jié)目需求上，沒(méi)有真正起到教育和帶頭作用。長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)，就出現(xiàn)了團(tuán)員對(duì)藝術(shù)團(tuán)工作的積極性下降，有想法不敢和隊(duì)長(zhǎng)以上干部溝通，包括我們也不能理解團(tuán)員的真實(shí)想法，以致于產(chǎn)生活動(dòng)后期的人員是做班歌大賽的主持，雖然不是第一次做主持人，但這次是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)做的第一次，并且是這么大型的主持。我對(duì)自己的表現(xiàn)還是比擬滿意的，由于是自己在抓這個(gè)環(huán)節(jié)，所以從準(zhǔn)備主持稿，到彩排，我對(duì)自己和另外兩名女主持人的要求都會(huì)比擬高，彩排除了與各個(gè)班的配合以外，單獨(dú)過(guò)流程也走了不下十次，不斷的改良，在正式演出時(shí)的效果沒(méi)有大的疏漏。但是最后的閉幕式幻燈片沒(méi)有配合好，以致于這個(gè)重要環(huán)節(jié)沒(méi)有進(jìn)展，無(wú)論對(duì)各工作人員還是整個(gè)藝術(shù)節(jié)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的遺憾。作為一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，在工作中不斷汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)歷是必不可少的。為了進(jìn)步藝術(shù)團(tuán)整體實(shí)力，我也總結(jié)出藝術(shù)團(tuán)在目前這一階段必需要轉(zhuǎn)變或改善的觀念及本質(zhì)問(wèn)題。從目前的開(kāi)展情況來(lái)看，藝術(shù)團(tuán)存在著很多弊病，首先是人員缺乏，由于是新組建的部門(mén)，因此在人員數(shù)量上相對(duì)較少，對(duì)于這一問(wèn)題，每年都會(huì)有納新，所以新穎的血液會(huì)不斷補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。其次是目前藝術(shù)團(tuán)成員，包括隊(duì)長(zhǎng)，在觀念上有嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我所期望的藝術(shù)團(tuán)的核心思想是，藝術(shù)團(tuán)在節(jié)目上必須有主動(dòng)權(quán)，我們必需要有這樣的觀念，既我們排什么節(jié)目，其他部門(mén)或活動(dòng)拿什么節(jié)目，而并非如今的其他活動(dòng)要什么節(jié)目，我們排什么節(jié)目，這是目前為止我們一直處于被動(dòng)的原因。只有真正做到這點(diǎn)，才能從一定程度上增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)成員對(duì)本團(tuán)的凝聚力

簡(jiǎn)介：南通市第二中學(xué)自主招生藝術(shù)類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、器樂(lè)1視唱練耳（40分）2演奏（60分）測(cè)試工程分值評(píng)分細(xì)那么單音聽(tīng)辨（模唱）5分每個(gè)單音1分雙音聽(tīng)辨（模唱）5分每個(gè)雙音1分旋律模唱10分共4小節(jié),每小節(jié)25分（每小節(jié)音準(zhǔn)、節(jié)奏各占L25分）視唱20分共8小節(jié),每小節(jié)25分（每小節(jié)音準(zhǔn)、節(jié)奏各占L25分）（1）演奏基礎(chǔ)20分能演奏出完整樂(lè)曲，節(jié)奏基本準(zhǔn)確。（2）專(zhuān)業(yè)技能20分掌握必須的技能，技巧嫻熟，演奏水平能表達(dá)樂(lè)曲的感受。（3）表達(dá)能力20分樂(lè)曲有較難深度，樂(lè)曲處理得當(dāng)，能演奏出樂(lè)曲的內(nèi)涵，有較深的功底，能表達(dá)樂(lè)曲情感，有較高的藝術(shù)效果。二、舞蹈（100分）1成品舞蹈展示（60分）5460分作品難度較大，較好地把握舞蹈風(fēng)格、韻律、舞姿優(yōu)美，動(dòng)作規(guī)范流暢，完成技巧好。4853分動(dòng)作協(xié)調(diào)，舞感好，能表現(xiàn)一定的舞蹈風(fēng)格，完成一般動(dòng)作技巧。4247分熟練地完成舞蹈動(dòng)作，但舞姿一般。3641分完成舞蹈動(dòng)作，舞姿一般，風(fēng)格韻律表現(xiàn)缺乏。36分以下動(dòng)作不協(xié)調(diào)，完成動(dòng)作較差。2基本功與技巧展示（20分）從舞蹈技術(shù)技巧、軟開(kāi)度、表現(xiàn)力等方面綜合打分3即興表演（15分）（1）動(dòng)作協(xié)調(diào)流暢（5分）（2）動(dòng)作節(jié)奏與音樂(lè)節(jié)奏同步（5分）（3）動(dòng)作情感與音樂(lè)情感吻合（5分）4形體氣質(zhì)（5分）要求五官端正、身材勻稱(chēng)比例協(xié)調(diào)，自然大方、氣質(zhì)與舞臺(tái)形象較好。藝術(shù)類(lèi)評(píng)分表（舞蹈）編號(hào)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試工程分值評(píng)分細(xì)那么得分成品舜蹈完整作品展示60分舞蹈動(dòng)作規(guī)范流暢，舞姿優(yōu)美；對(duì)舞蹈風(fēng)格、韻律的把握；作品難度以及完成度?；竟εc技巧組合展示20分舞蹈技術(shù)技巧；軟開(kāi)度；表現(xiàn)力。即興表演聽(tīng)音樂(lè)片段，即興表演15分動(dòng)作協(xié)調(diào)流暢；動(dòng)作節(jié)奏與音樂(lè)節(jié)奏同步；動(dòng)作情感與音樂(lè)情感吻合。形體氣質(zhì)考官目測(cè)5分五官端正、身材勻稱(chēng)比例協(xié)調(diào)；自然大方、氣質(zhì)與舞臺(tái)形象好。總分評(píng)委簽名

簡(jiǎn)介：中小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作總結(jié)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作總結(jié)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作總結(jié)范文2022年我校在慶祝建國(guó)60周年為契機(jī)的衡水市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié),經(jīng)過(guò)四個(gè)多月勞碌，已落下了帷幕。我校在本次藝術(shù)節(jié)中高度重視、仔細(xì)備戰(zhàn)、主動(dòng)參加，取得良好成果。為充分吸取本次藝術(shù)節(jié)工作先進(jìn)閱歷，反思藝術(shù)節(jié)工作不足之處，充分發(fā)揮全區(qū)藝術(shù)教化工作者的集體力氣，在共享成果的同時(shí)共同反思，共謀發(fā)展，以更好地推動(dòng)我區(qū)藝術(shù)教化工作發(fā)展，使我區(qū)藝術(shù)教化工作進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)將本次藝術(shù)節(jié)狀況作如下總結(jié)一、成果優(yōu)異，碩果累累經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的打算，在各班的共同努力下，本屆市藝術(shù)節(jié)經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的勞碌，我校共完成了本次藝術(shù)節(jié)的排練和活動(dòng)工作。其中舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、工藝、繪畫(huà)、攝影等六個(gè)項(xiàng)目共完成了幾個(gè)優(yōu)異的成果，器樂(lè)類(lèi)由六五班的王曉璇同學(xué)的電子琴獨(dú)奏卡門(mén)序曲、真正彈出了風(fēng)格，彈出了水平。李默等同學(xué)的舞蹈化蝶飛成果卓然，段畫(huà)婕四人的舞蹈向前沖真正的跳出了我國(guó)社會(huì)正在邁開(kāi)大步走向我們的共產(chǎn)主義事業(yè)的方向。合唱七子之歌充分的體現(xiàn)了我校對(duì)愛(ài)國(guó)精神的培育，歌曲二重唱軍港之夜充分體現(xiàn)了我國(guó)的海軍戰(zhàn)士，用保衛(wèi)我們無(wú)論是校藝術(shù)教化指導(dǎo)中心的老師，還是班級(jí)教學(xué)老師，在本次藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)工作中均投入了十二分的努力。他們放棄了許多休息日，利用一切可以利用的時(shí)間悉心指導(dǎo)；他們抓住任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)；他們不厭其煩地一遍又一遍地修改，努力提高參賽節(jié)目的競(jìng)技水平正是因?yàn)橛兴囆g(shù)老師忘我投入，辛勤耕耘，才使我校在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中取得可喜成果。三、措施得力，備戰(zhàn)有方本屆校藝術(shù)節(jié)我校成果優(yōu)異，除了校領(lǐng)導(dǎo)重視，各班共同努力外，還與我校實(shí)行主動(dòng)有效的備戰(zhàn)措施密不行分。為了備戰(zhàn)本次中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，四個(gè)月來(lái)，我們開(kāi)展并舉辦了一些集訓(xùn)活動(dòng)。每一項(xiàng)舉措扎實(shí)推動(dòng)，收效明顯。1、普及加集訓(xùn)，競(jìng)技促提高。中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宗旨是“全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教化工作”，是為了“進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培育健康向上的審美情趣，促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)”。為此，我們深化校內(nèi)，進(jìn)行藝術(shù)教化工作的調(diào)研，主動(dòng)為班級(jí)創(chuàng)建條件，搭建藝術(shù)活動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的藝術(shù)普及活動(dòng)，提高藝術(shù)競(jìng)技水平。如我們?cè)谛Ａ还?jié)目上細(xì)心設(shè)計(jì)，涉及面廣，普及率大，由此涌現(xiàn)出不少舞蹈人才，發(fā)覺(jué)不少舞蹈精品節(jié)目，比如六（3）班的郭馨銘、馮曉月、王夢(mèng)婷，六五班的王曉璇，五三班的段畫(huà)婕等。

簡(jiǎn)介：三晉大地上的“藝術(shù)獨(dú)苗”趙浪我的母校山西傳媒學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“山傳”）,不是什么“985”“211”，只是一個(gè)“平平無(wú)奇”的本科院校。不過(guò)你不知道的是，山傳是全國(guó)三所以“傳媒”命名的本科公立高校之一，其他兩個(gè)是赫赫有名的中國(guó)傳媒大學(xué)和浙江傳媒學(xué)院。在這三晉大地上，山傳可以說(shuō)是本科院校中的“藝術(shù)獨(dú)苗”，所以,雖然沒(méi)有前面兩位“大哥”那么出名，但它依然是不少藝術(shù)生心中的神圣殿堂，多年來(lái)培育了一代代優(yōu)秀的傳媒人。“大學(xué)是路不是床”山傳有一個(gè)標(biāo)志性的建筑，最初大家叫它“演播中心”，但由于它的外形酷似一個(gè)鞋墊，所以漸漸的，我們習(xí)慣了把它叫作“大鞋墊”。在“大鞋墊”里，我上了大學(xué)生涯中真正意義上的“第一課”。記得那時(shí)，大二的播音學(xué)生在“大鞋墊”里做專(zhuān)業(yè)展示，我們是觀眾。當(dāng)時(shí)剛上大學(xué)的我們目中無(wú)人，覺(jué)得師哥師姐們看起來(lái)專(zhuān)業(yè)沒(méi)比我們強(qiáng)太多，也不過(guò)如此，于是我們就肆無(wú)忌憚地在底下做游戲、聊天,沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)尊重。當(dāng)時(shí)我們還沒(méi)意識(shí)到自己做得有多么過(guò)分，要知道，這場(chǎng)節(jié)目是要錄制后拿去參加比賽的，我們發(fā)出的這些噪音，可能會(huì)直接影響師哥師姐們的狀態(tài)和錄制效果，對(duì)比賽成績(jī)會(huì)有很大的影響。當(dāng)時(shí)播音主持學(xué)院的書(shū)記見(jiàn)狀，在中場(chǎng)休息的時(shí)候?qū)ξ覀內(nèi)啃律f(shuō)了一段話，我到現(xiàn)在都記憶猶新。書(shū)記說(shuō)“很多年前，我也是一名藝考生，當(dāng)時(shí)開(kāi)設(shè)播音專(zhuān)業(yè)的學(xué)校寥寥無(wú)幾，我很榮幸可以進(jìn)入北京廣播學(xué)院，也就是現(xiàn)在的中國(guó)傳媒大學(xué)就讀。我曾經(jīng)和你們一樣，年輕、驕傲，游戲人生。老師現(xiàn)在畢業(yè)30年了，可以很明確地告訴你名詞，我們往往會(huì)被視為“走捷徑上大學(xué)”的人?？墒窃谏絺鳎銜?huì)發(fā)現(xiàn)這里充滿了緊張感，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都在為了變得更好而努力。在山傳的風(fēng)雨操場(chǎng)，從來(lái)不缺跑步的人，即使在外人看來(lái)身材已經(jīng)非常好的男生女生，也仍在努力鍛煉。學(xué)藝術(shù)不累嗎對(duì)于不了解的人來(lái)說(shuō)，不累，在他們眼里，藝術(shù)生不過(guò)是光鮮亮麗地出入各種舞臺(tái)，看不到一點(diǎn)汗水。但是不要忘了，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在山傳，一直有一句話，“早上吵醒你的不一定是鬧鐘，有可能是播音生在練聲”。在山傳，經(jīng)常有演出，所以對(duì)于熱愛(ài)表演的人來(lái)說(shuō)，他們每天可能不是在排練，就是在去排練的路上。山傳有幾個(gè)非常著名的幾個(gè)社團(tuán)，需要通過(guò)考試才能進(jìn)去。如朗藝團(tuán)，這里聚集著一幫真正熱愛(ài)朗誦的人，從詩(shī)詞歌賦到小說(shuō)、散文片段，他們用情吐字，用愛(ài)歸音，真可謂“一誦一天地，一稿一人生”。在代表大學(xué)生最高水平的“齊越節(jié)”朗誦大賽中，山西傳媒學(xué)院這個(gè)名字也是常年在榜，而這一切，都是用汗水換來(lái)的。在剛剛結(jié)束的第十三屆大學(xué)生聲音潮流季中，山西傳媒學(xué)院悟空配音工作室的原創(chuàng)廣播劇明月照我還獲得了最佳作品獎(jiǎng)。雖然山傳不止這一個(gè)配音社團(tuán)，但是悟空配音做出了自己的成績(jī)。社團(tuán)招新決賽時(shí)，真可謂是“神仙打架”，觀眾仿佛在觀看開(kāi)了原聲的各種影視劇。報(bào)名有兩三百人，到最后，只有十人左右能進(jìn)入社團(tuán)交流學(xué)習(xí)。溫徹斯特是一個(gè)舞社，每年的新生歡迎晚會(huì)、畢業(yè)典禮等各種活動(dòng)中,只要有舞臺(tái)，就有溫徹斯特。不僅如此，學(xué)校周?chē)暮枚嗌虉?chǎng)開(kāi)業(yè)或者是節(jié)日做活動(dòng)，都會(huì)邀請(qǐng)溫徹斯特前去表演。所以，在這里不僅可以學(xué)跳舞、交朋友，還可以賺外快。不過(guò)，他們訓(xùn)練之辛苦也是可想而知的。柒元戲劇社則以話劇和舞臺(tái)劇為主，主要是為了給我們學(xué)校熱愛(ài)表演的

簡(jiǎn)介：2022廣西來(lái)賓市群眾藝術(shù)館公開(kāi)招聘編外人員廣西來(lái)賓市群眾藝術(shù)館公開(kāi)招聘編外人員1人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1第一個(gè)獲特等發(fā)明獎(jiǎng)的科學(xué)家是_____A錢(qián)學(xué)森B鄧稼先C袁隆平D李四光參考答案C本題解釋【答案】C。解析1981年袁隆平的雜交水稻成果在國(guó)內(nèi)獲得第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)。2商場(chǎng)向法院申報(bào)后，法院應(yīng)當(dāng)_____。A決定終結(jié)公示催告程序B裁定終結(jié)公示催告程序C判決終結(jié)公示催告程序D繼續(xù)公示催告程序委托為辯護(hù)人的是_____A律師B被告人所在單位推薦的人C人民團(tuán)體推薦的人D被告人的美國(guó)籍叔叔參考答案D本題解釋【答案】D。解析刑事訴訟法第32條規(guī)定，犯罪嫌疑人、被告人除自己行使辯護(hù)權(quán)以外，還可以委托一至二人作為辯護(hù)人。下列的人可以被委托為辯護(hù)人（一）律師；（二）人民團(tuán)體或者犯罪嫌疑人、被告人所在單位推薦的人；（三）犯罪嫌疑人、被告人的監(jiān)護(hù)人、親友。所以選項(xiàng)ABC不選。刑訴解釋第35條規(guī)定，被告人除自己行使辯護(hù)權(quán)以外，還可以委托辯護(hù)人辯護(hù)。下列人員不得擔(dān)任辯護(hù)人（七）外國(guó)人或者無(wú)國(guó)籍人。前款第四項(xiàng)至第七項(xiàng)規(guī)定的人員，如果是被告人的監(jiān)護(hù)人、近親屬，由被告人委托擔(dān)任辯護(hù)人的，可以準(zhǔn)許。選項(xiàng)D中“叔叔”并不是近親屬的范疇，所以其不能被委托為辯護(hù)人。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題519世紀(jì)，西方宗教信仰的虔誠(chéng)度降低。與這一趨勢(shì)形成無(wú)關(guān)的科學(xué)家是_____。A牛頓B達(dá)爾文C愛(ài)因斯坦D伽利略參考答案C本題解釋解析愛(ài)因斯坦（18791955年）的相對(duì)論誕生于20世紀(jì)初（即

簡(jiǎn)介：廣東省2012年普通高等學(xué)校本科插班生招生考試藝術(shù)概論（公共課）試題廣東專(zhuān)插本考試資源網(wǎng)HTTP//WWWXUNAIZHANCOM一、單項(xiàng)選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1藝術(shù)的首要本質(zhì)是A形象性B社會(huì)性C真實(shí)性D政治性2喬托的逃亡埃及（下圖）表現(xiàn)的題材是A政治B神話C文學(xué)D宗教3宗白華先生說(shuō)“始境，情勝也；又境，氣勝也；終境，格勝也?！逼渲饕撌龅拿缹W(xué)與藝術(shù)學(xué)范疇是A理氣B形神C意境D意象4認(rèn)為藝術(shù)起源于人類(lèi)情感表現(xiàn)和交流需要的學(xué)者是A蘇珊朗格B愛(ài)德華泰勒C羅杰弗萊D丹納5下圖所示的建筑是6在一定的歷史階段內(nèi)，由一些思想傾向、藝術(shù)主張、創(chuàng)作方法、藝術(shù)風(fēng)格等方面相近或相似的藝術(shù)家，自覺(jué)或不自覺(jué)地形成的藝術(shù)家群體指的是A藝術(shù)思潮B藝術(shù)家協(xié)會(huì)C藝術(shù)流派D藝術(shù)派別7下列不屬于舞蹈主要特征的是A動(dòng)作與姿態(tài)B抒情與表現(xiàn)C逼真與沖突D節(jié)奏與韻律8大衛(wèi)的荷拉斯兄弟之盟〉（下圖）采用的創(chuàng)作方法是A自然主義B古典主義C現(xiàn)代主義D浪漫主義9春之聲圓舞曲的作者是A小約翰施特勞斯B柴可夫斯基C貝多芬D莫扎特10影片金陵十三釵的導(dǎo)演是A尚敬B陸川C張藝謀D馮小剛11戲劇的核心是A演員行為B綜合多樣C舞臺(tái)布景D矛盾沖突12與下圖右側(cè)人物最吻合的藝術(shù)形象是C梵蒂岡圣彼得大教堂D悉尼歌劇院A哈姆雷特（哈姆雷特）B唐吉訶德（唐吉訶德）

簡(jiǎn)介：數(shù)字媒體藝術(shù)論文數(shù)字媒體技術(shù)論文數(shù)字媒體概論論文計(jì)算機(jī)作為設(shè)計(jì)工具的數(shù)字媒體藝術(shù)計(jì)算機(jī)作為設(shè)計(jì)工具的數(shù)字媒體藝術(shù)摘要本文介紹了數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)工具三者在數(shù)字時(shí)代的狀況和表現(xiàn)形式，及相互聯(lián)系和作用。關(guān)鍵詞數(shù)字媒體媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式創(chuàng)作工具科學(xué)與藝術(shù)是人類(lèi)文明發(fā)展中的兩大支柱，藝術(shù)從來(lái)都必須通過(guò)技術(shù)媒介得以表現(xiàn)。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，藝術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的利用也更加普及和深入，特別是計(jì)算機(jī)數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用空間的不斷擴(kuò)大，很多新型的藝術(shù)樣式也隨之迅速涌現(xiàn)，數(shù)字媒體藝術(shù)的成為文化傳播重要方式之一。在現(xiàn)實(shí)世界和虛擬空間的交互、傳播過(guò)程中，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)成為藝術(shù)家和計(jì)算機(jī)工作者創(chuàng)作互動(dòng)和交融的一部分，也改變著大眾群體的生存狀態(tài)和思維觀念。本文介紹了數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)工具三者在數(shù)字時(shí)代的狀況和表現(xiàn)形式，及相互聯(lián)系和作用。愉快的同時(shí)心甘情愿的掏出腰包，這是數(shù)字媒體藝術(shù)的魅力；在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)中，網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)半壁江山，游戲玩家沉浸在“虛擬的世界”中，人們?cè)诎缪萦螒蚴澜绲牟煌巧?，為“榮譽(yù)”而戰(zhàn)，不惜時(shí)間、不惜金錢(qián)，這也是數(shù)字媒體藝術(shù)的魅力；在電影、電視制作中，漂亮的畫(huà)面、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的變幻莫測(cè)，出現(xiàn)了大商業(yè)片，唯美的藝術(shù)片，有相當(dāng)?shù)娜后w成了影視作品的俘虜，這還是數(shù)字媒體藝術(shù)的魅力；在互聯(lián)網(wǎng)中，可以讀書(shū)，看報(bào)，能夠在線收聽(tīng)廣播，收看電視、觀看電影，還能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行購(gòu)物，蕓蕓眾生被“一網(wǎng)打盡”，這仍是數(shù)字媒體藝術(shù)的魅力。數(shù)字媒體藝術(shù)改變了人們耳朵聽(tīng)，眼睛看，以及文字的讀解的方式，加上人機(jī)的交互方式的便捷，在數(shù)字化世界人們“感知”顯現(xiàn)充分地“立體化”；數(shù)字媒體藝術(shù)讓人們感覺(jué)到了一種美的享受，并以一種很放松愉悅的心情，來(lái)接受和傳遞信息。數(shù)字媒體藝術(shù)作為一種新的藝術(shù)形態(tài)，不但成為當(dāng)代前衛(wèi)藝術(shù)的新寵，也是未來(lái)藝術(shù)發(fā)展的主要趨勢(shì)。按形態(tài)數(shù)字媒體可分為四大類(lèi)，一是傳統(tǒng)藝術(shù)作品的數(shù)字化產(chǎn)品，這是數(shù)字媒體藝術(shù)的初級(jí)階段；二是借助數(shù)字技術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)品，如數(shù)字圖像等；三是網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)作品，如網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)等；四是寬帶交互式多媒體藝術(shù)作品，如網(wǎng)絡(luò)

簡(jiǎn)介：家鄉(xiāng)的古建筑塔教學(xué)目標(biāo)1、了解古建筑塔的結(jié)構(gòu)特征，體驗(yàn)并掌握用線描來(lái)表現(xiàn)古建筑塔的基本技能與方法。如觀察、歸納、構(gòu)圖、找骨架等。運(yùn)用線條變化表現(xiàn)塔的特點(diǎn)。來(lái)源學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K來(lái)源Z。XX。KCOM2、增強(qiáng)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)古建筑的熱愛(ài)之情，樹(shù)立熱愛(ài)、宣傳家鄉(xiāng)古建筑的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握表現(xiàn)塔的基本技能與方法。來(lái)源ZXXKCOM教學(xué)難點(diǎn)能夠用線描的表現(xiàn)手法，描繪家鄉(xiāng)的塔。來(lái)源ZXXKCOM教學(xué)準(zhǔn)備繪畫(huà)工藝品、紙、畫(huà)筆等。前置學(xué)習(xí)前置學(xué)習(xí)1、了解我國(guó)著名的古建筑。2、了解家鄉(xiāng)崇州的塔。一、導(dǎo)入新課，揭示課題1、談話導(dǎo)入。說(shuō)說(shuō)課前了解到我國(guó)有哪些著名的古建筑。2、由清代康熙崇慶州志里“白塔斜陽(yáng)，治西五十里”，讓學(xué)生猜猜寫(xiě)的是家鄉(xiāng)崇州的哪座塔。3、老師揭示并板書(shū)課題家鄉(xiāng)的古建筑塔?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)前置學(xué)習(xí)了解我國(guó)著名的古建筑，了解家鄉(xiāng)的塔，引導(dǎo)學(xué)生感受古建筑文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，課中談話激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究、學(xué)習(xí)的興趣。二、新授1、介紹塔的歷史塔是我們古建筑中的一種，也是中國(guó)現(xiàn)存最高的古建筑形式，塔這種建筑形式緣起于古代印度，俗話說(shuō)“救人一命勝造七級(jí)浮屠”，“浮屠”就是古人對(duì)佛塔的稱(chēng)呼，印度語(yǔ)叫“窣堵坡”。【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生了解塔的歷史，初步感知古建筑文化。2、了解塔的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)（1）對(duì)比了解塔。出示一張塔和一張木棍的圖片，對(duì)比形象感知塔的特點(diǎn)。生說(shuō)塔的特點(diǎn)。（2）觀看視頻塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】作品展示，讓學(xué)生自己介紹畫(huà)的古塔，用一兩句宣傳家鄉(xiāng)古塔和作品，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)和自豪之情。同時(shí)，相互評(píng)價(jià)、相互鑒賞線描古塔作品，培養(yǎng)學(xué)生交流與表達(dá)、線描畫(huà)欣賞能力。五、教師總結(jié)孩子們，今天我們了解到了家鄉(xiāng)的古建筑塔，并用我們神奇的畫(huà)筆描繪了它，你們還運(yùn)用你們的智慧把它運(yùn)用到了我們生活中裝扮了我們的生活，希望我們的孩子們能夠把畫(huà)有我們的家鄉(xiāng)古建筑“塔”的作品進(jìn)行推廣，讓我們的家鄉(xiāng)名揚(yáng)四海?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)，肯定學(xué)生本課學(xué)習(xí)中勇于探索，用線描表現(xiàn)了家鄉(xiāng)古建筑塔，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作和推廣作品，讓家鄉(xiāng)名揚(yáng)四海，樹(shù)立熱愛(ài)、宣傳家鄉(xiāng)古建筑的意識(shí)。來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZXXK板書(shū)家鄉(xiāng)的古建筑塔線條的種類(lèi)直線曲線線條的變化疏密長(zhǎng)短粗細(xì)

簡(jiǎn)介：神奇的藝術(shù)字神奇的藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能掌握插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字“喜迎中秋“，并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整，能簡(jiǎn)單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計(jì)個(gè)性作品。2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生的嘗試操作，提高自主探索的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，增進(jìn)與他人的交往合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握插入藝術(shù)字的方法，能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整。內(nèi)容分析內(nèi)容分析對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，插入藝術(shù)字，是比較簡(jiǎn)單的。但對(duì)于藝術(shù)字的屬性調(diào)整，卻要下些功夫。藝術(shù)字的學(xué)習(xí)對(duì)以后進(jìn)行圖片、自選圖形的學(xué)習(xí)有很大借鑒作用。對(duì)于學(xué)習(xí)藝術(shù)字，我準(zhǔn)備分三步來(lái)完成，第一步是如何插入藝術(shù)字，第二步是對(duì)藝術(shù)字的位置、大小、顏色、形狀等方面的調(diào)整，第三步使用藝術(shù)字拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2、多媒體課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入的一般步驟。（錄屏軟件播放）請(qǐng)同學(xué)們插入藝術(shù)字“藝術(shù)節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”，字體，字號(hào)，樣式自由選擇。學(xué)生學(xué)生自行操作。教師教師大家都完成了嗎學(xué)生。學(xué)生。。。（2）編輯藝術(shù)字）編輯藝術(shù)字教師教師很好，愛(ài)刁難的張老師又要給大家出難題了，如果我想改變藝術(shù)字的位置和大小，該怎么操作誰(shuí)知道學(xué)生學(xué)生思考并回答。教師教師哪位同學(xué)自告奮勇，把操作過(guò)程演示給全班同學(xué)看（請(qǐng)一位動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生到教師機(jī)上做示范演示，其他同學(xué)認(rèn)真看自己的屏幕。）教師教師前面老師強(qiáng)調(diào)過(guò)，WORD中的編輯原則是“先選中后操“先選中后操作”作”。請(qǐng)你先選中藝術(shù)字，在選中的藝術(shù)字周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)8個(gè)控點(diǎn)，任意拖動(dòng)其中一個(gè)控點(diǎn)可以改變藝術(shù)字的大小。如果拖動(dòng)圓形控點(diǎn)，可以改變藝術(shù)字的方向。教師教師現(xiàn)在，給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間，調(diào)整自己的藝術(shù)字。教師教師接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看一組藝術(shù)字，看看他們有什么特別的地方（出示課件）

簡(jiǎn)介：第一篇首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕詞第一篇首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕詞首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕詞各位老師，同學(xué)們大家好。首先祝賀大家度過(guò)了美好的“五一”佳節(jié)。五月，是美好的五月，是春暖花開(kāi)的五月，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們每個(gè)同學(xué)的心情就像這美好的季節(jié)，充滿著青春的活力，同學(xué)們像鮮花一樣綻放，像綠樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。在我們的校園里處處散發(fā)著春的氣息，同學(xué)們時(shí)時(shí)煥發(fā)著青春活力。上學(xué)期，老師和同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，精神飽滿，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，轟轟烈烈地舉行了“紀(jì)念一二九周年系列活動(dòng)”。全體師生在整個(gè)活動(dòng)中的積極勇敢、拼搏奮進(jìn)的精神，充分展現(xiàn)了義龍一中正在成長(zhǎng)壯大的精神風(fēng)貌，展示了義龍一中廣大莘莘學(xué)子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇往直前的勇氣和信心，從你們的身上，我們看到了義龍一中美好的未來(lái)?！凹o(jì)念一二九周年系列活動(dòng)”的舉行，為我校的校園文化藝術(shù)氛圍轟然拉開(kāi)了序幕，為了進(jìn)一步營(yíng)造義龍一中校園文化藝術(shù)氛圍，豐富全體師生的校園文化生活，學(xué)校決定于每年五月份舉行校園體育文化藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)將貫穿45月份。學(xué)校壯大發(fā)展的車(chē)輪滾滾向前，崔人奮進(jìn)，讓我們難以停住前進(jìn)的步伐。同學(xué)們，讓我們以飽滿的熱情、積極的干勁投入到這火熱的校園體育文化藝術(shù)節(jié)的每項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。校園體育文化藝術(shù)節(jié)將分為音樂(lè)舞蹈表演、體育運(yùn)動(dòng)、書(shū)法繪畫(huà)、綜合語(yǔ)言能代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆校園藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀。對(duì)校園藝術(shù)節(jié)籌備期間付出辛勤勞動(dòng)的工作人員表示誠(chéng)摯的問(wèn)候。藝術(shù)使人生活得更加精彩、更加美好。校園藝術(shù)節(jié)在我校教育教學(xué)工作中發(fā)揮著重大作用，是我校全面貫徹教育方針，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要陣地，是學(xué)校辦學(xué)歷程中形成的一道亮麗風(fēng)景線。本屆藝術(shù)節(jié)的舉辦，又為我們每位同學(xué)提供了一個(gè)展示藝術(shù)才華的大舞臺(tái)，在這次歷時(shí)兩周的藝術(shù)節(jié)里，我們將圍繞“陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)”的主題，安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)系列展示活動(dòng)，經(jīng)典詩(shī)文誦讀系列活動(dòng)，文藝表演類(lèi)和藝術(shù)作品展覽四個(gè)板塊。這些活動(dòng)，會(huì)給同學(xué)們編織起歡快的、燦爛的校園生活，這一道道風(fēng)景，必將把我們的校園裝點(diǎn)得更加絢麗多彩，也必將把我校的藝術(shù)教育推向一個(gè)新的高潮。本屆校園藝術(shù)節(jié)通過(guò)推出系列豐富多彩的活動(dòng)，再一次為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的藝術(shù)平臺(tái)。希望同學(xué)們積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去，通過(guò)活動(dòng)不斷認(rèn)識(shí)自我、挖掘潛能、提高自己。同時(shí)，衷心希望第二屆校園藝術(shù)節(jié)能成為學(xué)校思想道德建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，消除不良習(xí)氣，調(diào)整良好心態(tài)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)節(jié)期間充分發(fā)揚(yáng)集體主義精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，并能合理和科學(xué)地安排好上課與活動(dòng)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、活動(dòng)兩不誤。老師們、同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，愿我們的校園時(shí)時(shí)飄蕩著快樂(lè)的歌聲，處處散發(fā)出藝術(shù)的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣，愿我們的校園景色美人更美，愿通過(guò)藝術(shù)節(jié)有一批又一批的藝術(shù)之星從這里不斷升起同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)、笑起來(lái)，一起去發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，

簡(jiǎn)介：銀行系統(tǒng)論文淺議信用社主任的領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)銀行系統(tǒng)論文淺議信用社主任的領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)農(nóng)村信用社的基層社主任，處在信合工作的第一線；運(yùn)用優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)進(jìn)行工作，對(duì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村信用社健康發(fā)展的目標(biāo)具有關(guān)鍵性和直接性。如何使每位員工能夠人盡其才，最大限度的發(fā)揮他們的工作積極性，這看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)比較容易，真正做起來(lái)是一件非常復(fù)雜的事情，每一個(gè)人都有不同于別人的特點(diǎn)和習(xí)慣，每一個(gè)人在不同的時(shí)期，不同的崗位有不同的心里表現(xiàn)和行為表現(xiàn)，針對(duì)職工思想狀況的新特點(diǎn)，如何運(yùn)用優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)來(lái)調(diào)動(dòng)員工的積極性，已成為我們基層主任應(yīng)該探討的問(wèn)題，筆者談幾點(diǎn)拙見(jiàn)。一、領(lǐng)導(dǎo)的方法藝術(shù)1、以情領(lǐng)導(dǎo)、勝于以權(quán)領(lǐng)導(dǎo)以情領(lǐng)導(dǎo)就是感情征服人，而不是用權(quán)勢(shì)壓服人。感情是一種力量，而且是一種用金錢(qián)、高壓、權(quán)威、欺騙都得不到的強(qiáng)大力量。我國(guó)古代名著三國(guó)演義中關(guān)云長(zhǎng)“身在曹營(yíng)心在漢”，千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，用金錢(qián)、美女、地位都買(mǎi)不了的故事就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)，體現(xiàn)了“士為知己者死”的感情力量。我們黨“密切聯(lián)系群眾”的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為克敵制勝的法寶，其中也蘊(yùn)含著豐富的感情力量，因此“感情力量”之說(shuō)具有科學(xué)的理論根據(jù)和豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)。要培養(yǎng)感情力量，必須以人為本，實(shí)行情理化教育、人性化領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)微化關(guān)照。改變領(lǐng)導(dǎo)高高在上，對(duì)員工生活、工作、家庭、情感漠不關(guān)心的官僚主義作風(fēng)。就是信用社主任的凝聚力、向心力，它的匯成必將轉(zhuǎn)換成為信用社主任帶領(lǐng)員工為信合事業(yè)奮斗的戰(zhàn)斗力。二、批評(píng)員工的藝術(shù)批評(píng)員工是一件不太輕松也不容易的事情，但是，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤就要受到批評(píng)，每個(gè)人都需要接受批評(píng)和自我批評(píng)。批評(píng)也是一種藝術(shù)，如果信用社主任不懂得如何掌握批評(píng)的藝術(shù)去批評(píng)員工，，就有可能降低員工的工作效率，甚至影響信用社整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作情緒。1、批評(píng)前弄清事實(shí)；弄清事實(shí)是正確批評(píng)的基礎(chǔ)，不能一時(shí)激動(dòng)就不分青紅皂白對(duì)員工進(jìn)行批評(píng)，而忽略了對(duì)客觀事件本身進(jìn)行全方位的調(diào)查。2、考慮妥當(dāng)?shù)呐u(píng)方式；批評(píng)的方式有很多種，這就需要信用社主任這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者把握具體當(dāng)事人和事件進(jìn)行選擇。比如性格內(nèi)向的人對(duì)別人的評(píng)價(jià)非常敏感，可以采取以鼓勵(lì)為主。委婉的批評(píng)方式。對(duì)生性固執(zhí)或自我感覺(jué)良好的員工，可以直接的告訴他犯了什么錯(cuò)誤，對(duì)他有所警醒。對(duì)于嚴(yán)重的錯(cuò)誤，要采取正式的、公開(kāi)的批評(píng)方式。對(duì)于輕微的錯(cuò)誤，可采取提醒或點(diǎn)到為止、一句帶過(guò)的批評(píng)方式。3、批評(píng)時(shí)問(wèn)清員工犯錯(cuò)原因；雖然領(lǐng)導(dǎo)者在批評(píng)員工之前都可能自認(rèn)為已清楚的了解了事件的客觀真相，但在批評(píng)時(shí)還是要認(rèn)真的傾聽(tīng)員工對(duì)事件的解釋?zhuān)跇幼鲂庞蒙缰魅尉土私饬讼聦偈欠褚亚宄俗约旱腻e(cuò)誤，也有利于主任進(jìn)一步的進(jìn)行批評(píng)指正。

簡(jiǎn)介：中投信德楊剛中投信德楊剛專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)建議書(shū)專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)建議書(shū)/可研報(bào)告可研報(bào)告/申請(qǐng)報(bào)告申請(qǐng)報(bào)告/節(jié)能評(píng)估報(bào)告節(jié)能評(píng)估報(bào)告/商業(yè)計(jì)劃書(shū)商業(yè)計(jì)劃書(shū)/規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)劃設(shè)計(jì)XXX有限公司有限公司青銅器藝術(shù)品生產(chǎn)項(xiàng)目青銅器藝術(shù)品生產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制單位北京中投信德工程咨詢有限公司編制單位北京中投信德工程咨詢有限公司編制工程師中投信德楊剛編制工程師中投信德楊剛第2頁(yè)第四章第四章項(xiàng)目建設(shè)條件項(xiàng)目建設(shè)條件181841項(xiàng)目廠區(qū)選址項(xiàng)目廠區(qū)選址181842區(qū)域投資環(huán)境區(qū)域投資環(huán)境1818421區(qū)域地理位置18422區(qū)域氣候條件19423區(qū)域地形地貌19424區(qū)域交通區(qū)位條件19425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展21第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案222251總圖布置原則總圖布置原則222252土建方案土建方案2222521總體規(guī)劃方案22522土建工程方案2353主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容242454工程管線布置方案工程管線布置方案2424541給排水24542供電2655道路設(shè)計(jì)道路設(shè)計(jì)282856總圖運(yùn)輸方案總圖運(yùn)輸方案292957土地利用情況土地利用情況2929571項(xiàng)目用地規(guī)劃選址29572用地規(guī)模及用地類(lèi)型29第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案313161主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案313162產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)313163產(chǎn)品價(jià)格制定原則產(chǎn)品價(jià)格制定原則313164產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定313165項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述3232651產(chǎn)品工藝方案選擇32652工藝技術(shù)流程及簡(jiǎn)述32第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型333371主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)333372主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3333721設(shè)備選型原則33722主要設(shè)備明細(xì)34第八章第八章節(jié)約能源方案節(jié)約能源方案3535

簡(jiǎn)介：運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)計(jì)理念完美演繹傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)論運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)計(jì)理念完美演繹傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)論文剪紙藝術(shù)是最古老的漢族民間藝術(shù)之一，作為一種鏤空藝術(shù)，它能給人以視覺(jué)上以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門(mén)箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過(guò)節(jié)或新婚喜慶，人們便將漂亮艷麗的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門(mén)和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被襯托得更加熱鬧。以下是小編今日為大家細(xì)心預(yù)備的運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)計(jì)理念完善演繹傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡送閱讀運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)計(jì)理念完善演繹傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)全文如下一、引言剪紙是以紙張、樹(shù)葉、金銀箔紙、樹(shù)皮、布、革為載體，以剪刀或刻刀為工具而形成的一種鏤空藝術(shù)。剪紙?jiān)谖覈?guó)有著悠久的歷史，而且是作為民間最普及的藝術(shù)形式，其跨越民族跨越區(qū)域的廣泛流傳特性，也成為我國(guó)民間藝術(shù)的一朵奇葩、中國(guó)民間藝術(shù)的珍寶，也成為世界的藝術(shù)寶庫(kù)中一種珍藏。同時(shí)，也反映出這種簡(jiǎn)潔的藝術(shù)形式的良好群眾根底，剪紙利用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言，表現(xiàn)出了漂亮和吉利的寓意，以自己的特別形式傳達(dá)著中國(guó)的傳統(tǒng)文化。紙藝術(shù)表現(xiàn)的是一種布滿空間層次感的世界，剪紙中所表現(xiàn)出的事物之間并沒(méi)有由于剪紙載體的限制而消失跳動(dòng)，各事物之間進(jìn)展有條不紊的排列組合，令人賞心悅目，心曠神怡。在剪紙藝術(shù)中無(wú)論是在構(gòu)圖、還是對(duì)于詳細(xì)構(gòu)圖的表達(dá)都表達(dá)出了肯定的層次性，表達(dá)消失代設(shè)計(jì)理念中秩序重構(gòu)以及多樣性統(tǒng)一的法則。在構(gòu)圖的過(guò)程中，或者根據(jù)某一詳細(xì)的規(guī)律挨次，如由遠(yuǎn)及近，或者利用構(gòu)圖的對(duì)稱(chēng)，或者利用構(gòu)圖事物的詳細(xì)細(xì)節(jié)表達(dá)，將這一鏤空藝術(shù)的美感發(fā)揮到極致。四、傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法浪漫在我國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)中是一個(gè)貫穿始終的線，無(wú)論是作者在創(chuàng)意構(gòu)圖到詳細(xì)表現(xiàn)，從詳細(xì)事物的表現(xiàn)手法，從剪紙的效果還是觀賞著的角度，浪漫是不行或缺的主要因素。在傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)中，尤其在北方，剪紙藝術(shù)多用來(lái)作為出嫁或者是春節(jié)等喜慶的節(jié)日消失。剪紙的能工巧匠們多利用一些動(dòng)物的憨態(tài)可掬的形象來(lái)表現(xiàn)出喜慶吉利的寓意，他們?cè)诒憩F(xiàn)手法中多用夸大、擬人等浪漫主義表現(xiàn)手法。這種浪漫主義非紀(jì)實(shí)手法，作者利用富有想象力的形式來(lái)對(duì)剪紙內(nèi)容進(jìn)展重構(gòu)，在剪紙的整個(gè)畫(huà)面中，作為一種表現(xiàn)形式可以逃脫自然法則，添加作者的想象和升華，是整個(gè)畫(huà)面具有詩(shī)情畫(huà)意和想象的趣味在里面，讓整個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)在觀賞者面前時(shí)，獲得一種愉悅的心情。五、剪紙藝術(shù)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)與借鑒并舉“一把剪刀多有用，能剪龍、能剪鳳，能剪老鼠會(huì)打洞能剪雞，能

簡(jiǎn)介：1/4備課活頁(yè)紙課題課題用藝術(shù)字做標(biāo)題用藝術(shù)字做標(biāo)題課型新授第1課時(shí)課時(shí)認(rèn)知能力認(rèn)知能力培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握在ＷOＲD中插入藝術(shù)字、調(diào)整藝術(shù)字的操作方法。實(shí)踐能力實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)實(shí)際制作,準(zhǔn)確地在WORD中插入藝術(shù)字、調(diào)整藝術(shù)字。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)美化版面設(shè)的計(jì),陶冶自己的美的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力,從而享受美。重點(diǎn)重點(diǎn)班級(jí)班級(jí)節(jié)次節(jié)次插入藝術(shù)字、調(diào)整藝術(shù)字的操作方法。授課日期授課日期27/1027/10５44／32727／1０5．３．３/4/4難點(diǎn)難點(diǎn)調(diào)整藝術(shù)字的操作方法27/1027/1055２／２／52727／1０5．1／6關(guān)鍵關(guān)鍵設(shè)計(jì)美、創(chuàng)造美的能力手段手段計(jì)算機(jī)3/4二、插入和調(diào)整文本框二、插入和調(diào)整文本框1、單擊插入］［文本框］－［橫排］2、在插入點(diǎn)處輸入文字,根據(jù)文字多少拖動(dòng)控點(diǎn)調(diào)整文本框大小。３、雙擊文本框的邊框，彈出“設(shè)置文本框格式“對(duì)話框,在“顏色與線條”選項(xiàng)卡中。3、將已經(jīng)輸入的文字仿照?qǐng)D1010所示洋例進(jìn)行調(diào)整４、將本課的題目“用藝術(shù)字做標(biāo)題“用藝術(shù)字作出來(lái)。5、以“用藝術(shù)字做標(biāo)題”為題制作一篇圖文并茂的文檔。

簡(jiǎn)介：班主任運(yùn)用暗示的藝術(shù)班主任運(yùn)用暗示的藝術(shù)_簡(jiǎn)單的工作總結(jié)范文簡(jiǎn)單的工作總結(jié)范文班主任談話的藝術(shù)談話，是班主任與學(xué)生溝通感情，對(duì)學(xué)生施行教育的重要手段。一次勝利的談話，可使學(xué)生如沐春風(fēng)，給學(xué)生以啟發(fā)，鼓舞；反之，也可以使學(xué)生消沉，迷惑，甚至一蹶不振。那么，作為班主任應(yīng)當(dāng)怎樣才能較好地使用這一教育手段呢由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和性格的差異，教師與學(xué)生談話的方式應(yīng)慎重選擇，因人而異。只有針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和性格特征，曉之以理，動(dòng)之以情，巧處落語(yǔ)，細(xì)處進(jìn)言，才能收到事半功倍的效果。在我的班上有一位男生，他性格倔強(qiáng)，主見(jiàn)較多，而且輕易不愿承受批判。在與他談話時(shí)，我著實(shí)費(fèi)了一番心思。記得一天下午，值日生沒(méi)關(guān)窗戶就離校了。其次天晨會(huì)，我在班級(jí)講了這件事，并且強(qiáng)調(diào)值日生不關(guān)窗戶就是不負(fù)責(zé)任，如再發(fā)覺(jué)不關(guān)窗戶就批判值日小組長(zhǎng)。沒(méi)想到當(dāng)天下午值日生又沒(méi)關(guān)窗戶。沒(méi)方法我只好根據(jù)事先的說(shuō)法去做，在班上批判了小組。事后我發(fā)覺(jué)這個(gè)男生很有心情，雖然口頭沒(méi)說(shuō)什么但心里很不服氣，后來(lái)無(wú)論做什么工作都不像以前那樣仔細(xì)了。教師與學(xué)生談話時(shí)還要留意面部表情，有些班主任在和學(xué)生談話時(shí)總是不夠言笑，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，命令和訓(xùn)斥過(guò)多。常常是這不行那不準(zhǔn)的，這樣是不利于與學(xué)生溝通的。總之，和學(xué)生談話時(shí)要具有藝術(shù)性，而談話中教師的笑容是這門(mén)藝術(shù)中不行缺少的添加劑。班主任工作藝術(shù)提高班主任的談話藝術(shù)班主任工作藝術(shù)提高班主任的談話藝術(shù)教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸。真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。離開(kāi)了情感，離快樂(lè)靈的溝通，一切教育都無(wú)從談起。在教育學(xué)生過(guò)程中，和學(xué)生交心，用自己的真心去感化、溶化學(xué)生的心，才能使教育的過(guò)程成為師生情理互動(dòng)的開(kāi)心過(guò)程，進(jìn)而收到良好的育人效果。個(gè)別談話是班主任工作中最常用，最根本，最易操作，也是最有效的一種交心手段，留意談話的技巧，講究談話的藝術(shù)，使之成為學(xué)生前進(jìn)道路上勝利時(shí)的掌聲，誤人禁區(qū)時(shí)的哨聲、苦惱苦悶時(shí)的開(kāi)導(dǎo)聲，成為沙漠中的清泉，夏日里的微風(fēng)，潤(rùn)物的春雨，班主任一把勝利開(kāi)啟學(xué)生心門(mén)的鑰匙。而從學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理需要?jiǎng)由?，運(yùn)專(zhuān)心理學(xué)理論，能提高班主任的談話藝術(shù)，使溝通更順暢，更富有成效。一、仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)，有的放矢