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1、高中課程改革是以提高每一位學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心?;瘜W(xué)科學(xué)素養(yǎng)的核心是化學(xué)基本觀念?;瘜W(xué)基本觀念是學(xué)生通過化學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的對(duì)化學(xué)的總觀性的認(rèn)識(shí),化學(xué)基本觀念不是具體的化學(xué)知識(shí),它是在具體化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上通過不斷的概括提煉而形成的,它對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成將發(fā)揮重要的作用。
有機(jī)化學(xué)是化學(xué)各個(gè)分支科學(xué)里發(fā)展最快、最豐滿的一門學(xué)科。有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是高中化學(xué)課程的重要內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)知識(shí)對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著重要的意義。結(jié)合中
2、學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本觀念的研究目前還是一個(gè)空白,需要實(shí)踐,本文正是應(yīng)這一需要來填補(bǔ)這一空白。
論文共分六部分。第一部分,闡明選題的原因,指出將化學(xué)基本觀念的培養(yǎng)融入到有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的必要性。第二部分,說明論文研究的目的和任務(wù)。第三部分,分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,闡述化學(xué)基本觀念的涵義、特點(diǎn)、形成、評(píng)價(jià)并結(jié)合《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》對(duì)化學(xué)基本觀念進(jìn)行綜述。第四部分,對(duì)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》課程模塊進(jìn)行全面分析,分別從課標(biāo)和教材方
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