浙江省民辦中小學教師人力資源管理現(xiàn)狀及其對策研究.pdf

1、20世紀90年代以來，浙江的民辦中小學獲得了蓬勃發(fā)展，對浙江的基礎教育起到重要的促進作用，已經(jīng)成為浙江教育的重要組成部分。目前，浙江民辦中小學處于“二次”創(chuàng)業(yè)時期，浙江民辦中小學要想取得“二次”創(chuàng)業(yè)的成功需要構建核心能力。而核心能力的構建以教師人力資源為基礎，因此，浙江民辦中小學要強化學校內部的教師人力資源管理。隨著我國加入WTO，民辦學校面臨的競爭會更激烈，民辦中小學就更需要依托教師這一人力資源來應對競爭。 與如此強烈的時代要

2、求形成鮮明對比的是浙江民辦中小學教師人力資源管理的現(xiàn)狀不盡如人意。基于此，論文首先在人力資源及其管理的基礎上引申出民辦中小學教師人力資源與管理，并對其特點和管理內容進行了闡述。通過對浙江民辦中小學教師人力資源及其管理現(xiàn)狀的分析發(fā)現(xiàn)，浙江民辦中小學教師的結構日趨合理，教師來源廣而不穩(wěn)，兼職教師比例很少，教師求職心態(tài)各異等。但在教師人力資源管理中存在人力資源管理的理念欠缺，管理者的個人主觀性強，教師人力資源的穩(wěn)定差、凝聚力不強、流動比較頻繁