已閱讀1頁,還剩64頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學號20090300012009030001姓名李超香電話1379262342513792623425郵箱13792623425@13792623425@所在學院:教育學院所在學院:教育學院中文題目:小學美術(shù)“詩畫合一”教學研究中文題目:小學美術(shù)“詩畫合一”教學研究英文題目:英文題目:AStudyontheTeachingofPoetryinpaintinginPrimarySchoolFineArts獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是
2、本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得(注:如沒有其他需要特別聲明的,本欄可空)或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名:導師簽字:學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學美術(shù)雙語教學研究.pdf
- 上海市小學美術(shù)雙語教學研究.pdf
- 42818.小學低段的童詩詩畫習作教學探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學美術(shù)教學研究.pdf
- 小學美術(shù)分層教學研究——以XX小學為例.pdf
- 21112.小學低年段美術(shù)示范教學研究
- 43069.小學美術(shù)“變廢為寶”課程的教學研究
- 46858.繪畫日記引入小學美術(shù)教學研究
- 21320.小學美術(shù)與語文融合教學研究
- 高校山水畫教學研究.pdf
- 《小學美術(shù)課堂趣味化教學研究》課題研究
- 宋代“詩畫同一”觀研究
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的小學美術(shù)教學研究.pdf
- 《電腦美術(shù)》專業(yè)“教學做合一”改革方案
- 小學美術(shù)一年級下冊《畫自己》教學設(shè)計
- 小學美術(shù)課趣味教學研究課題總結(jié)
- 27586.小學水墨畫教學中的詩畫結(jié)合研究
- 美術(shù)史教學研究實踐
- 21132.小學美術(shù)課堂范畫教學的初步研究
- 詩畫之辨——萊辛拉奧孔詩畫觀研究
評論
0/150
提交評論