德州職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對職業(yè)教育的需求越來越大，胡錦濤同志更是在“十七大”報告中提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，職業(yè)教育面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。德州市職業(yè)教育在20世紀(jì)90年代后取得了長足發(fā)展，但近年來由于種種原因，各職業(yè)院校遇到發(fā)展瓶頸，存在后勁不足的現(xiàn)象。德州市職業(yè)教育如何抓住機遇，克服困難，應(yīng)對挑戰(zhàn)，使之可持續(xù)發(fā)展，是一個值得分析研究的問題。為此，本文根據(jù)搜集掌握的相關(guān)資料，借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，對這一問題

2、做了較為系統(tǒng)的分析與論證。針對德州市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與問題，提出了若干對策與建議。一是構(gòu)建政府主導(dǎo)、依托企業(yè)、職業(yè)院校為主體的職業(yè)教育聯(lián)席會議制；二是發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，推進職業(yè)教育健康發(fā)展。政府運用政策、經(jīng)濟、計劃、評估、監(jiān)督、信息服務(wù)及必要的行政手段對職業(yè)教育實施組織和領(lǐng)導(dǎo)，進行統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理工作；三是發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，推進職業(yè)教育快速發(fā)展。企業(yè)利用資源優(yōu)勢提供有效的實踐、培訓(xùn)基地和就業(yè)需求信息、就業(yè)渠道，提高職業(yè)教育質(zhì)量；四是深化教