新生代大學生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀與教育對策研究.pdf

1、近年來，新生代大學生逐漸成為大學校園的主體并為社會所關(guān)注。一代人有一代人的精神面貌，一代人有一代人的身份符號。對于出生在改革不斷向縱深推進(特別是我國社會主義市場經(jīng)濟體制、高等教育體制改革的深入)及多元文化不斷碰撞的時代；成長于網(wǎng)絡(luò)時代，用智能手機上網(wǎng)、看電子書、發(fā)微博、玩QQ的“新生代大學生”來說，這些變化與信息通過各種渠道和方式影響著他們價值取向乃至價值觀的形成，并引導著他們的行為方式。他們在求職上的利益訴求存在明顯的代際差異。新生

2、代大學生的職業(yè)價值觀發(fā)生著新的變化。同時，新生代大學生承擔著深化改革、推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，他們能否樹立起正確、積極向上的職業(yè)價值觀，對國家未來發(fā)展走向?qū)a(chǎn)生重要影響。因此，研究新生代大學生價值觀職業(yè)價值觀的特點，教育和引導新生代大學生樹立科學正確的職業(yè)價值觀，具有十分重要的意義，本文就此問題在依托調(diào)研及課題(因特爾公司軟課題)基礎(chǔ)上作一些探討。
　　 論文主要分為四部分：
　　 第一部分：緒論。此部分主要介

3、紹了論文的研究背景、研究目的、研究意義、研究思路及方法、分析了研究的重難點和可行性，為后文對新生代大學生在職業(yè)價值觀現(xiàn)狀實證分析研究奠定堅實的基礎(chǔ)。
　　 第二部分：國內(nèi)外相關(guān)文獻綜述。該部分主要分析了中西方學者關(guān)于職業(yè)價值觀的理念和觀點的相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，對新生代大學生及職業(yè)價值觀的基本內(nèi)涵進行界定，并對國內(nèi)外新生代大學生職業(yè)價值觀的相關(guān)研究進行了文獻綜述，為后面研究新生代大學生價值觀的實證研究提供理論支撐。
　　 第

4、三部分：新生代大學生職業(yè)價值觀現(xiàn)狀研究。此部分在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，首先運用統(tǒng)計分析法對新生代大學生職業(yè)價值觀進行了總體和差異性分析，其次總結(jié)整理了新生代大學生職業(yè)價值觀的特點，如職業(yè)需要多層次和高層次化，職業(yè)取向多元化、但以自我價值取向為主，職業(yè)選擇行為矛盾化和復雜化、職業(yè)標準越來越重視享受和保障等。
　　 第四部分：新生代大學生職業(yè)價值觀的教育對策研究。此部分在結(jié)合新生代大學生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，針對新生代大學生