網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣西高校大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下，由網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)建的新環(huán)境廣泛影響著人們生活的方方面面，尤其深刻影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)知與行為方式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身所固有的新穎、快捷、便利以及它所帶來的互動(dòng)、平等、自由的空間，正契合了大學(xué)生求知欲強(qiáng)、信息敏感度高的特點(diǎn)，使大學(xué)生成為了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的主體，因而受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的價(jià)值輻射也很巨大。一方面網(wǎng)絡(luò)環(huán)境延展了大學(xué)生的信息空間，開闊了大學(xué)生的視野，擴(kuò)大了大學(xué)生的交往空間；另一方面網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥的大量不良信息、錯(cuò)誤觀點(diǎn)言論，對(duì)大

2、學(xué)生的思想行為甚至是價(jià)值觀形成產(chǎn)生了消極影響，出現(xiàn)高尚道德理想與精神價(jià)值追求淡化、網(wǎng)絡(luò)行為失范、價(jià)值觀扭曲等等。
　　價(jià)值觀是人們的行動(dòng)導(dǎo)向與動(dòng)力所在，它潛在的影響著人們的思想觀念與行為方式。大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的主力軍，他們的價(jià)值觀一旦形成，就將成為社會(huì)價(jià)值體系的一個(gè)重要組成部分，不僅會(huì)影響自身的現(xiàn)實(shí)生活，也會(huì)引導(dǎo)自己未來的發(fā)展方向，更會(huì)對(duì)社會(huì)乃至國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)

3、環(huán)境影響下，大學(xué)生只有樹立正確的價(jià)值觀，形成與我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系相適應(yīng)的科學(xué)價(jià)值觀體系，才能順應(yīng)時(shí)代的要求，符合社會(huì)的發(fā)展需要，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。廣西是我國(guó)五個(gè)少數(shù)民族地區(qū)之一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元、務(wù)實(shí)、理性等特點(diǎn)。因此，通過了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣西高校大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀，揭示造成該現(xiàn)狀的原因并提出相應(yīng)的解決對(duì)策，對(duì)廣西高校大學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及廣西和諧社會(huì)的構(gòu)建具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文梳理了國(guó)內(nèi)外大學(xué)生價(jià)值觀

4、教育的現(xiàn)狀，闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校大學(xué)生價(jià)值觀教育所涉及的傳播學(xué)、教育學(xué)以及心里學(xué)等相關(guān)理論，闡明了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響機(jī)制，實(shí)證研究了廣西高校大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上分析了影響廣西高校大學(xué)生價(jià)值觀的因素，從而提出了改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣西高校開展大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀的實(shí)施對(duì)策。
　　本論文共分為六部分：
　　第一部分是緒論。說明了研究的背景、意義、國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生價(jià)值觀的研究現(xiàn)狀、研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和創(chuàng)新點(diǎn)。<

5、br>　　第二部分是研究的理論支撐。包括理論指導(dǎo)：馬克思的個(gè)人全面發(fā)展理論、馬克思主義中國(guó)化的青少年德育觀。理論借鑒：傳播學(xué)的“大眾傳播效果理論”、“知溝理論”、“大眾傳播受眾理論”；教育學(xué)與心理學(xué)的“建構(gòu)主義理論”、“反思性教學(xué)理論”、“價(jià)值澄清理論”、“情境教學(xué)理論”與“道德認(rèn)知發(fā)展理論”等等。
　　第三部分是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響。首先對(duì)價(jià)值觀與大學(xué)生價(jià)值觀的相關(guān)概念進(jìn)行了界定，然后從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響過程、