基于Podcast Producer的講座資源支撐平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、大學(xué)是人才的培養(yǎng)基地，豐富多彩的講座對于繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵(lì)理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等都具有良好的促進(jìn)作用。由于講座的重要性，學(xué)校常常會(huì)錄制各種講座用于資料保存與發(fā)布共享。學(xué)生要聽講座、學(xué)校相關(guān)部門要錄制講座，這都需要講座預(yù)告信息的及時(shí)、準(zhǔn)確和暢通。而目前在大學(xué)獲得講座預(yù)告信息的方式主要有三種：通過查看講座宣傳海報(bào)和傳單；登陸bbs講座信息版塊；查看各院系最新新聞相關(guān)的講座信息。傳統(tǒng)的講座預(yù)告信息是分散的而且和其他信息混在一起不利

2、于用戶及時(shí)有效地查詢和發(fā)布講座預(yù)告信息。與此同時(shí)，傳統(tǒng)的講座錄制流程也存在著很多弊端：添加講座視頻的片頭片尾，添加版權(quán)保護(hù)水印需要進(jìn)行人工轉(zhuǎn)碼；講座視頻的發(fā)布需要人工查看其他站點(diǎn)或者紙質(zhì)的講座預(yù)告信息，然后找到已經(jīng)人工轉(zhuǎn)碼的相應(yīng)的講座視頻發(fā)布到網(wǎng)站上。這些過程都是線性的，需要等添加片頭片尾、編輯轉(zhuǎn)碼等工作完成之后才能進(jìn)行發(fā)布工作，這樣一來就需要消耗大量的人力物力，并且出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率也較大。如何更好地促進(jìn)講座預(yù)告信息的有效送達(dá)、提高講座、

3、精品課程的錄制、轉(zhuǎn)碼、發(fā)布與共享過程的效率，提高講座錄像在教學(xué)科研中的利用效率是目前我國高校的電教中心、圖書館等相關(guān)單位所面臨的難題。
　　 本文從課題研究背景入手，分別從系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)等幾方面深入闡述了該支撐平臺(tái)的主要研究內(nèi)容。首先，在系統(tǒng)分析過程中，分別從需求目標(biāo)、可行性分析和需求分析三方面研究該項(xiàng)目的需求及實(shí)施的可能性。其次，在設(shè)計(jì)過程中，本文給出了總體設(shè)計(jì)過程的主要內(nèi)容，通過系統(tǒng)的前端網(wǎng)站、前端業(yè)務(wù)子系統(tǒng)

4、和后臺(tái)管理子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)確定了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，最后圍繞系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)思想做了詳細(xì)的設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上，本文簡要介紹了PHP、Podcast Producer、MYSQL、Xgrid、Xsan等技術(shù)，基于Podcast Producer的講座資源支撐平臺(tái)主要采用基于B/S模式的三層體系結(jié)構(gòu)，基于MacOSX Server version10.6Snow Leopard操作系環(huán)境運(yùn)行，Web部分利用PHP技術(shù)和MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，

5、計(jì)算結(jié)構(gòu)利用基于MACOS系統(tǒng)的Xgrid分布式計(jì)算系統(tǒng)設(shè)計(jì)、采用蘋果公司的Xsan并行文件系統(tǒng)作為分布式計(jì)算系統(tǒng)交互中間數(shù)據(jù)、原始素材保存存儲(chǔ)采用由rPath Linux驅(qū)動(dòng)的Openfiler搭建、工作流接口部分采用Rubyon Rails結(jié)構(gòu)、與IAAA（校園統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)）接口采用Web Service方式完成。
　　 基于Podcast Producer的講座資源支撐平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)布、講座錄制任務(wù)分配、錄制進(jìn)度監(jiān)控和自

6、動(dòng)轉(zhuǎn)碼處理與講座視頻發(fā)布等功能。具體說來基于Podcast Producer的講座資源支撐平臺(tái)主要解決兩個(gè)方面的問題：1、方便師生了解講座預(yù)告信息，訪問和查詢講座資源，它為大學(xué)各部門提供一個(gè)統(tǒng)一的講座信息和講座資源的發(fā)布平臺(tái)。用戶無須注冊就能在PC、iPod和移動(dòng)電話等設(shè)備上觀看、訂閱和下載講座資源。通過認(rèn)證的注冊用戶還可以自主發(fā)布講座信息和講座資源；2、為講座拍攝單位提供講座拍攝信息，并完成講座拍攝任務(wù)分配、拍攝狀態(tài)監(jiān)控、講座視音頻自