人口老齡化背景下我國(guó)老年教育推進(jìn)策略研究.pdf

1、人口老齡化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)不容忽視的課題，龐大的老年群體和由此產(chǎn)生的各種經(jīng)濟(jì)問題、社會(huì)問題，將對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在人口老齡化這一背景下進(jìn)行老年教育研究，發(fā)展老年教育，成為社會(huì)發(fā)展的必然。大力發(fā)展老年教育不僅是創(chuàng)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)健康老齡化的需要，而且是開發(fā)老年人力資源構(gòu)建終身教育體系的必需。 本論文緊緊圍繞應(yīng)對(duì)人口老齡化挑戰(zhàn)，構(gòu)建老年教育發(fā)展策略這一中心問題展開，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法等研究方法，

2、在人口老齡化背景下，分析發(fā)展老年教育必要性，思索目前我國(guó)老年教育發(fā)展中存在的問題，進(jìn)而探索其發(fā)展策略，目的是希望為實(shí)現(xiàn)我國(guó)老年教育“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的目標(biāo)提供理論支持和現(xiàn)實(shí)借鑒。 我國(guó)是世界上老年人口最多的國(guó)家，同時(shí)還具有發(fā)展速度快、落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展不均衡、高齡化明顯等特點(diǎn)，但是，目前我國(guó)的老年教育仍存在老年教育觀念比較落后、經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)不足、法規(guī)體系較為欠缺、內(nèi)容相對(duì)窄化、方