高中語文研究性學(xué)習初探.pdf

1、語文，作為一門博大精深、內(nèi)蘊深厚的母語課程，本應(yīng)該成為中國人的驕傲，可現(xiàn)實中語文教學(xué)成為眾矢之的，社會上對語文教學(xué)的不滿聲此起彼伏。面對這種嚴峻的現(xiàn)實，語文教學(xué)改革勢在必行。 于是，本研究設(shè)想把研究性學(xué)習與語文課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，這樣既發(fā)揮了研究性學(xué)習的優(yōu)勢，又強化了課堂作為主陣地的功能。本論文在對語文課堂教學(xué)中進行研究性學(xué)習的理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文教學(xué)改革的實踐，對其做了一定意義上的反思。主要從以下幾方面作出闡述：

2、 一、論文第一章對研究性學(xué)習的理論進行了簡單概括。介紹了研究性學(xué)習的內(nèi)涵、發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀。 二、論文第二、三、四章闡述了“高中生為什么要開展研究性學(xué)習”。介紹了研究性學(xué)習開展的理論依據(jù)和實踐依據(jù)，以及開展的意義。文章對高中語文研究性學(xué)習做了概念性的界定并分析了其特點。 三、論文第五章結(jié)合語文新課標的要求，探討了高中語文研究性學(xué)習的具體開展情況，并分析了對高中語文研究性學(xué)習的影響因素。 四、論文第六章對在語文