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文檔簡介
1、湖南科技大學碩士學位論文家庭社會經濟地位對高中生同伴關系的影響途徑及教育啟示姓名：張玲申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：范興華20080610家庭社會經濟地位對父母放任教養(yǎng)方式具有直接負向預測作用，但通過放任教養(yǎng)對學生問題行為的間接影響不顯著；家庭社會經濟地位對父母專制教養(yǎng)方式的影響系數(shù)不顯著，因此它通過專制教養(yǎng)方式對學生總題行為的間接影響也不明顯。學生的問題行為、父母的專制教養(yǎng)行為對學生的同伴接受性均具有直接負向作用。關鍵
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