山東省中學田徑課余訓練現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf

1、山東省擁有大批適合從事田徑訓練的中學生隊伍;中學有培養(yǎng)和輸送體育后備力量的優(yōu)勢.但是由于體育后備人才培養(yǎng)體制的不盡完善、社會對田徑運動價值認識的不足以及資金投入不足、高水平任訓教師欠缺等因素,已經影響和制約了山東省發(fā)展中學田徑課余訓練的進程,阻礙了中學田徑課余訓練的發(fā)展.該文在借鑒現(xiàn)有文獻資料的基礎上,以山東省1 7城市中學田徑課余訓練任訓教師和學生為研究對象,采用問卷調查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,就山東省中學田徑課余訓練近

2、20年的現(xiàn)狀進行調查研究,針對存在的問題得出的結論和對策是:1.山東省中學田徑課余訓練機制初步形成,田徑運動水平有了較大幅度的提高,推動了中學體育工作的全面開展.2.山東省中學田徑課余訓練目標定位不夠明確,對田徑課余訓練工作缺乏創(chuàng)造性和前瞻性,偏重競技水平的提高,普及率較低;"一條龍"訓練體制不盡完善;任訓教師缺乏高水平專項訓練實踐和長期指導高水平訓練的工作經學生的文化學習與運動訓練矛盾較突出,經費、場地器材不足,科研和科技服務水平低下

3、,醫(yī)務監(jiān)督處于空白階段;相關保障政策有待進一步貫徹落實.3.發(fā)展對策:山東省中學田徑課余訓練應立足于推動學校群眾體育的普及、提高學生健康水平,為國家培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才,擴大田徑課余訓練普及面,拓展訓練模式;完善"一條龍"訓練體制,加強任訓教師隊伍建設,加強學生隊伍管理和思想教育工作,解決好學習與課余訓練的矛盾;提高課余訓練在學校體育工作中的地位,加大課余訓練經費投入,強調科學性、系統(tǒng)性訓練,提高成材率;健全和完善課余訓練評估體系