智能化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開始盛行，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)輔助教育發(fā)展的大趨勢。這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境突破了時(shí)間與空間的限制，使得學(xué)習(xí)者可以在不同的地點(diǎn)、不同的時(shí)間接受教育。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境與智能化教學(xué)系統(tǒng)理論結(jié)合，即為智能化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。 智能化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是集人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計(jì)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)為一體的現(xiàn)代全新教學(xué)模式。其目的在于能夠從一定程度上代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)模式，智能化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)具有

2、以下全新的特征：因材施教、學(xué)習(xí)跟蹤、協(xié)作學(xué)習(xí)和評價(jià)體系等。 本論文通過對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢進(jìn)行分析，結(jié)合人工智能理論中知識表示及人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論，從教學(xué)系統(tǒng)的需求出發(fā)，遵循教學(xué)理論中的建構(gòu)主義教學(xué)模式，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)和動(dòng)態(tài)Web技術(shù)，設(shè)計(jì)開發(fā)了一個(gè)智能化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。 該系統(tǒng)既完成了一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的具有的注冊、登錄、查看學(xué)習(xí)資料、交流等功能，又對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和管理進(jìn)行了設(shè)計(jì)，例如跟蹤學(xué)習(xí)狀態(tài)、預(yù)測分