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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究姓名：鄧云申請學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：辛繼湘20061001AbstractSince2003anewroundofreforin1ntheJumormathcurriculumhasbeencarriedoutacrossthecountryThroughthestudyofSyllabusforMathinCompulsoryEducation(Syllabu
2、sforshorthereinafter)，theauthorrealizesthatchangeswilltakeplaceinthestudents’wayofstudywhichwillthereforeexpectnewandhigherdemandsonthemathteachersTheexistingteachingmethodcannotmeetthenewrequirementsanymoreToaccommodate
3、themselvestotheteachingundertheguidanceofthenewsyllabus，theteachersmustke印onreflectingonandresearchingintotheirteachingmethodologyandreformingtheirteachingmethods，Theresearchintothemathteachingreforminjuniormiddleschools
4、insuchacontextisconductedtosolvetheproblemsoftheteachingTheresearchisbasedonanewcurriculumThefirstpartoftheessayintroducesthetheoreticalbasisofthejuniormiddleschoolteachingreforrninthecontextofthenewcurriculumthebasicide
5、asoftheconstructivismtheoryofstudies，severalteachingmethodsandmodelsandthenanalyzestheenlightenmentonmathteachingFollowingtheprincipleofcombiningtheorywithpracticeandusingclass—teachingexamples，thesecondpartelaboratesthe
6、basicstrategyofjuniormiddleschoolmathteachingreforminfouraspects：teachingaims，contents，methodsandassessmentsInthethirdpart，theauthorreflectsontheproblemsthathavearisenduringherteachingpracticeintherecentthreeyearssuchast
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