白褲瑤族居民教育收益影響因素研究——以貴州荔波縣瑤山鄉(xiāng)為例.pdf

1、教育投資是人力資本投資的重要內(nèi)容，對(duì)教育收益的全面把握是正確評(píng)價(jià)教育資源使用效率以及全面研究教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的前提。國(guó)內(nèi)研究多偏重于發(fā)達(dá)地區(qū)漢族各級(jí)教育收益橫向的測(cè)度與比較，對(duì)教育與經(jīng)濟(jì)矛盾尖銳化的邊貧遠(yuǎn)少數(shù)民族關(guān)注較少。而我國(guó)邊遠(yuǎn)少數(shù)民族卻恰恰出現(xiàn)了教育與經(jīng)濟(jì)雙向惡性循環(huán)。在這種情況下，少數(shù)民族地區(qū)人民是否接受教育和接受多少教育就取決于教育收益的影響因素。生活在貴州黔南的白褲瑤族是典型的教育與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展長(zhǎng)期滯后的少數(shù)民族，對(duì)其教育投資收

2、益的分析與評(píng)價(jià)事關(guān)白褲瑤族對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解，以及政府對(duì)白褲瑤族發(fā)展的方針政策的制定。
　　 通過(guò)對(duì)瑤山鄉(xiāng)白褲瑤族居民分層抽樣調(diào)查，首先用數(shù)據(jù)描述白褲瑤族居民教育狀況與收入狀況，呈現(xiàn)了白褲瑤族居民教育收益極其薄弱的現(xiàn)狀。其次結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)依據(jù)明瑟收益模型對(duì)白褲瑤族居民教育收益進(jìn)行實(shí)證分析，運(yùn)用SPSS軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了科學(xué)分析，得到影響白褲瑤族居民教育收益的五個(gè)有效因素。最后結(jié)合定量與定性分析的結(jié)論與訪談資料，從教育、經(jīng)濟(jì)、制度

3、、民族心理四個(gè)緯度分析白褲瑤族居民教育收益的影響因素，進(jìn)而提出促進(jìn)白褲瑤族教育收益的幾點(diǎn)思考。
　　 教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又反哺教育。因此，要提高白褲瑤族居民的教育收益，一方面，政府應(yīng)加大對(duì)瑤山義務(wù)教育、中等職業(yè)教育投資力度，大力發(fā)展教育，促進(jìn)收入結(jié)構(gòu)改善；另一方面，政府應(yīng)加快白褲瑤居住地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，為教育發(fā)展提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。與此同時(shí)，白褲瑤族居民在繼承本民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的前提下，也要轉(zhuǎn)變觀念、提高