大學(xué)生環(huán)境道德教育.pdf

1、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人與自然之間的矛盾越來(lái)越突出，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為影響人類(lèi)生存與發(fā)展的重要因素。解決環(huán)境問(wèn)題，社會(huì)每個(gè)成員必須具備一種新的道德，即環(huán)境道德。本研究針對(duì)大學(xué)生這一特殊群體，探討對(duì)其進(jìn)行環(huán)境道德教育的意義，通過(guò)對(duì)大學(xué)生環(huán)境道德方面存在的主要問(wèn)題及原因的分析，提出大學(xué)生環(huán)境道德教育的內(nèi)容和策略，以此來(lái)提升大學(xué)生的環(huán)境道德素質(zhì)。
　　 本文第一部分主要介紹了環(huán)境道德問(wèn)題的產(chǎn)生及大學(xué)生環(huán)境道德教

2、育的重要性及意義。第二部分主要介紹了大學(xué)生環(huán)境道德方面存在的主要問(wèn)題及原因分析。大學(xué)生環(huán)境道德方面存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在大學(xué)生在環(huán)境問(wèn)題的道德價(jià)值取向上存在矛盾；部分大學(xué)生綠色消費(fèi)意識(shí)淡漠、浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重和部分大學(xué)生還存在一些污染校園環(huán)境的行為等幾個(gè)方面。本文從學(xué)校、社會(huì)和自身三個(gè)方面分析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。第三部分主要介紹了大學(xué)生環(huán)境道德教育的主要內(nèi)容和策略。德育工作者要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行環(huán)境道德義務(wù)、環(huán)境道德良心、環(huán)境公平及適度消費(fèi)和