吉林省S市農(nóng)村初中課程改革的個案研究.pdf

1、從推進農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的角度來看，農(nóng)村初中的課程改革對于落實科教興農(nóng)方針和提高農(nóng)村人口素質(zhì)有著重要的意義。然而，目前的農(nóng)村初中課程改革仍存在著很多問題。本論文選取吉林省S市農(nóng)村初中L中學作為研究對象，對L中學課程改革的實施情況進行了個案研究，既總結(jié)了L中學課程改革以來的成效，又探索了該校課程改革中的問題和困難，并分析了影響L中學課程改革的各種因素，進而從完善農(nóng)村初中課程發(fā)展體制的角度提出了深化農(nóng)村初中課程改革的對策建議。 全文

2、分為五個部分： 第一部分，介紹本論文的研究背景、意義以及主要的研究方法。 第二部分，有關農(nóng)村初中課程改革的理論要求及研究現(xiàn)狀，總結(jié)了新一輪基礎教育課程改革的理念與要求、國家有關政策對農(nóng)村初中課程改革的要求以及農(nóng)村初中課程改革的研究現(xiàn)狀。 第三部分，對個案學校實施課程改革情況進行研究。包括研究對象的確定和研究的基本過程，以及吉林省S市L中學實施課程改革的現(xiàn)狀及問題。 第四部分，分析了影響吉林省S市L中學實施