語文教學(xué)與生活相結(jié)合——劉國正語文生活觀新探.pdf

1、作為繼葉圣陶、呂叔湘、張志公之后推動語文教育改革與發(fā)展的語文教育家劉國正,他的語文教育思想對于我們來說無疑是一筆巨大的取之不盡的財富。他在語文教育改革實(shí)踐的探索中，通過對傳統(tǒng)語文教育思想的批判與繼承，對現(xiàn)代語文教育諸多弊端的深刻反思，建構(gòu)了他的語文生活觀，其思想內(nèi)涵可以簡括為一句“語文教學(xué)要與生活相聯(lián)系”，即在語文教學(xué)中無論是傳授知識，培養(yǎng)能力，還是發(fā)展智力，進(jìn)行思想感情教育，都要與生活相聯(lián)系。這是劉國正語文教育觀的核心。他繼承和發(fā)揚(yáng)“

2、三老”的語文教育思想，倡導(dǎo)語文根植于生活，反映生活，服務(wù)于生活。他主張“實(shí)與活”并舉，張開“課內(nèi)與課外”雙翼，加強(qiáng)語文教學(xué)與社會生活的廣泛聯(lián)系。因此，劉國正的語文生活觀已成為一種語文教育的戰(zhàn)略和語文教育的思想，被越來越多的人付諸語文教育教學(xué)實(shí)踐。 劉國正語文生活觀對語文新課程產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。無論是《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語文教學(xué)大綱》，還是《普通高級中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，都強(qiáng)調(diào)并指出語文教學(xué)的課堂必須開放，而且語文課堂教學(xué)的觸

3、角要伸向生活的廣闊空間，加強(qiáng)語文和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中汲取語文知識，運(yùn)用語文知識的能力。 本文著重從劉國正語文生活觀構(gòu)建的背景與形成，劉國正語文生活觀在語文新課程中的體現(xiàn)與運(yùn)用，劉國正語文生活觀對當(dāng)今語文教育的啟示三個部分進(jìn)行論述。劉國正語文生活觀構(gòu)建的背景主要從語文與生活息息相關(guān)和語文教學(xué)與生活相結(jié)合被中外教育家所證實(shí)兩方面講述，劉國正語文生活觀的形成主要從形成的思想基礎(chǔ)和內(nèi)涵兩方面講述。劉國正語文生活觀在語文新課程中