基于J2EE架構(gòu)的實(shí)踐性教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺由專業(yè)人員設(shè)計(jì)，為教師和學(xué)生及管理者提供一個(gè)教學(xué)，學(xué)習(xí)，管理環(huán)境。實(shí)踐性教學(xué)是大學(xué)工科教育的重要環(huán)節(jié)。然而由于實(shí)踐性教學(xué)與理論教學(xué)同步進(jìn)行，大量的工作由同學(xué)在課外完成，同學(xué)之間的相互溝通不暢，無法實(shí)現(xiàn)知識的有效共享。雖然目前國外已經(jīng)有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在一定程度上解決了以上問題，但多數(shù)只是針對理論教學(xué)的內(nèi)容，能完成教學(xué)過程的基本任務(wù)，而對學(xué)習(xí)小組間的協(xié)調(diào)的支持不夠。因此，從實(shí)踐性教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一個(gè)以培

2、養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為特色的實(shí)踐性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺成為了一個(gè)值得研究的課題。本文從實(shí)踐性教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)了一個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為特色的實(shí)踐性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。該平臺以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的“雙主”教學(xué)思想為指導(dǎo)方針，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神為目的，使學(xué)生能自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與互動(dòng)、主動(dòng)探索知識，及時(shí)獲得教師的反饋，從學(xué)習(xí)中品嘗成功的樂趣。 本文首先分析了當(dāng)前教學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)的現(xiàn)狀，在此基

3、礎(chǔ)上提出了自己的研究目標(biāo)和研究思路。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的是使得老師的教學(xué)更加方便，可以在線發(fā)布教學(xué)視頻和教學(xué)課件，可以發(fā)布課程通知，發(fā)布課程信息等。使助教作業(yè)評審可以在網(wǎng)上進(jìn)行，包括項(xiàng)目的前、中、后分階段性項(xiàng)目檢查。使得同學(xué)可以在線共享資源，可以在線進(jìn)行申報(bào)項(xiàng)目，項(xiàng)目的審批。本文采用J2EE進(jìn)行開發(fā)，采用MVC的開發(fā)思想進(jìn)行分層開發(fā)。運(yùn)用JSF強(qiáng)大的UI組件做視圖部分。業(yè)務(wù)控制層方面采用了EJB3.0技術(shù)來實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯處理。數(shù)據(jù)庫方面采用My