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1、鍛煉堅持性是鍛煉領(lǐng)域重要的研究議題,其研究的復雜性要求我們不能簡約地從單一的理論角度進行具體的分析工作。通過社會理論中“符號互動論”的視角,我們可以發(fā)現(xiàn)人際互動對鍛煉行為具有重要的影響。 本文介入跆拳道鍛煉情境,在方法上選用專門研究關(guān)系變量的“社會網(wǎng)絡分析”作為研究工具,對武漢市兩家跆拳道館成年學員的內(nèi)部網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)進行研究,探討人際互動(關(guān)系)對鍛煉堅持性的影響。結(jié)果表明: 1.通過社會網(wǎng)絡分析,驗證了跆拳道鍛煉者間會形成
2、不同的關(guān)系網(wǎng)絡:情感網(wǎng)絡、信息網(wǎng)絡和技術(shù)咨詢網(wǎng)絡。同時,經(jīng)過統(tǒng)計檢驗表明跆拳道學員的情感網(wǎng)絡、信息網(wǎng)絡和技術(shù)咨詢網(wǎng)絡之間呈非常顯著性正相關(guān)。 2.網(wǎng)絡密度指的是群體成員間彼此互動的聯(lián)系程度,它反映了網(wǎng)絡成員間的互動程度。雖然統(tǒng)計結(jié)果沒有明確支持跆拳道學員情感網(wǎng)絡的密度與學員的鍛煉堅持性呈顯著正相關(guān),但是通過深入分析,我們還是可以認為跆拳道學員情感網(wǎng)絡的密度對學員的鍛煉堅持性具有一定影響。 3.中心性是衡量個體處于網(wǎng)絡中心
3、程度的指標,反映了該個體在網(wǎng)絡中的重要性程度。利用社會網(wǎng)絡分析專門軟件UCINET對學員的中心性進行測量,結(jié)果表明:處于情感網(wǎng)絡和技術(shù)咨詢網(wǎng)絡中心位置的學員鍛煉堅持性較高,處于情感網(wǎng)絡邊緣位置的學員鍛煉堅持性一般較低。 4.本研究還從網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的視角,考察了跆拳道學員情感網(wǎng)絡的自同構(gòu)對等性,結(jié)果顯示:擁有類似關(guān)系結(jié)構(gòu)的學員在鍛煉堅持性上表現(xiàn)出較高的一致性。 本研究的創(chuàng)新之處在于以“微觀”的符號互動論作為解釋的理論依據(jù),結(jié)合
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