個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)原理及實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境所具有的分布式特點(diǎn)和強(qiáng)大的交互性為個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了技術(shù)上的可行性，個(gè)性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。 本研究首先對(duì)國(guó)內(nèi)眾多網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境做了詳細(xì)的調(diào)查，并通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析歸納了現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境存在的幾個(gè)主要問(wèn)題：缺乏對(duì)學(xué)習(xí)者的關(guān)注；缺少對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控；缺乏課程設(shè)計(jì)與反饋。 然后從問(wèn)題解決的角度出發(fā)，汲取了現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)課程的一些合理而成熟的功能

2、模塊，并針對(duì)上述問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決策略，同時(shí)參照學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及認(rèn)知彈性等理論，提出了建構(gòu)個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的五大要素： 1.教育原理：教學(xué)主義與建構(gòu)主義并重 2.課程前測(cè)：充分考量學(xué)習(xí)主體 3.課程設(shè)計(jì)：注重信息環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 4.認(rèn)知工具：融入認(rèn)知策略 5.學(xué)習(xí)歷程：提供智能的監(jiān)控與指導(dǎo) 接著本研究采用XML語(yǔ)言、RSS和ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)，同時(shí)借鑒智能代理的一些功能建構(gòu)了系統(tǒng)