網(wǎng)絡(luò)遠程教學應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)研究.pdf

1、現(xiàn)代遠程教育是指通過音頻、視頻（直播或錄像）及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。其特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。其優(yōu)勢為可實現(xiàn)師資共享最優(yōu)化與最大化，并強化“以學生為主體”的教育模式。教學資源不足、呈現(xiàn)“電大面貌”是目前遠程教育存在的主要問題。因此在豐富教學資源的同時，如何提升網(wǎng)絡(luò)教學平臺的功能，提供給師生一個能進行在線交流、研討與

2、相互競爭的環(huán)境，并能迅速整合招生、學生、教務(wù)、財務(wù)、總務(wù)等學校各部門資源的信息系統(tǒng)就顯得十分必要。
　　Cavanaugh(2004年)在其對成功的遠程教育的最新研究中提出:成功的遠程教育是由三個相互依賴、相互聯(lián)系的階段組成,即,教育資源、教育過程和教育結(jié)果。在遠程教育資源庫的實現(xiàn)中,學科教學資源的組織是個關(guān)鍵的問題。為了滿足智能化檢索、自動生成面向不同層次學生的定制課件、網(wǎng)上自動答疑等功能,基于知識點的學科本體構(gòu)建被應(yīng)用于智能化

3、檢索和自動生成課件。為實現(xiàn)人們對遠程教學過程的個性化需求，Agent、數(shù)據(jù)庫倉庫技術(shù)等技術(shù)也用于加強學生的交互、針對性進行輔導與測試，從而真正實現(xiàn)“自主式”教學模式。
　　J2EE是一種開放的，基于標準的用于開發(fā)、部署和管理四層結(jié)構(gòu)，面向web的以服務(wù)器為中心的企業(yè)級應(yīng)用。其EJB組件可以實現(xiàn)有高度的可重用性、可擴展性和可移植性的企業(yè)分布式組件應(yīng)用程序，而應(yīng)用Velocity模板引擎，則可實現(xiàn)MVC(model-view-cont

4、ro1)模型并行開發(fā)web管理系統(tǒng)。基于J2EE開發(fā)功能較完善的遠程教育系統(tǒng)具有明顯的優(yōu)勢。
　　本文采用討論如何使用J2EE技術(shù)建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺，即“網(wǎng)絡(luò)遠程教學應(yīng)用系統(tǒng)”。以求選用合理的計算模型、先進技術(shù)實現(xiàn)其功能，并提高平臺的易維護性、穩(wěn)定性和靈活性，滿足跨平臺、可擴展和互操作的要求，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學資源的共享和系統(tǒng)之間的無縫操作，為遠程教育能取得實效性成果做好全面的準備工作。本文側(cè)重探討如何將招生、教務(wù)和教學內(nèi)容管理融