我國高?？萍剂α坎季盅芯?pdf

1、高等學校是我國科技創(chuàng)新活動的3大載體之一，是科技力量的重要組成部分，具有明顯的學科、技術(shù)和人才優(yōu)勢。它不僅是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主要基地，基礎(chǔ)研究的主體，應(yīng)用研究的主要力量，也是社會經(jīng)濟發(fā)展的主要推動者，在促進地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展中起著重要作用。 本論文在一些相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，對高校科技力量布局進行了界定，將高?？萍剂α縿澐譃?個組成部分，分別是高?？萍假Y源能力、高?？萍辑h(huán)境能力、高?？萍汲晒芰透咝？萍汲晒D(zhuǎn)化效率水平，并在遵循全

2、面性、客觀性和可行性原則的基礎(chǔ)上構(gòu)建這4個組成部分的評價指標體系。在實證分析部分，通過獲取這4個評價指標體系相關(guān)指標數(shù)據(jù)進行整理，在此基礎(chǔ)上運用主成分分析方法、DEA分析法、聚類分析法等定量分析方法并結(jié)合相關(guān)的一些研究成果從科技資源投入、科技成果產(chǎn)出、科技活動環(huán)境和科技成果轉(zhuǎn)化效率這4個方面對我國高?？萍剂α康恼w情況以及在八大區(qū)域(南部沿海地區(qū)、東部沿海地區(qū)、北部沿海地區(qū)、東北地區(qū)、長江中游地區(qū)、黃河中游地區(qū)、西南地區(qū)、西北地區(qū))的空