廈門市中小學游泳活動開展的現(xiàn)狀與對策研究——從生存教育視角.pdf

1、本文采用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、比較法等研究方法，以廈門市中小學游泳活動開展情況為研究對象。調(diào)查廈門市部分中小學體育教師和學生，并對廈門市部分中小學管理人員及社會游泳培訓學生家長進行訪談，了解廈門市中小學開展游泳活動情況及廈門社會游泳培訓情況。從生存教育視角分析廈門市中小學開展游泳活動存在的主要問題，探討廈門市中小學優(yōu)先開展游泳生存教育的必要性，提出廈門市中小學開展游泳生存教育的對策。 研究結果表明：近年來，

2、廈門市中、小學及幼兒園學生中的溺水人數(shù)占在校學生非正常死亡人數(shù)的36％，溺水已成為廈門市14歲以下少年兒童各類傷害事故死亡的首位原因，發(fā)生的溺水死亡事故的少年兒童大多不會游泳。廈門中、小學游泳教學是學校安全教育特別薄弱的環(huán)節(jié)。除了廈門一中外，其他中小學都未開設游泳課，這與廈門市中小學游泳場館少、師資力量不足以及擔心游泳安全有關。目前廈門中小學能夠勝任游泳教學的體育老師人數(shù)不足。社會辦的各類游泳培訓班是目前廈門城市普及游泳主要途徑之一，是

3、中小學學生學習游泳的主要方式。 廈門市四面臨海，是溺水事故高發(fā)地區(qū)。在中小學開展游泳生存教育，讓中小學生掌握游泳技能，推行“中小學學生人人會游泳”的目標已成為學校體育教育的當務之急。 本文旨在引起廈門市教育部門對游泳生存教育的重視，提出了促進廈門市中小學開展游泳生存教育的對策和提高廈門市中小學生水中生存能力、預防溺水事故發(fā)生的建議措施，以便為廈門市教育行政部門的決策提供科學的依據(jù)，也為我國其它地區(qū)中小學游泳運動的發(fā)展提供