社會轉(zhuǎn)型時期大學生思想道德教育的探索.pdf

1、本文選題的背景和目的：社會主義市場經(jīng)濟體制的確立和發(fā)展是符合我國社會發(fā)展規(guī)律和人民根本利益的抉擇。發(fā)展市場經(jīng)濟是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，加入全球化競爭的經(jīng)濟制度。是在經(jīng)濟全球化、知識化、市場化的背景下進行的一場全面、深刻的社會變革。生活在當今社會中的人們自覺或被動的改變著思維方式、價值觀念、道德意識和生活信仰。這是促使社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的內(nèi)在和外在因素，也是當今社會的特征。大學生是社會的特殊群體，受到發(fā)展市場經(jīng)濟和西方文化思潮的沖擊，以及社會環(huán)境、校

2、園環(huán)境變化，教育、教學改革的影響，使大學生思想道德教育工作與大學生思想道德實際出現(xiàn)了程度不同的失衡現(xiàn)象，甚至有的大學生人生觀、價值觀、道德標準出現(xiàn)了偏差，如何培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設所需要的豐富知識和扎實本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學生們能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，這對于確保實現(xiàn)全面建設小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大深遠的戰(zhàn)略意義。 本文對

3、大學生思想道德的現(xiàn)狀及大學的思想道德教育工作，進行了分析研究，從中總結(jié)歸納出改進當今社會高校對大學生思想道德教育的對策。 本文主要內(nèi)容分三個部分： 一、分析了當今社會轉(zhuǎn)型時期的特征及對大學生思想道德影響狀況。本文中所提及的社會轉(zhuǎn)型主要于黨的十一屆三中全會之后，特別是最近10年社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，促使社會快速轉(zhuǎn)型。由于我國農(nóng)業(yè)文明的源遠流長，以及世界政治格局朝多極化方向發(fā)展，經(jīng)濟全球化步伐加快，文化多元化變遷，使當今中

4、國社會轉(zhuǎn)型表現(xiàn)出許多獨有的特點。主要有五個方面：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟促使人們的價值觀念變化；全球化發(fā)展加速東西方文化的碰撞與融合；現(xiàn)代科技日新月異對大學生思想道德影響深遠；我國社會文化跨越式的變遷轉(zhuǎn)型：高等教育發(fā)展改革出現(xiàn)新情況。在轉(zhuǎn)型時期，大學生的價值觀、人生觀、道德品質(zhì)、行為準則、法律意識變化深刻，既有積極作用也有負面影響。 二、探討了社會轉(zhuǎn)型對當今大學生思想道德教育工作的影響。主有五個方面，社會經(jīng)濟文化環(huán)境的變化使大學生的

5、思想道德教育工作受到挑戰(zhàn)；高校育人環(huán)境市場因素增強，對大學生思想道德教育工作提出新要求；高校思想道德教育內(nèi)容，育人方法滯后于形勢的發(fā)展：轉(zhuǎn)型時期一些大學生法制觀念淡薄，并就形成的原因進行了分析；大學生所學專業(yè)知識與市場需求錯位導致就業(yè)矛盾突出，使大學生產(chǎn)生了就業(yè)心理壓力。 三、通過對當今社會政治、經(jīng)濟、文化、生活和社會發(fā)展環(huán)境的分析，對大學生思想道德及其教育工作現(xiàn)狀存在問題的研究，提出了改進大學生思想道德教育的對策。主要是，明確

6、當今大學生思想道德教育的任務要求，更新指導思想和標準，從知識、品德、能力、創(chuàng)新精神等各個方面全面培養(yǎng)，全面發(fā)展，教育大學生樹立遠大的理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，在全面建設小康社會的進程中承擔起主力軍的重任。創(chuàng)新教育理念，改進思想道德教育工作體系。以積極的姿態(tài)，以提高教師素質(zhì)，建立道德自律機制，提高踐行能力為核心。教育引導大學生建構(gòu)正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品格，引導大學生在當今社會中健康成長，承擔起中華民族偉大復興的重