燕山大學學生資助模式研究.pdf

1、新中國成立60年來，我國政府一貫重視高校學生資助工作，各項資助政策經(jīng)過了實踐的歷練日漸成熟。隨著我國高等教育大眾化和高等教育收費制度改革，高校家庭經(jīng)濟困難學生這個特殊群體受到了政府、高校和社會的關(guān)注，成為實現(xiàn)教育公平的一個測量點。2007年，國務院下發(fā)了《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》，標志著我國在高校學生資助領(lǐng)域形成了更加完備的政策體系，政府在資助工作中發(fā)揮了主導作用。

2、　　在這個政策背景下，本文對我國高校學生資助的歷史發(fā)展做了簡要回顧，概括了從建國到2007年資助政策和資助模式的變遷，對高校學生資助的意義及資助模式的發(fā)展趨勢進行了論述。本文以燕山大學的資助模式為研究對象，通過收集大量數(shù)據(jù)，從困難學生的認定、困難學生的生活狀況、資助的落實情況以及資助工作績效評價等方面進行了對比分析，總結(jié)了其現(xiàn)行的資助模式的優(yōu)勢與不足。本文的研究重點在于：提出了構(gòu)建權(quán)利義務對等的燕山大學資助模式的建議，并就這個模式建立的