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文檔簡介
1、作文是心靈的外化構建,是心智的語言載體,既培養(yǎng)個性又負載個性,是一種創(chuàng)造活動。建構主義強調學生作文的生長性,作文能力是多種因素共同作用的結果。高中階段作文能力的培養(yǎng)尤為重要,他們的創(chuàng)造性思維發(fā)展平穩(wěn),思維的獨特性發(fā)展較快。抓住這一契機探究作文立意能力生成,促進學生綜合素質發(fā)展。“千古文章意為高”,“意”是寫作的一個目的,是“主題”和“中心”,是文章存在的靈魂和思想。立意映照出的是學生知識的積累,對素材的運用,對自我的關照,對社會現實的理
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