廣東省高校體育院系游泳專業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀的研究.pdf

1、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出:“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,可見(jiàn),建設(shè)一支有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、數(shù)量適度、質(zhì)量?jī)?yōu)良、充滿活力的師資隊(duì)伍,造就一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博、造詣精深的教師,是高校辦學(xué)的重要主題,是高?？沙掷m(xù)快速發(fā)展的根本保證,也是當(dāng)前影響高校能否進(jìn)一步發(fā)展完善的主要方面,更是振興我國(guó)教育的希望所在。因此,對(duì)高校師資狀況的研究是高等學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,這對(duì)高等學(xué)校教育及教育改革具有重要

2、的意義。游泳是在水中這一特殊環(huán)境里進(jìn)行的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),它具有其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不可替代的功能和自身的諸多特點(diǎn),是一項(xiàng)集健身性、娛樂(lè)性和觀賞性等多項(xiàng)功能為一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是人類需要掌握的一門生存技能,有“得田徑游泳得天下”的說(shuō)法,是奧運(yùn)會(huì)僅次于田徑運(yùn)動(dòng)的金牌大戶。高校體育院系作為高等教育的重要組成部分,具有很強(qiáng)的專業(yè)性和行業(yè)特點(diǎn),江澤民指出:“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)

3、學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,這樣才能真正為人師表?！斌w育院系游泳專業(yè)教師在游泳教學(xué)中是具體的組織者、指導(dǎo)者和控制者,居于主導(dǎo)地位,并且體育院系游泳專業(yè)培養(yǎng)的對(duì)象大部分是面向中小學(xué)教師,社會(huì)上的游泳教練員,社會(huì)指導(dǎo)員。游泳專業(yè)教師的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平、自身的技術(shù)技能等方面的能力都會(huì)對(duì)受教育者將來(lái)的體育思想及教學(xué)、訓(xùn)練能力產(chǎn)生積極或消極的影響。廣東省無(wú)論從氣候、地理位置、場(chǎng)館資源,還是從大眾游泳運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)校游泳的普及、競(jìng)技游泳的

4、水平情況、教練員的力量、高校體育院系游泳師資力量等方面來(lái)看,廣東省相對(duì)于其它省份都有較好的優(yōu)勢(shì),具有一定的代表性和指導(dǎo)意義。本研究以廣東高校體育院系游泳專業(yè)教師作為研究對(duì)象,一共調(diào)查了48名游泳專業(yè)教師(不包括公共體育及臨時(shí)兼課的教師)及14名院系領(lǐng)導(dǎo),訪談了8位專家,采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法作為基本的科研方法,對(duì)廣東高校體育院系游泳專業(yè)師資數(shù)量和性別比例、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等方

5、面的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果表明:廣東省高校體育院系游泳專業(yè)教師的數(shù)量不足,造成教師教學(xué)工作繁重,上課學(xué)生人數(shù)過(guò)多;男女比例嚴(yán)重失調(diào);年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“中間小,兩頭大”的特征,年齡結(jié)構(gòu)不夠合理,51歲以上的占的比例過(guò)大,41-50歲占的比例較小,中間有斷層的趨勢(shì);游泳專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)較好,但教授的年齡都集中在51歲以上,副教授中的87％集中在51歲以上,年輕化的副高職稱的教師相對(duì)較少,廣州體育學(xué)院的教授與副教授較多,師資雄厚,其他幾所高校體育

6、院系的游泳專業(yè)教師大多是講師和助教,副高職稱所占比例很少,應(yīng)該對(duì)中青年教師加強(qiáng)培養(yǎng);教師英語(yǔ)水平整體欠佳,水平高的教師數(shù)量較少;高學(xué)歷、高職稱的中老年教師是科研成果的優(yōu)勢(shì)群體,年輕和低學(xué)歷的教師學(xué)術(shù)成果相對(duì)較少;既有學(xué)歷又有高水平運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的教師是具有兩方面的優(yōu)勢(shì)的,但缺乏這樣的游泳專業(yè)教師;目前廣東省普通高校體育院系游泳專業(yè)教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)并不合理,78%的游泳專業(yè)教師來(lái)自本省,其中大多數(shù)的教師畢業(yè)于廣州體育學(xué)院和華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院