北京市體育院校開展雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以首都體育學(xué)院為個(gè)案研究.pdf

1、近年來，隨著國(guó)際體育交流活動(dòng)的增多，體育國(guó)際化的腳步正在逐步加快，具有良好的外語(yǔ)水平在國(guó)際交流中顯得尤為重要。為了培養(yǎng)適合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的體育復(fù)合型人才，在體育院校開展英、漢雙語(yǔ)教學(xué)受到了普遍的關(guān)注。雖然首都體育學(xué)院已經(jīng)開展了雙語(yǔ)教學(xué)，但是還是存在著許多改進(jìn)和有待完善的地方。因此，本文的研究目的是完善首都體育學(xué)院的雙語(yǔ)教學(xué)。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談、個(gè)案分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等科研方法，在對(duì)首都體育院校雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)

2、狀進(jìn)行調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，得出如下結(jié)論：
　　 1、首都體育學(xué)院雙語(yǔ)教師學(xué)歷較高。共7位開設(shè)過雙語(yǔ)教學(xué)的教師中，有博士學(xué)歷的3位，碩士學(xué)歷的4位，其中1位教師有過留學(xué)加拿大的經(jīng)歷，并獲得碩士學(xué)位，3位教師到英語(yǔ)國(guó)家接受過雙語(yǔ)培訓(xùn)。
　　 2、目前首都體育學(xué)院雙語(yǔ)課教材，90[％]是教師自編教材，原因是國(guó)外原版教材比較貴，內(nèi)容相對(duì)于首都體育學(xué)院學(xué)生的英文接受能力偏難。
　　 3、雙語(yǔ)課受到首都體育學(xué)院學(xué)生的歡迎，但

3、是學(xué)生的英語(yǔ)水平不高，60.3[％]的學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量?jī)H在100-1999之間，而詞匯量超過3000個(gè)的學(xué)生只有5.2[％]，英語(yǔ)4級(jí)的平均通過率僅為30[％]。
　　 4、首都體育學(xué)院參加雙語(yǔ)課的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是十分的端正。少數(shù)同學(xué)能主動(dòng)做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
　　 5、首都體育學(xué)院的學(xué)生普遍反映開展雙語(yǔ)教學(xué)使他們的英語(yǔ)水平和專業(yè)水平都得到了相應(yīng)的提高。
　　 6、首都體育學(xué)院的校園英語(yǔ)環(huán)境并不是很好，參加雙