內(nèi)蒙古高等教育國際化科學發(fā)展探析——以內(nèi)蒙古師范大學為例.pdf

1、當今是經(jīng)濟全球化的時代，各種資源在全球范圍內(nèi)進行優(yōu)化配置。經(jīng)濟全球化促動著世界上的大公司不得不在全球范圍內(nèi)發(fā)展自己的業(yè)務(wù)，與更多的外國公司做貿(mào)易，公司員工必須了解當?shù)氐慕?jīng)濟、文化背景，如此一來便需要大量的國際化人才。當代的競爭從根本上來說就是人才的競爭。經(jīng)濟和教育的發(fā)展是相輔相成的。高等教育國際化是經(jīng)濟全球化的產(chǎn)物。然而只有有了高質(zhì)量的高等教育才能培養(yǎng)出適合時代需求的高素質(zhì)國際化人才。我區(qū)經(jīng)濟要想獲得可持續(xù)的長足發(fā)展，就必須加大力度推進

2、高等教育的國際化進程，才能為經(jīng)濟的發(fā)展提供持久的智力支持。隨著我區(qū)經(jīng)濟逐漸向縱深方向發(fā)展，不斷與國際接軌，對國際化人才的需求量將越來越大。
　　本文基于對高等教育國際化概念的理解，通過對我區(qū)幾所典型的高校，特別是內(nèi)蒙古師范大學的國際化工作現(xiàn)狀進行了解和調(diào)查之后，指出了目前我區(qū)以及我校高等教育國際化進程中存在的一些問題。進而希望依據(jù)科學發(fā)展觀的指導(dǎo)，根據(jù)我區(qū)及我校自身各方面的情況和特點，針對這些問題，嘗試著提出一些有建設(shè)性的、合理可

3、行的意見建議。旨在為我區(qū)以及我校的高等教育國際化工作獻計獻策。
　　論文中通過對我區(qū)的內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、內(nèi)蒙古民族大學、內(nèi)蒙古科技大學等幾所高校的國際化工作進行調(diào)查，著重對內(nèi)蒙古師范大學進行分析，發(fā)現(xiàn)我區(qū)高等教育國際化工作經(jīng)過多年的努力，的確取得了令人可喜的成果，但是與我國發(fā)達地區(qū)的高校相比較，我們可以看出，目前我們的國際化工作仍然處于初步的發(fā)展階段，與世界上的先進水平更是相差甚遠。主要表現(xiàn)在國際化課程的設(shè)置、教師的國際

4、化水平、外國留學生的比例等諸多方面的缺乏與不足。我區(qū)各高校的外籍教師數(shù)量屈指可數(shù)，外籍留學生占在校生比例很低，與國際平均水平差距很大。特別是針對我區(qū)自身的情況，我們沒有把高等教育的國際化與我區(qū)的民族化特色很好地進行融合，甚至使二者成為了各自獨立的兩個部分。顯然，這不利于我區(qū)高等教育國際化工作的發(fā)展。針對目前我們存在的這些問題，作者嘗試著提出了自己的一些意見。我們應(yīng)該繼續(xù)加大力度推進我區(qū)高等教育國際化進程，逐步完善國際化工作體制，加強中外