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1、東北師范大學碩士學位論文心理理論視角下3~6歲兒童情緒理解能力發(fā)展研究姓名:張玉梅申請學位級別:碩士專業(yè):學前教育學指導教師:王小英20070501Abstract’IhetheoryofmindisnOWoneofthemostimportantdomainsofthedevelopmentpsychologyresearch,andemotionunderstandingisaimportanttopicofthepsycholog
2、yfundamentalresearchdomainTheemotionunderstandingisrapidlydevelopmentininfantphase蹦sresearchisinthebasedofthepredecessor,andthepurposeistoverifyingtheagecharacteristic,thesexdifferenceandtheoveralldevelopmentsituationoft
3、he36yearoldchildren’semotionunderstandingabilitydevelopmentinOUrCOuntryTllisstudyemploystheexperimentalmethodOntheparticipantsselectionthechildren矗om3to6yearsoldhavebeenchosenwhichcomesfrompublicandprivatekindergarteneac
4、h,counts87;Ontheexperimentalmaterial,increasethetoneexpressionrecordingsimultaneouslyreferredtotheoverseasrelateddesigninthefoundationoftheformerlyresearchmaterial,compiledandcheckedfourkindofsituationstoriesOntheselecti
5、onofexperimentaltasks,thetasksbeingclosetothepartreorganizestheDenhamemotionunderstandingexaminationprocedure,increasesthetoneexpressionexperimentdesignintheemotionlabeltaskaswellastheemotionregulationtaskexperimentdesig
6、nsystematicallyandcomprehensivelydiscussed3to6yearsoldchildrenemotionunderstandingdevelopmentconditionThisresearchcomprehensivelystudyTheDevelopmentandResearchon3~6YearOldChildren’SEmotionUnderstandingAbilityFromthePersp
7、ectiveoftheTheoryofMindwhichincludesfourlevels,includingtheemotionexteriorperformance(facialexpressionandtoneexpression),theemotionreasonunderstoodtheconflictemotinunderstoodandtheemotionregulationfemotionregulationstrat
8、egy)Theresultindicatesthat:(1)3to6yearsoldchildrenfacialexpressionrecognitioncapabilityisbetterthantoneexpressionrecognitioncapabilityPositiveemotionrecognitionisbetterthannegativeemotionrecognition11lefacialexpressionun
9、derstandingandthetoneexpressionunderstandingdoesnothavetheremarkableageandsexdifferencetotheemotionlabeltask(2)3to4yearsoldchildrenhasalreadyemotionattributionabilityandislogicaltotheemotionreasonunderstandingfollowingth
10、eageincreasingEmotionattribution5asedonthedesireiSbetterthanemotionattributionbasedonthefaith111eageandtheseXdifferencearenotremarkable,buttheagehascertaininfluencetotheemotionreasonunderstoodabilitydevelopment(313to4yea
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