合肥地區(qū)高校排球活動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究.pdf

1、排球項(xiàng)目是高校體育教學(xué)的內(nèi)容之一，特別是開展選項(xiàng)課以來，如何提高排球選項(xiàng)課的教學(xué)質(zhì)量，是進(jìn)一步提高高校體育課程改革的重要方面，為了揭示排球選項(xiàng)課的實(shí)際情況和問題，本文運(yùn)用社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)等綜合學(xué)科知識(shí)，采用問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對合肥地區(qū)高校排球活動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，為改進(jìn)排球選項(xiàng)課教學(xué)，推進(jìn)課程改革提供借鑒，結(jié)果表明： 1．教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)較為合理，以中青年為骨干；但是大多數(shù)教師基礎(chǔ)理論知識(shí)欠缺，科

2、研能力薄弱，學(xué)歷層次偏低。 2．多數(shù)教師知識(shí)更新不及時(shí)，創(chuàng)新能力欠缺，教學(xué)方法和手段科學(xué)化程度不高；課外活動(dòng)很少指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行排球鍛煉。 3．排球課程資源分配不合理；大學(xué)生對體育鍛煉重要性認(rèn)識(shí)不足，沒能全身心的投入到排球活動(dòng)當(dāng)中。 4．排球場地器材投入不足，配備不夠合理，個(gè)別地方還有資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。 5．教學(xué)內(nèi)容競技化，且理論內(nèi)容安排較少；考核內(nèi)容復(fù)雜，與實(shí)際比賽脫節(jié)。 6．校內(nèi)、校外很少開展排球

3、比賽，大學(xué)生參加比賽的機(jī)會(huì)較少。 7．制約合肥地區(qū)高校排球活動(dòng)開展的主要因素有：教師因素、學(xué)生因素、排球項(xiàng)目自身因素、教學(xué)保障條件因素、教學(xué)內(nèi)容因素、教學(xué)管理因素及運(yùn)動(dòng)競賽因素。 最后針對合肥地區(qū)高校排球活動(dòng)開展現(xiàn)狀所暴露問題，提出了促進(jìn)高校排球活動(dòng)發(fā)展的主要對策： 1．教學(xué)科研并重，加大排球教師科研能力，培養(yǎng)教師綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力；加大教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的力度，提升排球教師學(xué)歷層次。 2．構(gòu)建新的排

4、球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)高校排球教學(xué)內(nèi)容、方法和組織改革等資源，使教材向游戲、文化和運(yùn)動(dòng)處方方向發(fā)展。 3．把握大學(xué)生教學(xué)中的地位和作用的“兩重性”。 4．綜合開發(fā)利用排球活動(dòng)的時(shí)間和空間，增添排球網(wǎng)頁，拓展排球運(yùn)動(dòng)的空間，給大學(xué)生更大的平臺(tái)了解并參與到排球活動(dòng)中。 5．多組織比賽，制定合肥地區(qū)高校校際聯(lián)合共同性的、不同層次的競賽規(guī)則和分級競賽制度，增加大學(xué)生的比賽機(jī)會(huì)。 6．改造排球場地器材，增強(qiáng)體育設(shè)施