完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的對策研究.pdf

1、我國高等教育已步入大眾化階段，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也隨之發(fā)生了重大變化，呈現(xiàn)出許多新的特點。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)關(guān)系到國家和社會的穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，影響廣大民眾對高等教育價值的正確評價，影響大學(xué)畢業(yè)生人生價值和社會價值的充分實現(xiàn)，也關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。高校必須千方百計采取措施解決畢業(yè)生就業(yè)問題。 本文共分五個部分。第一部分，緒論。主要介紹研究的背景、目的、方法及主要內(nèi)容。 第二部分，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀透析

2、。以研究大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀作為研究的邏輯起點，在透析現(xiàn)狀中感悟問題，力圖為研究完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的對策找到客觀依據(jù)。 第三部分，對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的理性思考。分析了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的基本功能、基本特征、構(gòu)成要素及其相互關(guān)系，介紹了西方幾種主要的職業(yè)指導(dǎo)理論，并從中選擇生涯發(fā)展理論作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的理論基礎(chǔ)。進(jìn)而論述了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的新理念，即以人為本的全程化就業(yè)指導(dǎo)的理念。 第四部分，構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的系統(tǒng)

3、設(shè)計。指出大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)不僅僅是學(xué)生工作部或就業(yè)指導(dǎo)中心承擔(dān)的幫助畢業(yè)生找工作的事情，而且是學(xué)校指導(dǎo)大學(xué)生成才的教育與服務(wù)活動。為了達(dá)到這一效果，需要突破傳統(tǒng)的單一的就業(yè)指導(dǎo)模式，構(gòu)建一種由擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)組成的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系。 第五部分，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的載體建設(shè)。指出完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，需要落實到相關(guān)載體建設(shè)上，并從就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)等方面提出了對策。